Kaynak Ve Alıcı Yönünden Etkili İletişimin Odak Noktaları Ve Bunların Dinî İletişime Etkileri
Abstract
Kaynak ve alıcı arasındaki mesaj alış-verişi olarak tanımlanabilecek olan iletişim, din eğitim ve öğretimindeki en temel süreçlerden biridir. Bu süreç kaynak, alıcı, kanal, mesaj, geri bildirim ve ortam gibi farklı bir dizi unsurun etkisiyle şekillenen oldukça karmaşık bir yapıya sahiptir. Fakat bu süreçte en belirleyici olan unsurlar hiç şüphesiz kaynak ve alıcıdır. Zira iletişimin başarısı büyük oranda alıcı ve kaynağın iletişim sürecine bakışları ve ona yükledikleri anlamla ilişkilidir. İletişimin başarı şansını engelleyen ve “gürültü” olarak isimlendirilen etkenlerin en önemlileri de yine kaynak ve alıcı merkezlidir. İletişimin bu iki ana unsurundan kaynaklı engellerin başında ise iletişimde odak kayması problemi yer almaktadır. Etkili bir iletişimde alıcı ve kaynağın nereye odaklanması gerektiği sorusuna verilecek cevapla ilgili olan bu problem sadece iletişim sürecini sekteye uğratmamakta aynı zamanda özellikle dinî iletişim alanında ciddi toplumsal ve teolojik problemlerin ortaya çıkmasına da zemin hazırlamaktadır. Bu çalışmada etkili iletişimin odak noktasının neresi olması gerektiği meselesi ele alınmış, konu alıcı ve kaynak açısından ayrı ayrı incelenmiştir. Özellikle de en az kaynak kadar önemli bir rolü olan alıcının iletişim sürecinde neyi merkeze alması gerektiği meselesi üzerinde şu ana kadar yeterince durulmadığına dikkat çekilmiştir. Neticede iletişimin her bir unsurunun etkili bir iletişimde payı olduğu gerçeği inkar edilmeden kaynak açısından bakıldığında alıcının, alıcı açısından bakıldığında ise mesajın iletişimde odak noktası olarak görülmesi gerektirdiği; özellikle bu iki unsurda karşımıza çıkacak odak kaymasının etkili dinî iletişimin önündeki en önemli engellerden biri olduğu değerlendirilmiştir.
Keywords
References
- AÇIKÖZ, Mustafa. Etkili İletişim. Ankara: Elis Yayıncılık, 2005.
- AVCI, Nabi. İletişim Düşüncesinin Gelişimi. Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Yayınları, 1988.
- AYDIN, Mehmet Zeki. «Vaazda Değerlendirme ve Geri Bildirim.» Vaaz ve Vaizlik Sempozyumu. Ankara: DİB, 2013. 117-128.
- CEBECİ, Suat. Öğrenme ve Öğretmen Süreçlerinde Dinî İletişim. İstanbul: İz Yayıncılık, 2003.
- CÜCELOĞLU, Doğan. İnsan ve Davranışı. İstanbul: Remzi Kitabevi, 1998.
- ÇİLENTİ, Kamuran. Eğitim Teknolojisi ve Öğretim. Ankara: Gül Yayınları, 1981.
- ERDOĞAN, İrfan. İletişimi Anlamak. İzmir: Pozitif Matbaacılık, 2002.
- GÖKÇE, Orhan. İletşim Bilimi. Ankara: Siyasal, 2006.
Details
Primary Language
Turkish
Subjects
-
Journal Section
Research Article
Authors
Ayhan Öz
Türkiye
Publication Date
May 29, 2017
Submission Date
October 21, 2017
Acceptance Date
-
Published in Issue
Year 2017 Volume: 2017 Number: 33
Cited By
Diyanet Hutbelerinin Süre ve Cümle Uzunlukları Bakımından İncelenmesi
Bilimname
https://doi.org/10.28949/bilimname.8630934-6 Yaş Kur’an Kurslarında Öğreticileri Etkileyen Unsurlar (Denizli Örneği)
Kocatepe İslami İlimler Dergisi
https://doi.org/10.52637/kiid.991020