Araştırma Makalesi

Çizgi Romanlara Yansıtılan Coğrafi Mekânların Genel Kültüre Katkısı

Cilt: 22 Sayı: 4 29 Aralık 2024
PDF İndir
EN TR

Çizgi Romanlara Yansıtılan Coğrafi Mekânların Genel Kültüre Katkısı

Öz

Çizgi romanın senaryo bağlamında yapısını oluşturan en önemli unsur çizerin hayal gücüdür. Hayal gücünün desteklendiği unsurlardan birisi de dış dünyayı izlemektir. Dolayısıyla çizerin gördüğü veya gözlemlediği yerler çizgi romanın senaryosunu ve mekânını oluşturmaktadır. Mekânların çizgi romanlarda oluşturulması diğer sanat dallarına göre daha kolay olmaktadır. Çünkü bir kâğıt ve bir kalem, çizeri ve okuru başka diyarlara götürmek için yeterlidir. Bu bağlamda kıtalararası seyahatlerin az veya maliyetli olduğu eski dönemlere ait çizgi romanlar kültürel görev üstlenmiştir. Dolayısıyla çizgi romanlar sayesinde okurlar kabaca da olsa bile bir yerdeki yaşamı tecrübe edebilmektedirler. Bu fikirleri desteklemek ve ortaya koymak bağlamında makalede önce genel kültür ve görsel okuryazarlık üzerinde durulmuş, sonrasında ise 20. yüzyıla ait çizgi roman klasiklerinden seçilmiş örnekler ortaya konulmuştur. Çalışmanın sonuç kısmında çizgi romanlardaki coğrafi betimlemelerin genel kültüre katkısının olduğu gözlemlenmiş ve değerlendirilmiştir.

Anahtar Kelimeler

Sanat, Çizgi Roman, Genel Kültür

Etik Beyan

Makalenin tüm süreçlerinde Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi'nin araştırma ve yayın etiği ilkelerine uygun olarak hareket edilmiştir. Bu makalenin etik kurul izni gerektirmeyen çalışmalar özelliği taşıdığını beyan ederim.

Kaynakça

  1. Rippl, G. & E. Lukas. (2013). Intermediality, transmediality, and graphic narrative, Daniel Stein And Jan-Noel Thon, (Ed.) Narratologia: Contributions To Narrative Theory (s. 191–217), Walter De Gruyter Gmbh. Ross, C. (2022). Graphic Novels As Cultural Artifacts At Nemla. https://call-for-papers.sas.upenn.edu/cfp/2022/06/16/graphic-novels-as-cultural-artifacts-at-nemla (Erişim Tarihi: 08.10.2023). Sağdıç, M. (2020). Türkiye’de Öğretmen Yetiştirmenin Genel Kültür Meselesi. Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 43, 1-15. Savic, V. (2022). Graphic novels as a teaching tool for raising intercultural sensitivity in primary english classroom 1. Children’s Literature In Science And Teaching. 257-271. https://doi.org/10.46793/Kdnn21.257

Kaynak Göster

APA
Bozhüyük, B. (2024). Çizgi Romanlara Yansıtılan Coğrafi Mekânların Genel Kültüre Katkısı. Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 22(4), 230-244. https://doi.org/10.18026/cbayarsos.1515360
AMA
1.Bozhüyük B. Çizgi Romanlara Yansıtılan Coğrafi Mekânların Genel Kültüre Katkısı. Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi. 2024;22(4):230-244. doi:10.18026/cbayarsos.1515360
Chicago
Bozhüyük, Bayram. 2024. “Çizgi Romanlara Yansıtılan Coğrafi Mekânların Genel Kültüre Katkısı”. Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 22 (4): 230-44. https://doi.org/10.18026/cbayarsos.1515360.
EndNote
Bozhüyük B (01 Aralık 2024) Çizgi Romanlara Yansıtılan Coğrafi Mekânların Genel Kültüre Katkısı. Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 22 4 230–244.
IEEE
[1]B. Bozhüyük, “Çizgi Romanlara Yansıtılan Coğrafi Mekânların Genel Kültüre Katkısı”, Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, c. 22, sy 4, ss. 230–244, Ara. 2024, doi: 10.18026/cbayarsos.1515360.
ISNAD
Bozhüyük, Bayram. “Çizgi Romanlara Yansıtılan Coğrafi Mekânların Genel Kültüre Katkısı”. Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 22/4 (01 Aralık 2024): 230-244. https://doi.org/10.18026/cbayarsos.1515360.
JAMA
1.Bozhüyük B. Çizgi Romanlara Yansıtılan Coğrafi Mekânların Genel Kültüre Katkısı. Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi. 2024;22:230–244.
MLA
Bozhüyük, Bayram. “Çizgi Romanlara Yansıtılan Coğrafi Mekânların Genel Kültüre Katkısı”. Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, c. 22, sy 4, Aralık 2024, ss. 230-44, doi:10.18026/cbayarsos.1515360.
Vancouver
1.Bayram Bozhüyük. Çizgi Romanlara Yansıtılan Coğrafi Mekânların Genel Kültüre Katkısı. Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi. 01 Aralık 2024;22(4):230-44. doi:10.18026/cbayarsos.1515360