Research Article

Fiziksel Aktivitenin Zihinsel Dayanıklılık Üzerindeki Etkisi: Öznel Zindeliğin Aracı Rolü

Volume: 21 Number: 1 January 31, 2026
TR EN

Fiziksel Aktivitenin Zihinsel Dayanıklılık Üzerindeki Etkisi: Öznel Zindeliğin Aracı Rolü

Abstract

Bu çalışmanın amacı, üniversite öğrencilerinin fiziksel aktivite düzeylerinin zihinsel dayanıklılıklarını nasıl etkilediğini araştırmak ve öznel zindeliğin bu ilişkide nasıl bir aracı faktör olarak çalışabileceğini değerlendirmektir. Çalışmada ilişkisel tarama yaklaşımlarından biri olan etkisel tasarım kullanılmıştır. Örneklem, yaş ortalaması 21.89±2.65 olan, 405'i kadın ve 164'ü erkek 569 lisans öğrencisinden oluşmaktadır. Veriler Zihinsel Dayanıklılık Ölçeği, Öznel Zindelik Ölçeği ve Fiziksel Aktivite Ölçeği kullanılarak toplanmıştır. Verilerin analizinde Bootstrap ve Hayes'in PROCESS Macro Model 4 yaklaşımına dayalı regresyon analizleri kullanılmıştır. Tüm değişkenler anlamlı ve pozitif ilişkiler göstermiştir. Fiziksel aktivite düzeyi zihinsel dayanıklılık üzerinde önemli bir genel etkiye sahiptir. Bootstrap analizine göre, öznel zindelik aracı bir rol oynamıştır ve dolaylı etki istatistiksel olarak anlamlıdır. Fiziksel aktivite derecesi, öznel zindelik aracılığıyla zihinsel dayanıklılık üzerinde doğrudan ve dolaylı bir etkiye sahiptir. Zihinsel dayanıklılık ve fiziksel aktivite arasındaki ilişkide önemli bir aracı faktör öznel zindeliktir. Bu sonuçlar, ruh sağlığını iyileştirmeye yönelik müdahale planları oluştururken fiziksel aktiviteye dayalı stratejiler kullanmanın değerini vurgulamaktadır.

Keywords

References

  1. Bandura, A. (1997). Self-efficacy: The Exercise of control. W.H. Freeman and Company.
  2. Baron, M. & Kenny, D. A. (1986). The Moderator-mediator variable distinction in social psychological research: Conceptual, strategic and statistical considerations. Journal of Personality and Social Psychology, 51(6), 1173-1182. https://doi.org/10.1037/0022-3514.51.6.1173
  3. Bostic, T. J., Rubio, D. M., & Hood, M. (2000). A Validation of the subjective vitality scale using structural equation modeling. Social Indicators Research, 52(3), 313-324. https://doi.org/10.1023/A:1007136110218
  4. Byrne, B. M. (2016). Structural equation modeling with AMOS. Routledge.
  5. Caldwell, A. E., Masters, K. S., Peters, J. C., Bryan, A. D., Connick, E., Hooker, S. A., ... & Wyatt, H. R. (2020). Harnessing centered identity transformation to reduce executive function burden in health behavior change: The Maintain IT model. Health Psychology Review, 14(1), 147-170. https://doi.org/10.1080/17437199.2019.1707106
  6. Christensen, L. B., Johnson, B., & Turner, L. A. (2014). Research methods, design, and analysis. Global Edition.
  7. Connor, K. M., & Davidson, J. R. (2003). Development of a new resilience scale: The Connor‐Davidson resilience scale (CD‐RISC). Depression and Anxiety, 18(2), 76-82. https://doi.org/10.1002/da.10113
  8. Craft, L. L., & Perna, F. M. (2004). The Benefits of exercise for the clinically depressed. Primary Care Companion to the Journal of Clinical Psychiatry, 6(3), 104-111. https://doi.org/10.4088/pcc. v06n0301

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

Sports Science and Exercise (Other)

Journal Section

Research Article

Publication Date

January 31, 2026

Submission Date

July 30, 2025

Acceptance Date

September 28, 2025

Published in Issue

Year 2026 Volume: 21 Number: 1

APA
Kan, E. (2026). Fiziksel Aktivitenin Zihinsel Dayanıklılık Üzerindeki Etkisi: Öznel Zindeliğin Aracı Rolü. CBÜ Beden Eğitimi Ve Spor Bilimleri Dergisi, 21(1), 144-160. https://doi.org/10.33459/cbubesbd.1754478
AMA
1.Kan E. Fiziksel Aktivitenin Zihinsel Dayanıklılık Üzerindeki Etkisi: Öznel Zindeliğin Aracı Rolü. CBÜ Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi. 2026;21(1):144-160. doi:10.33459/cbubesbd.1754478
Chicago
Kan, Emirhan. 2026. “Fiziksel Aktivitenin Zihinsel Dayanıklılık Üzerindeki Etkisi: Öznel Zindeliğin Aracı Rolü”. CBÜ Beden Eğitimi Ve Spor Bilimleri Dergisi 21 (1): 144-60. https://doi.org/10.33459/cbubesbd.1754478.
EndNote
Kan E (January 1, 2026) Fiziksel Aktivitenin Zihinsel Dayanıklılık Üzerindeki Etkisi: Öznel Zindeliğin Aracı Rolü. CBÜ Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi 21 1 144–160.
IEEE
[1]E. Kan, “Fiziksel Aktivitenin Zihinsel Dayanıklılık Üzerindeki Etkisi: Öznel Zindeliğin Aracı Rolü”, CBÜ Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, vol. 21, no. 1, pp. 144–160, Jan. 2026, doi: 10.33459/cbubesbd.1754478.
ISNAD
Kan, Emirhan. “Fiziksel Aktivitenin Zihinsel Dayanıklılık Üzerindeki Etkisi: Öznel Zindeliğin Aracı Rolü”. CBÜ Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi 21/1 (January 1, 2026): 144-160. https://doi.org/10.33459/cbubesbd.1754478.
JAMA
1.Kan E. Fiziksel Aktivitenin Zihinsel Dayanıklılık Üzerindeki Etkisi: Öznel Zindeliğin Aracı Rolü. CBÜ Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi. 2026;21:144–160.
MLA
Kan, Emirhan. “Fiziksel Aktivitenin Zihinsel Dayanıklılık Üzerindeki Etkisi: Öznel Zindeliğin Aracı Rolü”. CBÜ Beden Eğitimi Ve Spor Bilimleri Dergisi, vol. 21, no. 1, Jan. 2026, pp. 144-60, doi:10.33459/cbubesbd.1754478.
Vancouver
1.Emirhan Kan. Fiziksel Aktivitenin Zihinsel Dayanıklılık Üzerindeki Etkisi: Öznel Zindeliğin Aracı Rolü. CBÜ Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi. 2026 Jan. 1;21(1):144-60. doi:10.33459/cbubesbd.1754478