Research Article

Hemşirelik öğrencilerinin şiddet eğilimlerinin belirlenmesi

Volume: 44 Number: 2 June 30, 2019
TR EN

Hemşirelik öğrencilerinin şiddet eğilimlerinin belirlenmesi

Öz

Amaç: Bu araştırma, hemşirelik öğrencilerinin şiddet eğilimlerinin belirlenmesi amacı ile yapılmıştır.

Gereç ve Yöntem: Tanımlayıcı ve kesitsel olarak yapılan araştırmanın evrenini, Çukurova Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Hemşirelik Bölümü’nde eğitim gören 1329 hemşirelik öğrencisi oluşturmuştur. Araştırmada örneklem seçimine gidilmemiş, evrenin tümü örnekleme alınmış olup araştırma çalışmaya katılmayı kabul eden 789 hemşirelik öğrencisi (katılım oranı %59.3) ile tamamlanmıştır. Araştırmanın verileri öğrencilerin sosyo-demografik özelliklerinin ve şiddet deneyimlerine ilişkin özelliklerinin sorgulandığı “Kişisel Bilgi Formu” ve şiddet eğilimlerini değerlendiren “Şiddet Eğilim Ölçeği (ŞEÖ)” kullanılarak toplanmıştır. 

Bulgular: Araştırmaya katılan öğrencilerin yaş ortalamaları 20.58±1.88’dir ve %68.9’u kadındır. Öğrencilerin ŞEÖ puan ortalamaları 38.79±9.32 olup, ŞEÖ’ye göre %71.1’i “Az” şiddet eğilimi göstermektedir. Öğrencilerin ŞEÖ puan ortalamaları ile sınıfları, cinsiyetleri, sigara ve alkol kullanımları, daha önce kendine ve bir başkasına şiddet uygulama ve şiddete uğrama durumları ile ŞEÖ arasında istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki olduğu saptanmıştır.

Sonuç: Araştırma sonucunda hemşirelik öğrencilerinin şiddet eğilimlerinin düşük olduğu; daha önce kendine, başkalarına şiddet uygulama ve şiddete uğrama gibi deneyimleri olan öğrencilerin şiddet eğilimlerinin, şiddet deneyimi olmayanlara göre daha yüksek olduğu belirlenmiştir. 


Anahtar Kelimeler

Hemşirelik öğrencileri,şiddet,şiddet eğilimi

References

  1. 1. Aslan D, Vefikuluçay D, Zeyneloğlu S, Erdost T, ve ark. Ankara’da iki hemşirelik yüksekokulunun birinci ve dördüncü sınıfta okuyan öğrencilerinin flört şiddetine maruz kalma, flört ilişkilerinde şiddet uygulama durumlarının ve bu konudaki görüşlerinin saptanması araştırması teknik rapor,2008. Hacettepe Üniversitesi Kadın Sorunları Araştırma ve Uygulama Merkezi. Erişim: www.huksam.hacettepe.edu.tr/Turkce/SayfaDosya/flort_siddeti.pdf
  2. 2. WHO. World report on violence and health. Geneva, 2002:1-46. Erişim: http://www.who.int/violence_injury_prevention/violence/world_report/en/summary_en.pdf
  3. 3. Page AZ, İnce M. Aile içi şiddet konusunda bir derleme. Türk Psikoloji Yazıları 2008;11(22):81-94.
  4. 4. Özgür G, Yörükoğlu G, Baysan Arabacı L. Lise öğrencilerinin şiddet algıları, şiddet eğilim düzeyleri ve etkileyen faktörler. Psikiyatri Hemşireliği Dergisi 2011;2(2):53-60.
  5. 5. Global status report on violence prevention 2014. Erişim: file:///C:/Users/PC02/Downloads/9789241564793_eng.pdf
  6. 6. Ayan S. Şiddet ve Fanatizm. C.Ü. İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi 2006;7(2):191-200.
  7. 7. Göldağ B. Öğrencilerin Şiddet Eğilimi Düzeyleri ve Değer Algıları. TÜBAV Bilim. 2015;8(4):1-15.
  8. 8. Weir E. Preventing violence in youth. Canadian Medical Association Journal 2005;172(10):1291-1292.
  9. 9. Özerkmen N, Gölbaşı H. Toplumsal bir olgu olarak şiddet. Akademik Bakış Dergisi 2012;28:1-19.
  10. 10. Butchart A, Mikton C. Global status report on violence prevention, 2014. Erişim: http://www.undp.org/content/dam/undp/library/corporate/Reports/UNDP-GVA-violence-2014.pdf
MLA
Köse Tosunöz, İpek, et al. “Hemşirelik öğrencilerinin şiddet Eğilimlerinin Belirlenmesi”. Cukurova Medical Journal, vol. 44, no. 2, June 2019, pp. 471-8, doi:10.17826/cumj.459256.

Cited By