Research Article

Açıköğretimde Dezavantajlı Gruplar İçin Destek Arayışı: Bir Engelli Takip ve Yönetim Sistemi

Volume: 11 Number: 21 July 1, 2022
Balkan Sosyal Bilimler Dergisi Cover
Balkan Sosyal Bilimler Dergisi
PDF Download

Açıköğretimde Dezavantajlı Gruplar İçin Destek Arayışı: Bir Engelli Takip ve Yönetim Sistemi

Abstract

Bilişim teknolojilerindeki ilerleme eğitimde zaman, mekân ve mesafe gibi kavramların daralarak yeniden yorumlanmasına olanak tanımış ve yeni nesil açıköğretim sisteminin ortaya çıkmasını sağlamıştır. Atatürk Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi’nin en önemli amacı kadınlar, yaşlılar ve engelliler gibi dezavantajlı grupta bulunup, yükseköğrenime devam etmek isteyen bireylere hizmet vermektir. Yaklaşık beş yüz bin öğrencisi bulunan Atatürk Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi’nde dezavantajlı grup içerisinde sayılan yedi bini aşkın engelli öğrenci de yer almaktadır. Çalışmanın amacı, engelli öğrencilerin Fakülte’ye kayıt süreçleri ile başlayıp mezuniyetleriyle son bulacak öğrenim süreleri boyunca karşılaşabilecekleri güçlükleri en aza indirmektir. Öğrencilerin materyal ücreti muafiyet ya da iade işlemlerini takip etmek, engel durumlarına göre sağlıklı sınav hizmeti alabilmeleri ve işleyişi hızlandırarak yapılan tüm işlemleri sistematiğe bağlamak üzere bir talep/takip ve yönetim sistemi oluşturulmuştur. Bu çerçevede ASP.NET web geliştirme platformu ve SQL Server veri tabanı kullanılarak bir sistem geliştirilmiştir. İlgili sistem 7568 engelli öğrencinin işlemleri için kullanılmaya başlanmış ve engelsiz üniversite için bir katkı sunulmuştur.

Keywords

Supporting Institution

Atatürk Üniversitesi Bilimsel Araştırma Projeleri Koordinasyon Birimi

Project Number

SBA-2020-8441

Thanks

Bu makale Atatürk Üniversitesi Bilimsel Araştırma Projeleri Koordinasyon Birimi tarafından desteklenen Açıköğretimde Dezavantajlı Gruplar İçin Destek Arayışı: Engelli Takip ve Yönetim Sistemi isimli bilimsel araştırma projesi dikkate alınarak hazırlanmıştır.

References

  1. Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi (2017). Aramızda Engel Yok. (Erişim Tarihi: 20.09.2021), https://engelsizaof.anadolu.edu.tr/pdf/1.%20ENGELS%C4%B0Z%20A%C3%87IK%C3%96%C4%9ERET%C4%B0M%20%C3%87ALI%C5%9ETAY%20K%C4%B0TABI.pdf
  2. Barro, R. J. (1999). Human capital and growth in cross country regressions. Swedish Econoliic Policy Rettew, 6(1999), 237-277.
  3. Hanushek, E. A. & Wo¨ ßmann, L. (2010). Education and Economic Growth. International Encyclopedia of Education, (2), 245-252.
  4. Francois, E. J. (2015). Building Global Education with a Local Perspective an Introduction to Glocal Higher Education. Londra:Palgrave MacmilLan.
  5. Kaygısız, E. G., Keskin, İ. & Oğuz, N. (2011). Görme Ve İşitme Engellilerin Üniversite İnternet Sayfalarına Erişebilirliği (Yedi Üniversite İnternet Sayfası Üzerinde Bir Değerlendirme). Akademik Bilişim’11 - XIII. Akademik Bilişim Konferansı Bildirileri, İnönü Üniversitesi, Malatya.
  6. Moisey, S. D. (2004). Students with disabilities in Distance Education: Characteristics, Course Enrollment and Completion, and Support Services. Journal of Distance Education Revue De L’éducation À Distance Spring/Printemps, 19(1), 73-91.
  7. Oztürk, I. (2001). The Role of Education in Economic Development: A Theoretical Perspective. Journal of Rural Development and Administration, 33(1)Winter 2001, 39-47.
  8. Sevinç, İ. & Çay, Ö. G. M. (2017). Fiziksel Engelli Bireylerin Üniversite Eğitimi Sırasında Karşılaştıkları Sorunlar (Akdeniz Üniversitesi Örneği). Selçuk Üniversitesi Sosyal ve Teknik Araştırmalar Dergisi, (13), 219-238.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

