Research Article

Mevsimlik Tarımda Çocuk İşçiliğini Azaltmak İçin Bir Model Önermesi: ‘Eğitime Erişim ve İletişim Birimi’nin Kurulması

Volume: 10 Number: 2 December 30, 2021

Mevsimlik Tarımda Çocuk İşçiliğini Azaltmak İçin Bir Model Önermesi: ‘Eğitime Erişim ve İletişim Birimi’nin Kurulması

Abstract

Çocuk işçi sorunu, geçmişten günümüze süre gelen dünyanın ve Türkiye’nin temel sorunlarından birisi olmayı sürdürmektedir. İLO’nun 2020 tahmin raporuna göre, tüm dünyada %70’i tarım işlerinde çalışmak üzere toplam 160 milyon çocuk işçi bulunmaktadır. TUİK’in 2019 yılı verilerine göre ise, Türkiye’de 720 bin çocuk işçi bulunmakta ve bunların da %30.8’i de tarım işlerinde çalışmaktadır. Bugüne kadar çocuk işçiliği ile ilgili yapılan araştırmalar ve kurumlarca derlenen veriler, çocuk işçiliği konusunun Türkiye’nin ve özellikle GAP Bölgesi’nin “kangreni” haline geldiğini göstermektedir. Buradan hareketle, bu çalışmanın temel amacı; ‘Mevsimlik Tarımda Çocuk İşçiliğini Azaltmak İçin Eğitime Erişim ve İletişim Birimi’nin kurulması gerektiği konusunda bir model önerinin ortaya konulmasıdır. Önerilen bu model, sadece eğitime erişim sorunu yaşayan öğrencilere ve ailelerine yönelik sistemli ve kayıtlı bir çalışma modelidir. Böylelikle bu çalışmada, söz konusu sistemde her uzmanın belli sayıda bakabilecek öğrenci sayısıyla ilgilenmesi, çocukların ailelerine gerekli bilgilendirmeler yapılarak bir farkındalığın oluşturulması gerekliliği vurgulanmaktadır. Netice itibariye, söz konusu modelin hayata geçmesi durumunda hem çocuk işçiliğinin azaltılabileceği hem de çocukların daha kolay eğitime katılmalarının mümkün olabileceği tahmin edilmektedir.

Keywords

References

  1. Avşar, Z. ve Öğütoğulları, E. (2012). “Çocuk İşçiliği ve Çocuk İşçiliği ile Mücadele Stratejileri”, Sosyal Güvenlik Dergisi, 2(1), ss.9-40.
  2. Benek, S., Ökten, Ş., (2011). “Mevsimlik Tarım İşçilerinin Yaşam Koşullarına İlişkin Bir Araştırma: Hilvan İlçesi (Şanlıurfa) Örneği”, Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi. 10(2). ss.653-676.
  3. Benek, S., Uluç, M., (2017), “Şakha” Belgeseli (Kısa belgesel film, Yönetmen: Sedat Benek-Mustafa Uluç), Yapım: Harran Üniversitesi Sosyal Bilimler Meslek Yüksek Okulu Radyo ve TV Programcılığı, Şanlıurfa.
  4. Çalışma ve Sosyal Güvenlik Bakanlığı (ÇSB), (2017), “Çocuk İşçiliği İle Mücadele Ulusal Programı”, Çalışma ve Sosyal Güvenlik Bakanlığı - Çalışma Genel Müdürlüğü, (2017). https://www.csgb.gov.tr/medias/11752/cocuk_isciligi_rev_23032017.pdfErişim Tarihi: 22.08.2018.
  5. Çöpoğlu, M. (2018a). “Bir Kısır Döngü: Dünyada ve Türkiye’de Çocuk İşçiliği ve İşsizlik”. Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi. 6(5) 671–685.
  6. Çöpoğlu, M. (2018b). “Türkiye’de Çocuk İşçiliği”. Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi. Sayı 14, ss. 357-398.
  7. Efe, H., Uluoğlu, S. A. (2015). “Dünyada Çocuk İşçiliğiyle Mücadelede Gelinen Nokta ve Geleceğe Dair Bazı Öngörüler”. Eğitim Bilim Toplum Dergisi. 13(51), 46-72.
  8. Erbay, E. (2013). “Türkiye’de Çocuk İşçiliğinin Büyük Resmi”. Toplum ve Sosyal Hizmet. 24(1), 157-167.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

