SİNEMANIN ÜLKE İMAJI OLUŞTURMADAKİ ETKİSİ: “BİTMEYEN SINAV” FİLMİ ÖZELİNDE BİR İNCELEME

Abstract

Bu çalışma, Hindistan’ın uluslararası düzeydeki temsilini şekillendiren unsurları analiz etmek amacıyla, Hint sinemasının etkileyici yapımlarından biri olan “Bitmeyen Sınav” filmini ülke imajı perspektifinden değerlendirmektedir. Heslop ve arkadaşlarının geliştirdiği ülke imajı ölçümleme kriterlerine dayanılarak yapılan içerik analizi, Hindistan’ın politik, sosyal ve ekonomik yönlerinin yanı sıra halkının karakter ve yeterlilik özelliklerini ortaya koymayı hedeflemiştir. “Bitmeyen Sınav” filmi, bireylerin sosyal engelleri aşarak başarıya ulaşma hikâyesi üzerinden Hindistan’ın toplumsal yapısını, eğitim sistemini ve politik-ekonomik dinamiklerini ele almaktadır. Film, Hindistan’da bireylerin eğitim yoluyla yükselme mücadelesini merkeze alırken, aynı zamanda sosyal eşitsizlikler, sınıfsal ayrımlar ve bürokratik zorluklar gibi konulara da ışık tutmaktadır. Bu bağlamda, filmdeki olay örgüsü ve karakter gelişimleri, Hindistan’ın karmaşık toplumsal dokusunu uluslararası izleyiciye etkili bir şekilde aktarmaktadır. Heslop ve arkadaşlarının kriterleri doğrultusunda, bir ülkenin politik istikrarı ve toplumsal dinamikleri, ülke imajını şekillendiren önemli unsurlar arasında yer almaktadır. “Bitmeyen Sınav” filmi, Hindistan’ın eğitim sistemindeki adaletsizlikler ve toplumsal tabakalaşmanın bireyler üzerindeki etkilerini ele alırken, bu sistemin değiştirilebilir olduğuna dair bir mesaj da sunmaktadır. Filmde, ana karakterin kırsal bir bölgeden çıkarak ülkenin en saygın bürokratik sınavlarından birinde başarı elde etme mücadelesi, Hindistan’ın sosyal mobiliteye olan inancını ve potansiyelini yansıtmaktadır. Bu durum, Hindistan’ın dinamik toplumsal yapısının, dayanıklılık ve mücadele ruhu gibi unsurların altını çizmektedir. Film, Hindistan halkının zorluklarla başa çıkma becerisi, azmi ve kolektif değerlerini etkileyici bir şekilde temsil etmektedir. Karakterlerin özverili mücadeleleri ve başarıya ulaşma çabaları, Hint toplumunun dayanıklılık ve çalışkanlık gibi niteliklerini vurgulamaktadır. Bu tür özellikler, Heslop ve arkadaşlarının bir ülkenin halkını tanımlayan özellikler arasında öne çıkan kriterlerle uyum göstermektedir. Filmdeki mekân seçimleri, kırsal Hindistan’ın geleneksel yaşamından, büyük şehirlerin modernleşmiş yapılarına kadar geniş bir yelpazeyi kapsamaktadır. Bu görsel anlatım, Hindistan’ın kültürel çeşitliliğini ve ekonomik durumunu uluslararası izleyicilere etkili bir şekilde sunmaktadır. Film, bireylerin eğitim yoluyla sosyal ve ekonomik statü kazanmalarını ele alırken, Hindistan’ın modernleşme yolculuğunda yaşanılan sıkıntıları da yansıtmaktadır. Eğitim sistemi üzerindeki eleştiriler, aynı zamanda ülkenin bu alanda yapılması gereken reformlara dair bir farkındalık yaratmaktadır. Bu bağlamlarda, “Bitmeyen Sınav” filmi, Hindistan’ın toplumsal yapısını, eğitim sistemini ve politik-ekonomik durumunu yansıtarak ülke imajına katkıda bulunan bir anlatı sunmaktadır.

