Araştırma Makalesi

Açıköğretimde Dezavantajlı Gruplar İçin Destek Arayışı: Bir Engelli Takip ve Yönetim Sistemi

Cilt: 11 Sayı: 21 1 Temmuz 2022
Balkan Sosyal Bilimler Dergisi Kapak
Balkan Sosyal Bilimler Dergisi
PDF İndir

Açıköğretimde Dezavantajlı Gruplar İçin Destek Arayışı: Bir Engelli Takip ve Yönetim Sistemi

Öz

Bilişim teknolojilerindeki ilerleme eğitimde zaman, mekân ve mesafe gibi kavramların daralarak yeniden yorumlanmasına olanak tanımış ve yeni nesil açıköğretim sisteminin ortaya çıkmasını sağlamıştır. Atatürk Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi’nin en önemli amacı kadınlar, yaşlılar ve engelliler gibi dezavantajlı grupta bulunup, yükseköğrenime devam etmek isteyen bireylere hizmet vermektir. Yaklaşık beş yüz bin öğrencisi bulunan Atatürk Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi’nde dezavantajlı grup içerisinde sayılan yedi bini aşkın engelli öğrenci de yer almaktadır. Çalışmanın amacı, engelli öğrencilerin Fakülte’ye kayıt süreçleri ile başlayıp mezuniyetleriyle son bulacak öğrenim süreleri boyunca karşılaşabilecekleri güçlükleri en aza indirmektir. Öğrencilerin materyal ücreti muafiyet ya da iade işlemlerini takip etmek, engel durumlarına göre sağlıklı sınav hizmeti alabilmeleri ve işleyişi hızlandırarak yapılan tüm işlemleri sistematiğe bağlamak üzere bir talep/takip ve yönetim sistemi oluşturulmuştur. Bu çerçevede ASP.NET web geliştirme platformu ve SQL Server veri tabanı kullanılarak bir sistem geliştirilmiştir. İlgili sistem 7568 engelli öğrencinin işlemleri için kullanılmaya başlanmış ve engelsiz üniversite için bir katkı sunulmuştur.

Anahtar Kelimeler

Destekleyen Kurum

Atatürk Üniversitesi Bilimsel Araştırma Projeleri Koordinasyon Birimi

Proje Numarası

SBA-2020-8441

Teşekkür

Bu makale Atatürk Üniversitesi Bilimsel Araştırma Projeleri Koordinasyon Birimi tarafından desteklenen Açıköğretimde Dezavantajlı Gruplar İçin Destek Arayışı: Engelli Takip ve Yönetim Sistemi isimli bilimsel araştırma projesi dikkate alınarak hazırlanmıştır.

Kaynakça

  1. Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi (2017). Aramızda Engel Yok. (Erişim Tarihi: 20.09.2021), https://engelsizaof.anadolu.edu.tr/pdf/1.%20ENGELS%C4%B0Z%20A%C3%87IK%C3%96%C4%9ERET%C4%B0M%20%C3%87ALI%C5%9ETAY%20K%C4%B0TABI.pdf
  2. Barro, R. J. (1999). Human capital and growth in cross country regressions. Swedish Econoliic Policy Rettew, 6(1999), 237-277.
  3. Hanushek, E. A. & Wo¨ ßmann, L. (2010). Education and Economic Growth. International Encyclopedia of Education, (2), 245-252.
  4. Francois, E. J. (2015). Building Global Education with a Local Perspective an Introduction to Glocal Higher Education. Londra:Palgrave MacmilLan.
  5. Kaygısız, E. G., Keskin, İ. & Oğuz, N. (2011). Görme Ve İşitme Engellilerin Üniversite İnternet Sayfalarına Erişebilirliği (Yedi Üniversite İnternet Sayfası Üzerinde Bir Değerlendirme). Akademik Bilişim’11 - XIII. Akademik Bilişim Konferansı Bildirileri, İnönü Üniversitesi, Malatya.
  6. Moisey, S. D. (2004). Students with disabilities in Distance Education: Characteristics, Course Enrollment and Completion, and Support Services. Journal of Distance Education Revue De L’éducation À Distance Spring/Printemps, 19(1), 73-91.
  7. Oztürk, I. (2001). The Role of Education in Economic Development: A Theoretical Perspective. Journal of Rural Development and Administration, 33(1)Winter 2001, 39-47.
  8. Sevinç, İ. & Çay, Ö. G. M. (2017). Fiziksel Engelli Bireylerin Üniversite Eğitimi Sırasında Karşılaştıkları Sorunlar (Akdeniz Üniversitesi Örneği). Selçuk Üniversitesi Sosyal ve Teknik Araştırmalar Dergisi, (13), 219-238.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Yayımlanma Tarihi

