Cilt: 5 Sayı: 10, 29.12.2020

Yıl: 2020

Araştırma Makaleleri

Araştırma Makalesi

1. Özel Yetenekli Öğrencilerin Okul Yönetim Algısı

Ece Beril Altın , Mert Turgut Toprak , Nehir Korkmaz

Sayfa : 223-237

Araştırma Makalesi

2. İki Kere Özel Öğrenciler: Öğrenme Güçlüğü Olan Üstün Yetenekliler

Ahmet Bildiren , Tahsin Fırat

Sayfa : 239-255

Araştırma Makalesi

3. Üstün Yeteneklilerin Eğitiminde Ayrı Okullar: Amerika’daki Üstün Yetenekliler Okullarının Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi

Mahmut Çitil , Sıdıka Ersoy , Merve Özdemir-kılıç , Ayşil Ağaya

Sayfa : 257-280

Araştırma Makalesi

4. Sıra Dışı Olanlar: Özel Yetenekli Yalnız Ergenler

N. Ece Ünal , Uğur Sak

Sayfa : 281-296

Araştırma Makalesi

5. Üstün Yeteneğin Güçlükleriyle Baş Etmede Aileye Düşen Sorumluluklar

Esra Işık , Emine Nilgün Metin

Sayfa : 297-317

Araştırma Makalesi

6. Psikolojide Kavramlar ve Üstün/Özel (Zekâ, Potansiyel, Yetenek) Kavramına Psiko-Felsefî Açıdan Bakış

Osman Sezgin

Sayfa : 319-335

Araştırma Makalesi

7. Okul Öncesi Dönemde Özel Yetenekli Bir Çocuk Yetiştirmek

Süreyya Yörük

Sayfa : 337-364

Araştırma Makalesi

8. BİLSEM Tanılama Sürecinde Kullanılan Zeka Testlerinin Psikolojik Danışmanların ve BİLSEM Öğretmenlerinin Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

Ahmet Kurnaz , Semra (gökdemir) Ekici

Sayfa : 365-399

Araştırma Makalesi

9. Özel Yetenekli Öğrencilerin Öğretim Ortamlarının Zenginleştirilmesinde Argümantasyon Temelli STEAM Etkinlikleri Geliştirme

Selma Gökyokuş , Memiş Kılıç , Hilal Sevgen Abacı , Esra Arslan , Ümmühan Nur Tüzün

Sayfa : 401-418

Araştırma Makalesi

10. Özel Yetenekli Öğrencilerin Matematik Öğretimi Sürecinde Üstbilişsel Bilgi ve Becerilerinin İncelenmesi

Gökhan Karaaslan , Necla Turanlı

Sayfa : 419-433

Araştırma Makalesi

11. Özel Yeteneklilerin Eğitiminde Lego Ev3 Robotlarla Tamsayılarda İşlemlere Yönelik Bir Etkinlik Geliştirme Çalışması

Taha Memiş

Sayfa : 435-446

Araştırma Makalesi

12. Özel Yetenekli 5. Sınıf Öğrencilerinin Güneş, Dünya, Ay Kavramları Hakkındaki Kavram Yanılgılarının Tespit Edilmesi ve Giderilmesi

Selman Ülker , Aysel Kacakülah

Sayfa : 447-471

Görüş Makalesi

Görüş Makalesi

1. Üstün Zekâlıların Eğitiminde Hızlandırma Yönteminin Kullanılması

Adnan Kulaksızoğlu

Sayfa : 473-481

Görüş Makalesi

2. Türkiye’de Üstün Yetenekli Olmak

Ayşe İlhan

Sayfa : 483-494

Görüş Makalesi

3. Özel Yetenekli Bir Çocuğun Ebeveyni Olmak

Ayşe Köksal

Sayfa : 495-502

Görüş Makalesi

4. Türkiye’den Büyük Hayal Kırıklığı…

Mustafa Şirin

Sayfa : 503-509

Röportaj

Söyleşi

1. Geçmişten Günümüze Türkiye’de Üstün Yeteneklilerin Eğitimi: Prof. Dr. Ayşegül Ataman ile Görüşme

Mahmut Çitil

Sayfa : 511-524

Söyleşi

2. Emre Yavuz ile Türkiye’de Sanat Alanında Özel Yetenekli Çocukların Müzik Eğitimi Üzerine Görüşme

Filiz Kansu Çelik

Sayfa : 525-529

Kitap İncelemesi

Kitap İncelemesi

1. Üstün Yetenekliler Danışmanlık Modelleri: Çocuklar, Ergenler ve Genç Yetişkinler

Ayşıl Ağaya

Sayfa : 531-534

Kitap İncelemesi

2. Üstün Yetenekli Çocukların Hakları Anne Baba ve Öğretmenler İçin El Kitabı

Hilal Kazıcı

Sayfa : 535-538

Günlükler

Düşünce Yazısı

0. Türkiye’de Zekâ ve Yetenek Eğitimi Sarmalı (Günlük 2015-2020)

Mustafa Şirin

Sayfa : 539-631
Kapak Resmi İndir