Keywords

• İmaj
• Ülke İmajı
• Sinema
• Bollywood

THE IMPACT OF CINEMA ON CREATING A COUNTRY IMAGE: A CASE STUDY ON THE MOVIE “12th FAIL”

Abstract

This study evaluates the film “12th Fail”, one of the impactful productions of Indian cinema, from the perspective of national image, aiming to analyze the elements shaping India’s representation on an international level. Based on the country image measurement criteria developed by Heslop and colleagues, the content analysis examines India’s political, social, and economic aspects, as well as the character and competencies of its people. The film “12th Fail”, addresses India’s social structure, education system, and politico-economic dynamics through the story of individuals overcoming social barriers to achieve success. While the film focuses on the struggle for upward mobility through education in India, it also sheds light on social inequalities, class distinctions, and bureaucratic challenges. In this context, the narrative and character development effectively convey India’s complex social fabric to an international audience. According to Heslop and colleagues’ criteria, a country’s political stability and social dynamics are among the critical factors shaping its image. “12th Fail”, reflects the injustices in India’s education system and the impact of social stratification on individuals, while also presenting a message of changeability within the system. The protagonist’s journey from a rural background to succeeding in one of the country’s most prestigious bureaucratic examinations underscores India’s belief in social mobility and its potential. This highlights India’s dynamic societal structure and emphasizes elements such as resilience and the spirit of perseverance. The film compellingly represents the Indian people's ability to cope with challenges, their determination, and collective values. The characters’ diligent struggles and efforts to achieve success underscore traits like endurance and industriousness, aligning with the criteria of Heslop and colleagues for defining the characteristics of a nation’s people. “12th Fail”, showcases the process of gaining social status through education, while also reflecting India’s contributions to economic development. The setting choices in the film span a wide spectrum, from the traditional life of rural India to the modernized structures of major cities. This visual narrative effectively showcases India’s cultural diversity and economic situation to an international audience. While the film addresses individuals’ efforts to gain social and economic status through education, it also reflects the challenges encountered during India’s journey toward modernization. The critiques of the education system further raise awareness about the necessary reforms in this area. In this context, “12th Fail” presents a narrative that reflects India’s social structure, education system, and politico-economic conditions, contributing to the country’s image.

Keywords

• Image
• Country Image
• Cinema
• Bollywood

References

1. Akbaş, E. (2022). ABD Dış Politikasını Meşrulaştırma Aracı Olarak Hollywood Sineması: Tarihsel Bir Özdeyiş. tarihyazımı, 4(2), 212-223.
2. Alanka, D. (2024). Nitel Bir Araştırma Yöntemi Olarak İçerik Analizi: Teorik Bir Çerçeve. Kronotop İletişim Dergisi, 1(1), 64-84.
3. Altınbaşak, İ., & Yalçın, E. (2008). Avrupa Birliği Yolunda Türkiye’nin Tanıtımı TÜSİAD Örneği. Türkiye Sanayiciler ve İşadamları Derneği Yayınları, 1-153.
4. Aslantaş, H. (2002). “Türkiye’nin Turizm Stratejisi ve Tanıtım Politikaları”, TC Turizm Bakanlığı ‘Geleceğimiz Turizm’ II. Turizm Şurası Bildirileri, II. Cilt, Nisan, Ankara.
5. Ateşoğlu, İ., & Türker, A. (2013). Türkiye’yi Ziyaret Eden Turistlerin Algıladıkları Ülke İmajı ve Olumsuz Algılara İlişkin Çözüm Önerileri. Yeni Fikir, 5(10), 113-120.
6. Baskaran, Sundararaj Theodore, The Eye Of The Serpent: An Introduction To Tamil Cinema, Westland, Madras 2013.
7. Bakan, Ö. (2005). Kurumsal İmaj, Konya: Tablet Kitabevi.
8. Brijs, K., Bloemer J. & Kasper H. (2011). Country-Image Discourse Model: Unraveling Meaning, Structure and Function of Country Images, Journal of Business Research, 64(12), 1259–1269.

