Özel Yetenekli Bir Çocuğun Ebeveyni Olmak

Year 2020, Volume: 5 Issue: 10, 495 - 502, 29.12.2020

Ayşe Köksal

Abstract

Özel yetenekli çocuklar dünyayı diğerlerinden daha farklı görme ve algılama yeteneğine sahiptirler. Geleceğe iz bırakacak çocuklar olmaları da bu yeteneklerinden kaynaklanır. Ancak bunun gerçekleşebilmesi onları anlayan bir çevre yaratmaktan, uygun eğitim şartlarını sunmaktan ve hayal kurmalarına izin vermekten geçer. Bu sebeple özel yetenekli çocuklara dair olabildiğince çok konuşulmalı ve toplumda farkındalık yaratma çalışmaları sürekli devam etmelidir. Bu makalede de amaç, özel yetenekli çocukların fark edilmesinde ve yönlendirilmesinde kilit rolde olan ebeveynlerin farkındalıklarının arttırılması ve yaşayabilecekleri sorunların incelenmesidir.

Keywords

özel yetenek, üstün yetenek, ebeveyn

References

• Adelson, J.L., (2007). A Perfect Case Study: Perfectionism in Academically Talented Fourth Grades, Gifted Child Today, Vol.30, No. 4, 14-20.
• Antony, M. M. ve Swinson, R. P. (2000). Mükemmeliyetçilik Dost Sandığımız Düşman. (Çev.: A. Açıkgöz). İstanbul: Kuraldışı Yayıncılık.
• Davis, G.A. (2006). Gifted children and gifted education: A practical guide for teacher and parents. Scottsdale, AZ: Great Potential Press, Inc.
• Douglas, D. (2016). 30 Things Parents & Gifted Kids Need to Know, Parenting for High Potential, Vol.5 (4).
• Galbraith, J. (1985). The eight great gripes of gifted kids: Responding to special needs. Roeper Review, 8(1), 15–18.
• Greenspan, T. S. (2000). Healthy perfectionism is an oxymoron. Journal of Secondary Gifted Education, 11(4), 197-209.
• Klein, B. (2007). Raising Gifted Kids: Everything you need to know to help Your Exceptional Child Thrive, AMACOM, New York
• Silverman, L. K. (1993). Social development, leadership, and gender issues. In L. K. Silverman (Ed.), Counseling the gifted and talented, (s. 291 – 327). Denver, CO: Love Publishing.