-

Journal Section

Research Article

Authors

Publication Date

July 1, 2022

Submission Date

March 4, 2022

Acceptance Date

March 14, 2022

Published in Issue

Year 2022 Volume: 11 Number: 21

DOI

https://doi.org/10.55589/bsbd.1083098

IZ

https://izlik.org/JA89RU67UU

Cite

RIS / Bibtex
APA
Sancar, Y., Bozkurt, E., Okumuş, A., Aktürk, E., & Kocadağistan, E. (2022). Açıköğretimde Dezavantajlı Gruplar İçin Destek Arayışı: Bir Engelli Takip ve Yönetim Sistemi. Balkan Sosyal Bilimler Dergisi, 11(21), 41-46. https://doi.org/10.55589/bsbd.1083098
AMA
1.Sancar Y, Bozkurt E, Okumuş A, Aktürk E, Kocadağistan E. Açıköğretimde Dezavantajlı Gruplar İçin Destek Arayışı: Bir Engelli Takip ve Yönetim Sistemi. BJSS. 2022;11(21):41-46. doi:10.55589/bsbd.1083098
Chicago
Sancar, Yasin, Eda Bozkurt, Ayşe Okumuş, Ergün Aktürk, and Erdem Kocadağistan. 2022. “Açıköğretimde Dezavantajlı Gruplar İçin Destek Arayışı: Bir Engelli Takip Ve Yönetim Sistemi”. Balkan Sosyal Bilimler Dergisi 11 (21): 41-46. https://doi.org/10.55589/bsbd.1083098.
EndNote
Sancar Y, Bozkurt E, Okumuş A, Aktürk E, Kocadağistan E (July 1, 2022) Açıköğretimde Dezavantajlı Gruplar İçin Destek Arayışı: Bir Engelli Takip ve Yönetim Sistemi. Balkan Sosyal Bilimler Dergisi 11 21 41–46.
IEEE
[1]Y. Sancar, E. Bozkurt, A. Okumuş, E. Aktürk, and E. Kocadağistan, “Açıköğretimde Dezavantajlı Gruplar İçin Destek Arayışı: Bir Engelli Takip ve Yönetim Sistemi”, BJSS, vol. 11, no. 21, pp. 41–46, July 2022, doi: 10.55589/bsbd.1083098.
ISNAD
Sancar, Yasin - Bozkurt, Eda - Okumuş, Ayşe - Aktürk, Ergün - Kocadağistan, Erdem. “Açıköğretimde Dezavantajlı Gruplar İçin Destek Arayışı: Bir Engelli Takip Ve Yönetim Sistemi”. Balkan Sosyal Bilimler Dergisi 11/21 (July 1, 2022): 41-46. https://doi.org/10.55589/bsbd.1083098.
JAMA
1.Sancar Y, Bozkurt E, Okumuş A, Aktürk E, Kocadağistan E. Açıköğretimde Dezavantajlı Gruplar İçin Destek Arayışı: Bir Engelli Takip ve Yönetim Sistemi. BJSS. 2022;11:41–46.
MLA
Sancar, Yasin, et al. “Açıköğretimde Dezavantajlı Gruplar İçin Destek Arayışı: Bir Engelli Takip Ve Yönetim Sistemi”. Balkan Sosyal Bilimler Dergisi, vol. 11, no. 21, July 2022, pp. 41-46, doi:10.55589/bsbd.1083098.
Vancouver
1.Yasin Sancar, Eda Bozkurt, Ayşe Okumuş, Ergün Aktürk, Erdem Kocadağistan. Açıköğretimde Dezavantajlı Gruplar İçin Destek Arayışı: Bir Engelli Takip ve Yönetim Sistemi. BJSS. 2022 Jul. 1;11(21):41-6. doi:10.55589/bsbd.1083098