9. Budak, G., & Budak, G. (2014). İmaj Mühendisliği Vizyonundan Halkla İlişkiler, Nobel Yayınları: Ankara.
10. Bulduklu, Y. (2015). İmaj Yönetimi Yaklaşımlar, Taktikler, Stratejiler, Konya: Literatürk Academia.
11. Cain, R., (2017). Why Aamir Khan Is Arguably The World's Biggest Movie Star, Part 2. https://www.forbes.com/sites/robcain/2016/03/20/are-bollywoods-three-khans-the-lastof-the-movie-kings/#572bd8825c43-(Erişim Tarihi: 2024).
12. Cordell, V. V. (1992). Effects of consumer preferences for foreign-sourced products. Journal of International Business Studies, 23(2), 251-270.
13. Creswell, J. W., & Plano Clark, V. L. (2006). Understanding mixed methods research. Designing and conducting mixed methods research, 1(1), 1-19. http://www.sagepub.com/upm-data/10981_Chapter_1.pdf
14. Çakır, Ö. (2013). Profesyonel Yaşamda Kişisel İmaj, İstanbul: Yapı Kredi Yayınları.
15. Çetin, S., & Tekiner, M. A. (2015). Kurumsal imajın temel belirleyicileri: emniyet teşkilatı örneklemi iç paydaş anketi. Yönetim ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi, 13(1), 418-440.
16. Devlet Planlama Teşkilatı, (2000) “Tanıtma Özel İhtisas Komisyonu Raporu”, Ankara.
17. Dersan Orhan, D., & Eşiyok, E. (2019). Country image in movies: A study on “Hologram for the King” movie. Selçuk İletişim, 12(1), 216-231.
18. Göksel, A.B. & Yurdakul, N.B. (2004). Temel Halkla İlişkiler Bilgileri, Ege Üniversitesi İletişim Fakültesi Yayın No:15: İzmir.
19. Sallan Gül, S., & Kahya Nizam, Ö. (2021). Sosyal bilimlerde içerik ve söylem analizi. Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, (42), 181-198. https://doi.org/10.30794/pausbed.803182
20. Gülcan, B., Tokmak, C., Erdem, B., & Karabaş, S. (2015). “Kırgızistan- Türkiye Manas Üniversitesi Öğrencilerine Göre Türkiye İmajı”. Manas Sosyal Araştırmalar Dergisi, 4(1), 92-116. Erişim Adresi: https://dergipark.org.tr/tr/download/articlefile/577151 (Erişim Tarihi: 20.04.2019).
21. Gültekin, B. (2005). Türkiye'nin uluslararası imajında yükselen değerler ve eğilimler. Selçuk İletişim, 4(1), 126-140.
22. Han, C.M. (1989). Country image: halo or summary construct?. Journal of Marketing Research, 26(5), 222-229.
23. İşcan, A., Demir, A. F., & Özdemir, M. (2023). Soap Opera Diplomacy as an Element of Soft Power: Comparison of Soap Operas" The Magnificent Century" and" Jewel in the Palace". GSU Managerial and Social Sciences Letters, 1(2), 143-162.
24. Paul Jaworski, S., & Fosher, D. (2003). National brand identity & its effect on corporate brands: The national brand effect (NBE). Multinational Business Review, 11(2), 99-113.
25. Kar, A., & Güven, S. (2016). Metin Çözümlemeleri. (Der. Y. G. İnceoğlu, & N. A. Çokmak), İstanbul: Ayrıntı Yayınları.
26. Karagöz, B., (2017) Yerdelen, “Uluslararası İlişkilerde İmaj Kavramı ve Batı Nostaljisindeki Bir Aksaklık Olarak Türk İmajı”, Karadeniz Uluslararası Bilimsel Dergi, (35), 43-63.
27. Kim, Y., & Akıllı, E. (2023). COVID-19 and South Korea: Focusing on Cultural Public Diplomacy with Hallyu. In Diplomacy, Society and the COVID-19 Challenge (pp. 110-121). Routledge.
28. Laroche M, Papadopoulos N, Heslop L A H and Mourali M (2005) The Influence of Country Image Structure on Consumer Evaluations of Foreign Products, International Marketing Review, 22(1), 96-115.
29. Lopes, S.D.F. (2011). Destination image: origins, developments and implications. Revista de Turismo y Patrimonio Cultural, 9(2), 305- 315. https://doi.org/10.25145/J.PASOS.2011.09.027.
