Research Article

SUSANNA TAMARO’NUN TOBIA ve MELEK KİTABINDAKİ KAHRAMANLARIN CARL GUSTAV JUNG’IN PSİKANALİTİK BAKIŞ AÇISIYLA İNCELENMESİ

Volume: 1 Number: 1 December 30, 2017
TR EN

SUSANNA TAMARO’NUN TOBIA ve MELEK KİTABINDAKİ KAHRAMANLARIN CARL GUSTAV JUNG’IN PSİKANALİTİK BAKIŞ AÇISIYLA İNCELENMESİ

Abstract

: İnsanın eylemlerinin arkasındaki itici güç olarak bilinçaltını gören psikanaliz edebiyattaki karakter tahlilleri açısından da oldukça önemlidir. Sıgmund Freud'un kurucusu olduğu psikanaliz Adler, Jung, Lacan gibi isimlerle yayılmış ve sanat eserlerine uygulanır hale gelmiştir. Bu çalışmada da Susanna Tamaro'nun Tobia ve Melek adlı çocuk romanı Jung'ın psikanalitik bakış açısıyla incelenmiştir. Bu çalışmada nitel araştırma yöntemleri kullanılmış, veri toplama aracı olarak ise doküman inceleme metodu kullanılmıştır.  Çalışma konusunu oluşturan bulgular saptanmış, Jung'ın psikanalitik bakış açısıyla kitap arasında ilişki kurulmuştur. Çalışma çerçevesinde, "Susanna Tamaro'nun Tobia ve Melek adlı romanının  içerisinde barındırdığı psikanalitik ögeler nelerdir?" sorusu cevaplanmaya çalışılmıştır.  Jung'a göre insan kişiliğini anlamlandırmak için birtakım sorulara cevap vermek gerekmektedir. Bunların başında kişiliğin bölümlerinin neler olduğu, kişiliği harekete geçiren enerji kaynaklarının neler olduğu, kişiliğin nasıl oluştuğu gibi sorular gelmektedir. Jung'ın kuramında ego, arketipler, persona, anima, animus, gölge, psişenin dinamiği, değerler, ruhsal enerjinin gelişmesi ve gerilemesi, kişiliğin gelişimi, psikolojik tipler gibi kavramlar yer almaktadır. Jung'a göre yazma sürecinde yazar tam olarak kendini ortaya koyamamaktadır. İtici bir güç yazarı ele geçirir ve eser kendi kendini ortaya koyar. Bu durum bazen yazarın yazmak istediği cümleleri eserin bünyesine dahil etmemesi şeklinde de ifade edilebilir. Tobia ve Melek isimli kitapta başkahramanı Martina, Jung'ın sunduğu "ben" kavramı içerisinde ele alındığında küçük bir çocuk olması nedeniyle kişilik gelişimini henüz tamamlamamıştır. Diğer bir kavram olan "psişenin dinamiği" enerjinin dağılımını ve yer değiştirmesini ifade eder. Psişenin mutlak bir dengeye ulaşması mümkün değildir. Martina'nın tüm çabası da bu dengeyi kurmaktır. Yapılan çalışma ile alan yazına katkı sağlamak , psikoloji ve edebiyatı kapsayan bu disiplinler arası çalışma ile farkındalık oluşturmak amaçlanmıştır.

Keywords

References

  1. KAYNAKÇAAtlı, F. (2012). Edebi Metin ve Yaratıcılığın Kaynağına Ulaşan Yol: Psikanalitik Edebiyat Eleştirisi. Turkish Studies - International Periodical For The Languages, Literature and History of Turkish or Turkic Volume 7/3, Summer 2012, p. 257-273, ANKARA-TURKEYCan, D. (2014). Çocuk Edebiyatı Kuramsal Yaklaşım. Konya: Eğitim Yayınevi.Geçtan, E. (1993). Psikanaliz ve Sonrası. İstanbul: Remzi Kitabevi.Moran, B. (2009), Edebiyat Kuramları ve Eleştiri. İstanbul: İletişim Yayınları.Sever, S. (2013). Çocuk ve Edebiyat. İzmir: Tudem Yayıncılık.Şimşek, T. (2014). Kuramdan Uygulamaya Çocuk Edebiyatı El Kitabı. Ankara: Grafiker Yayınları.Şirin, M. (2016). Çocuk, Çocukluk, ve Çocuk Edebiyatı. İstanbul: Kapı Yayınları.Tamaro, S. (2015). Tobia ve Melek. İstanbul: Can Çocuk.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

