EN
TR
Ortaöğretim Öğrencilerinin Günceli Kaçırma Korkusu Deneyimleri ve Günlük Yaşamlarına Yansımaları
Abstract
Bu araştırmada ortaöğretim öğrencilerinin günceli kaçırma korkusu deneyimleri ve günlük yaşamlarına yansımalarının incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın çalışma grubu 8’i kadın ve 4’ü erkek olmak üzere toplam 12 öğrenciden oluşmaktadır. Araştırma, nitel araştırma modellerinden olgu-bilim deseninde tasarlanmıştır. Çalışma verileri, araştırmacı tarafından geliştirilmiş olan yarı yapılandırılmış görüşme formu ile toplanmıştır. Araştırmada elde edilen nitel veriler içerik analizi yöntemi ile analiz edilmiştir. Yapılan içerik analizi sonucunda katılımcıların günceli kaçırma korkusunu psikolojik, sosyal ve teknolojik tanımlamalar olmak üzere üç kategoride ele aldıkları görülmüştür. Katılımcıların günceli kaçırma korkusu ile birlikte yetersizlik hissi, geride kalma hissi, kaygı ve stres, sosyal izolasyon hissi ve bağımlılık hislerini yaşadıkları sonucuna ulaşılmıştır. Ayrıca, katılımcıların günlük yaşantılarında günceli kaçırma korkusunun dikkat dağınıklığı, uyku sorunları, zihinsel yorgunluk, özgüven kaybı ve sağlık sorunları yaşamalarına neden olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Araştırma sonucunda katılımcıların günceli kaçırma korkusu ile baş etmede sosyal medya kullanımını yönetme, kendi hayatına odaklanma ve farkındalık pratiği yapma yöntemlerini kullandıkları sonucuna ulaşılmıştır. Elde edilen sonuçlar ilgili alanyazın ışığında tartışılmıştır.
Keywords
References
- Al-Furaih, S. A. and Al-Awidi, H. M. (2021). Fear of missing out (FoMO) among undergraduate students in relation to attention distraction and learning disengagement in lectures. Education and Information Technologies, 26(2), 2355–2373.
- Alt, D. and Boniel-Nissim, M. (2018). Parent–Adolescent communication and problematic internet use: The mediating role of fear of missing out (FoMO), Journal of Family Issues, 39(13), 3391-3409. https://doi.org/10.1177/0192513X18783493
- Aydin, D., Selvi, Y., Kandeger, A. and Boysan, M. (2021). The relationship of consumers’ compulsive buying behavior with biological rhythm, impulsivity, and fear of missing out. Biological Rhythm Research, 52(10), 1514-1522. https://doi.org/10.1080/09291016.2019.1654203
- Baker, Z. G., Krieger, H. and LeRoy, A. S. (2016). Fear of missing out: Relationships with depression, mindfulness, and physical symptoms, Translational Issues in Psychological Science, 2(3), 275-282. https://doi.org/10.1037/tps0000075
- Balcı, A. (2018). Sosyal bilimlerde araştırma yöntem, teknik ve ilkeler. Pegem Yayıncılık.
- Baltacı, A. (2017). Nitel veri analizinde Miles-Huberman modeli. Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 3(1), 1-15.
- Barry, C. T., Sidoti, C. L., Briggs, S. M., Reiter, S. R. and Lindsey, R. A. (2017). Adolescent social media use and mental health from adolescent and parent perspectives, Journal of Adolescence, 61, 1-11. https://doi.org/10.1016/j.adolescence.2017.08.005
- Behera, R. K., Bala, P. K. and Dhir, A. (2019). The emerging role of cognitive computing in healthcare: A systematic literature review, International Journal of Medical Informatics, 129, 154-166. https://doi.org/10.1016/j.ijmedinf.2019.04.024
Details
Primary Language
Turkish
Subjects
Other Fields of Education (Other)
Journal Section
Research Article
Authors
Early Pub Date
March 20, 2025
Publication Date
April 28, 2025
Submission Date
November 3, 2024
Acceptance Date
March 8, 2025
Published in Issue
Year 2025 Volume: 16 Number: 1
APA
Yavrutürk, A. R. (2025). Ortaöğretim Öğrencilerinin Günceli Kaçırma Korkusu Deneyimleri ve Günlük Yaşamlarına Yansımaları. Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi, 16(1), 1120-1147. https://doi.org/10.51460/baebd.1578417
AMA
1.Yavrutürk AR. Ortaöğretim Öğrencilerinin Günceli Kaçırma Korkusu Deneyimleri ve Günlük Yaşamlarına Yansımaları. WAJES. 2025;16(1):1120-1147. doi:10.51460/baebd.1578417
Chicago
Yavrutürk, Ali Rıza. 2025. “Ortaöğretim Öğrencilerinin Günceli Kaçırma Korkusu Deneyimleri Ve Günlük Yaşamlarına Yansımaları”. Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi 16 (1): 1120-47. https://doi.org/10.51460/baebd.1578417.
EndNote
Yavrutürk AR (April 1, 2025) Ortaöğretim Öğrencilerinin Günceli Kaçırma Korkusu Deneyimleri ve Günlük Yaşamlarına Yansımaları. Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi 16 1 1120–1147.
IEEE
[1]A. R. Yavrutürk, “Ortaöğretim Öğrencilerinin Günceli Kaçırma Korkusu Deneyimleri ve Günlük Yaşamlarına Yansımaları”, WAJES, vol. 16, no. 1, pp. 1120–1147, Apr. 2025, doi: 10.51460/baebd.1578417.
ISNAD
Yavrutürk, Ali Rıza. “Ortaöğretim Öğrencilerinin Günceli Kaçırma Korkusu Deneyimleri Ve Günlük Yaşamlarına Yansımaları”. Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi 16/1 (April 1, 2025): 1120-1147. https://doi.org/10.51460/baebd.1578417.
JAMA
1.Yavrutürk AR. Ortaöğretim Öğrencilerinin Günceli Kaçırma Korkusu Deneyimleri ve Günlük Yaşamlarına Yansımaları. WAJES. 2025;16:1120–1147.
MLA
Yavrutürk, Ali Rıza. “Ortaöğretim Öğrencilerinin Günceli Kaçırma Korkusu Deneyimleri Ve Günlük Yaşamlarına Yansımaları”. Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi, vol. 16, no. 1, Apr. 2025, pp. 1120-47, doi:10.51460/baebd.1578417.
Vancouver
1.Ali Rıza Yavrutürk. Ortaöğretim Öğrencilerinin Günceli Kaçırma Korkusu Deneyimleri ve Günlük Yaşamlarına Yansımaları. WAJES. 2025 Apr. 1;16(1):1120-47. doi:10.51460/baebd.1578417