30. Mahruki, N. (2007). Zihin haritası değişimi ve kaçırdığımız fırsat. Ö. Hacıoğlu (Ed.), Vatan Lafla Değil Eylemle Sevilir, 425-488.
31. Manrai, L. A., Lascu, D. N. & Manrai, A. K., (1998). Interactive effects of country of origin and product category on product evaluations. International Business Review, 7(6), 591-615.
32. Nart, S. (2008). Menşe ülke etkisinin tüketici algılamaları ve davranışlarına yansımaları: İngiltere pazarında Türk ve Alman markalarının karşılaştırılması. Süleyman Demirel Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 13(3), 153-177.
33. Nadeau, J., Heslop, L., O’Reilly, N., & Luk, P. (2008). Destination in a country image context. Annals of tourism Research, 35(1), 84-106.
34. Neuman, W. L. (2014). Social Research Methods: Qualitative and Quantitative Approaches. Essex, England: Pearson.
35. Neuman, L. W. (2017). Toplumsal araştırma yöntemleri nitel ve nicel yaklaşımlar. (S. Özge, Çev.). Ankara: Yayınodası.
36. Okay, A. (2013). Kurum Kimliği, İstanbul: Derin Yayınları.
37. Onwuegbuzie, A. J., ve Leech, N. L. (2004). "Enhancing the Interpretation of “Significant” Findings: The Role of Mixed Methods Research". The Qualitative Report, 9(4): 770-792.
38. Özüpek, M.N. (2013). Kurum İmajı ve Sosyal Sorumluluk, Konya: Eğitim Yayınevi.
39. Peltekoğlu, F. (2007). Halkla İlişkiler Nedir? (Beşinci Baskı). İstanbul: Beta Basım Yayım Dağıtım
40. Ranciere, J. (2008). Görüntülerin Yazgısı. (Çev. A. U. Kılıç), İstanbul: Versus Kitap.
41. Saran, R. (2012). History of Indian Cinema, Diamond Pocket Books Ltd, New Delhi, 4- 51.
42. Sönmez, S., & Sirakaya, E. (2002). A distorted destination image? The case of Turkey. Journal of travel research, 41(2), 185-196.
43. Şentürk, R. (2011). Postmodern Kaos ve Sinema. İstanbul: Avrupa Yakası Yayıncılık.
44. Taşkın, E., & Güven Ö. Z. (2003). Taşkın, E., & Güven, Ö. Z. (2003). Turizmde bölgesel tanıtım ve pazarlama. Pazarlama Dünyası, 12(4), 52-57.
45. Tolungüç, A. (1992). Tanıtım ve imaj. Anatolia: Turizm Araştırmaları Dergisi, 3(2), 11-19.
46. Tolungüç, A., (1999). Turizmde Tanıtım ve Reklam, Ankara: MediaCat Kitapları.
47. Üner, M.M., Güçer, E. & Taşçı, A. (2006). Türkiye turizminde yükselen destinasyon olarak İstanbul Şehrinin imajı. Anatolia: Turizm Araştırmaları Dergisi, 17(2), 189- 201.
48. Yang, X. (2023). The Wolf Warrior Cycle”: Chinese Blockbusters in the Age of the Belt and Road Initiative. The China Quarterly, 256, 1053–1067. doi:10.1017/S0305741023000693
49. Zhang, L., Lu, T. Y., Hu, H., & Adler, H. (2010). An exploratory study of the internationalization of tourism higher education in China. Journal of Human Resources in Hospitality & Tourism, 9(1), 33-46.
50. Aviation in Egypt, http://www.wttc.org, Erişim Tarihi: 2024
51. Bozkurt, R. (2010) “Ülke imajı: Nasıl yaratılır?”, https://www.dunya.com/koseyazisi/ulke-imaji-nasil-yaratilir/7624 (2024)
52. Gay Kovboylar Turizmi Başladı, http://www.aksam.com.tr, Erişim Tarihi: 2024
53. International Visitor Arrivals, March 2006, http://www.trcnz.govt.nz, Erişim Tarihi: 2024
54. Tatil Yeri Seçiminde Filmlerin Rolü Büyük, http://www.turizmgazetesi.com
55. TDK (2024), https://sozluk.gov.tr/.
56. Thomson, Future Holiday Forum ile Dünya Turizminin Trendlerini Araştırdı, http://www.turizmgazetesi.com, Erişim Tarihi: 2024