Creative Arts and Writing

Journal Section

Research Article

Authors

Publication Date

December 30, 2017

Submission Date

November 30, 2017

Acceptance Date

December 30, 2017

Published in Issue

Year 2017 Volume: 1 Number: 1

APA
Nergiz, G. (2017). SUSANNA TAMARO’NUN TOBIA ve MELEK KİTABINDAKİ KAHRAMANLARIN CARL GUSTAV JUNG’IN PSİKANALİTİK BAKIŞ AÇISIYLA İNCELENMESİ. Uluslararası Çocuk Edebiyatı Ve Eğitim Araştırmaları Dergisi (ÇEDAR), 1(1), 51-63. https://izlik.org/JA67YA79RA
AMA
1.Nergiz G. SUSANNA TAMARO’NUN TOBIA ve MELEK KİTABINDAKİ KAHRAMANLARIN CARL GUSTAV JUNG’IN PSİKANALİTİK BAKIŞ AÇISIYLA İNCELENMESİ. Uluslararası Çocuk Edebiyatı ve Eğitim Araştırmaları Dergisi (ÇEDAR). 2017;1(1):51-63. https://izlik.org/JA67YA79RA
Chicago
Nergiz, Gamze. 2017. “SUSANNA TAMARO’NUN TOBIA Ve MELEK KİTABINDAKİ KAHRAMANLARIN CARL GUSTAV JUNG’IN PSİKANALİTİK BAKIŞ AÇISIYLA İNCELENMESİ”. Uluslararası Çocuk Edebiyatı Ve Eğitim Araştırmaları Dergisi (ÇEDAR) 1 (1): 51-63. https://izlik.org/JA67YA79RA.
EndNote
Nergiz G (December 1, 2017) SUSANNA TAMARO’NUN TOBIA ve MELEK KİTABINDAKİ KAHRAMANLARIN CARL GUSTAV JUNG’IN PSİKANALİTİK BAKIŞ AÇISIYLA İNCELENMESİ. Uluslararası Çocuk Edebiyatı ve Eğitim Araştırmaları Dergisi (ÇEDAR) 1 1 51–63.
IEEE
[1]G. Nergiz, “SUSANNA TAMARO’NUN TOBIA ve MELEK KİTABINDAKİ KAHRAMANLARIN CARL GUSTAV JUNG’IN PSİKANALİTİK BAKIŞ AÇISIYLA İNCELENMESİ”, Uluslararası Çocuk Edebiyatı ve Eğitim Araştırmaları Dergisi (ÇEDAR), vol. 1, no. 1, pp. 51–63, Dec. 2017, [Online]. Available: https://izlik.org/JA67YA79RA
ISNAD
Nergiz, Gamze. “SUSANNA TAMARO’NUN TOBIA Ve MELEK KİTABINDAKİ KAHRAMANLARIN CARL GUSTAV JUNG’IN PSİKANALİTİK BAKIŞ AÇISIYLA İNCELENMESİ”. Uluslararası Çocuk Edebiyatı ve Eğitim Araştırmaları Dergisi (ÇEDAR) 1/1 (December 1, 2017): 51-63. https://izlik.org/JA67YA79RA.
JAMA
1.Nergiz G. SUSANNA TAMARO’NUN TOBIA ve MELEK KİTABINDAKİ KAHRAMANLARIN CARL GUSTAV JUNG’IN PSİKANALİTİK BAKIŞ AÇISIYLA İNCELENMESİ. Uluslararası Çocuk Edebiyatı ve Eğitim Araştırmaları Dergisi (ÇEDAR). 2017;1:51–63.
MLA
Nergiz, Gamze. “SUSANNA TAMARO’NUN TOBIA Ve MELEK KİTABINDAKİ KAHRAMANLARIN CARL GUSTAV JUNG’IN PSİKANALİTİK BAKIŞ AÇISIYLA İNCELENMESİ”. Uluslararası Çocuk Edebiyatı Ve Eğitim Araştırmaları Dergisi (ÇEDAR), vol. 1, no. 1, Dec. 2017, pp. 51-63, https://izlik.org/JA67YA79RA.
Vancouver
1.Gamze Nergiz. SUSANNA TAMARO’NUN TOBIA ve MELEK KİTABINDAKİ KAHRAMANLARIN CARL GUSTAV JUNG’IN PSİKANALİTİK BAKIŞ AÇISIYLA İNCELENMESİ. Uluslararası Çocuk Edebiyatı ve Eğitim Araştırmaları Dergisi (ÇEDAR) [Internet]. 2017 Dec. 1;1(1):51-63. Available from: https://izlik.org/JA67YA79RA

While uploading the article files prepared by the authors according to the International Journal of Children's Literature and Educational Research Journal Template (article files that are not arranged according to the magazine template will not be evaluated) to the system, you must use Turnitin, Plagium, iThenticate etc. for the article work to be uploaded to the system. The report obtained as a result of scanning by similarity scanning programs and showing that it has a maximum similarity of 20%, including the bibliography, must upload the Ethics Declaration Form and Copyright Transfer Form to the system.

Important Announcement: Please note that those who submit articles do not have to pay any processing fees, application fees or any fees for their articles to be published in the International Journal of Children's Literature and Educational Research (CHEDAR).

Additionally, there is no fast-track publication process, as each submission is subject to double-blind peer review.