-

Journal Section

Research Article

Publication Date

December 30, 2021

Submission Date

December 4, 2021

Acceptance Date

December 17, 2021

Published in Issue

Year 2021 Volume: 10 Number: 2

APA
Benek, S., & Baydemir, R. (2021). Mevsimlik Tarımda Çocuk İşçiliğini Azaltmak İçin Bir Model Önermesi: ‘Eğitime Erişim ve İletişim Birimi’nin Kurulması. Bitlis Eren Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 10(2), 45-57. https://doi.org/10.47130/bitlissos.1032485
AMA
1.Benek S, Baydemir R. Mevsimlik Tarımda Çocuk İşçiliğini Azaltmak İçin Bir Model Önermesi: ‘Eğitime Erişim ve İletişim Birimi’nin Kurulması. Bitlis Eren Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi. 2021;10(2):45-57. doi:10.47130/bitlissos.1032485
Chicago
Benek, Sedat, and Recep Baydemir. 2021. “Mevsimlik Tarımda Çocuk İşçiliğini Azaltmak İçin Bir Model Önermesi: ‘Eğitime Erişim Ve İletişim Birimi’nin Kurulması”. Bitlis Eren Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 10 (2): 45-57. https://doi.org/10.47130/bitlissos.1032485.
EndNote
Benek S, Baydemir R (December 1, 2021) Mevsimlik Tarımda Çocuk İşçiliğini Azaltmak İçin Bir Model Önermesi: ‘Eğitime Erişim ve İletişim Birimi’nin Kurulması. Bitlis Eren Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 10 2 45–57.
IEEE
[1]S. Benek and R. Baydemir, “Mevsimlik Tarımda Çocuk İşçiliğini Azaltmak İçin Bir Model Önermesi: ‘Eğitime Erişim ve İletişim Birimi’nin Kurulması”, Bitlis Eren Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, vol. 10, no. 2, pp. 45–57, Dec. 2021, doi: 10.47130/bitlissos.1032485.
ISNAD
Benek, Sedat - Baydemir, Recep. “Mevsimlik Tarımda Çocuk İşçiliğini Azaltmak İçin Bir Model Önermesi: ‘Eğitime Erişim Ve İletişim Birimi’nin Kurulması”. Bitlis Eren Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 10/2 (December 1, 2021): 45-57. https://doi.org/10.47130/bitlissos.1032485.
JAMA
1.Benek S, Baydemir R. Mevsimlik Tarımda Çocuk İşçiliğini Azaltmak İçin Bir Model Önermesi: ‘Eğitime Erişim ve İletişim Birimi’nin Kurulması. Bitlis Eren Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi. 2021;10:45–57.
MLA
Benek, Sedat, and Recep Baydemir. “Mevsimlik Tarımda Çocuk İşçiliğini Azaltmak İçin Bir Model Önermesi: ‘Eğitime Erişim Ve İletişim Birimi’nin Kurulması”. Bitlis Eren Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, vol. 10, no. 2, Dec. 2021, pp. 45-57, doi:10.47130/bitlissos.1032485.
Vancouver
1.Sedat Benek, Recep Baydemir. Mevsimlik Tarımda Çocuk İşçiliğini Azaltmak İçin Bir Model Önermesi: ‘Eğitime Erişim ve İletişim Birimi’nin Kurulması. Bitlis Eren Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi. 2021 Dec. 1;10(2):45-57. doi:10.47130/bitlissos.1032485

Cited By

© 2012-2026 Bitlis Eren University Journal of Social Sciences 

             ISSN: 2147-5962. e-ISSN: 2147-5598

The Bitlis Eren Journal of Social Sciences is an open-access journal adhering to BOAI principles. All articles published in our journal are licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0) license. Works may be copied, distributed, and modified provided that it is not for commercial use and that the original source is properly cited.