1 Temmuz 2022

Gönderilme Tarihi

4 Mart 2022

Kabul Tarihi

14 Mart 2022

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2022 Cilt: 11 Sayı: 21

DOI

https://doi.org/10.55589/bsbd.1083098

IZ

https://izlik.org/JA89RU67UU

Kaynak Göster

RIS / Bibtex
APA
Sancar, Y., Bozkurt, E., Okumuş, A., Aktürk, E., & Kocadağistan, E. (2022). Açıköğretimde Dezavantajlı Gruplar İçin Destek Arayışı: Bir Engelli Takip ve Yönetim Sistemi. Balkan Sosyal Bilimler Dergisi, 11(21), 41-46. https://doi.org/10.55589/bsbd.1083098
AMA
1.Sancar Y, Bozkurt E, Okumuş A, Aktürk E, Kocadağistan E. Açıköğretimde Dezavantajlı Gruplar İçin Destek Arayışı: Bir Engelli Takip ve Yönetim Sistemi. BJSS. 2022;11(21):41-46. doi:10.55589/bsbd.1083098
Chicago
Sancar, Yasin, Eda Bozkurt, Ayşe Okumuş, Ergün Aktürk, ve Erdem Kocadağistan. 2022. “Açıköğretimde Dezavantajlı Gruplar İçin Destek Arayışı: Bir Engelli Takip ve Yönetim Sistemi”. Balkan Sosyal Bilimler Dergisi 11 (21): 41-46. https://doi.org/10.55589/bsbd.1083098.
EndNote
Sancar Y, Bozkurt E, Okumuş A, Aktürk E, Kocadağistan E (01 Temmuz 2022) Açıköğretimde Dezavantajlı Gruplar İçin Destek Arayışı: Bir Engelli Takip ve Yönetim Sistemi. Balkan Sosyal Bilimler Dergisi 11 21 41–46.
IEEE
[1]Y. Sancar, E. Bozkurt, A. Okumuş, E. Aktürk, ve E. Kocadağistan, “Açıköğretimde Dezavantajlı Gruplar İçin Destek Arayışı: Bir Engelli Takip ve Yönetim Sistemi”, BJSS, c. 11, sy 21, ss. 41–46, Tem. 2022, doi: 10.55589/bsbd.1083098.
ISNAD
Sancar, Yasin - Bozkurt, Eda - Okumuş, Ayşe - Aktürk, Ergün - Kocadağistan, Erdem. “Açıköğretimde Dezavantajlı Gruplar İçin Destek Arayışı: Bir Engelli Takip ve Yönetim Sistemi”. Balkan Sosyal Bilimler Dergisi 11/21 (01 Temmuz 2022): 41-46. https://doi.org/10.55589/bsbd.1083098.
JAMA
1.Sancar Y, Bozkurt E, Okumuş A, Aktürk E, Kocadağistan E. Açıköğretimde Dezavantajlı Gruplar İçin Destek Arayışı: Bir Engelli Takip ve Yönetim Sistemi. BJSS. 2022;11:41–46.
MLA
Sancar, Yasin, vd. “Açıköğretimde Dezavantajlı Gruplar İçin Destek Arayışı: Bir Engelli Takip ve Yönetim Sistemi”. Balkan Sosyal Bilimler Dergisi, c. 11, sy 21, Temmuz 2022, ss. 41-46, doi:10.55589/bsbd.1083098.
Vancouver
1.Yasin Sancar, Eda Bozkurt, Ayşe Okumuş, Ergün Aktürk, Erdem Kocadağistan. Açıköğretimde Dezavantajlı Gruplar İçin Destek Arayışı: Bir Engelli Takip ve Yönetim Sistemi. BJSS. 01 Temmuz 2022;11(21):41-6. doi:10.55589/bsbd.1083098