Une Etude Sur Les Choix Aspecto temporels Des Apprenants De Fle Dans Leurs Recits Oraux

Volume: 17 Number: 1 March 1, 2008
  • Arş. Gör. Mustafa Mavaşoğlu
EN TR

Une Etude Sur Les Choix Aspecto temporels Des Apprenants De Fle Dans Leurs Recits Oraux

Abstract

Dil edinimi alanında zaman ve görünüş edinimi ile ilgili çalışmalar gün geçtikçe artmaktadır Bu çalışmanın amacı Fransızca konuşan Türk öğrencilerin sözel üretimlerindeki eylem ve görünüşleri incelemektir Bu doğrultuda öğrencilere Fransızca iki ünlü çizgi sinema izletilmiş ve her katılımcıdan filmlerle ilgili sözel anlatı verileri elde edilmiştir Verilerin çözümlenmesinin ardından ulaşılan sonuçlar öğrencilerin sözel anlatılarında kullanacakları zamanı seçmelerinde sözlüksel görünüşün etkili olmadığını göstermiştir Anahtar Sözcükler : Zaman Görünüş Sözlüksel Görünüş Sözel Anlatı RESUME Le nombre de travaux traitant de l’aspect et du temps augmentent de plus en plus dans le domaine de l’acquisition de langue étrangère La présente étude vise à examiner les préférences aspecto temporelles dans les récits oraux des apprenants turcs A cet effet deux dessins animés ont été passés aux apprenants pour qu’ils fournissent des données orales Les résultats de l’analyse de ces données ont montré que l’aspect lexical n’avait pas de contôle sur les choix de temps des apprenants Mots Clé : Temps Aspect Aspect Lexical Récits Oral

Keywords

References

  1. Andersen, R. W. (1991). Developmental sequences: The emergence of aspect marking in second language acquisition. In C. A. Ferguson & T. Huebner (Eds.), Second language acquisition and linguistic theories (pp. 305–324). Amsterdam: Benjamins.
  2. Bada, E. & Genc, B. (2007) An investigation into the tense/aspect preferences of Turkish speakers of english and native english speakers in their oral narration The Reading Matrix Vol.7, No.1, April 2007
  3. Bardovi-Harlig, K. (1992). The Relationship of form and meaning: A cross-sectional study of tense and aspect in the interlanguage of learners of English as a second language. Applied Psycholinguistics, 13, 253-278.
  4. Bardovi-Harlig, K. (1994). Anecdote or evidence? Evaluating support for hypotheses concerning the development of tense and aspect. In S. Gass, A. Cohen, & E. Tarone (Eds.), Research Methodology in Second Language Acquisition (pp. 41-60). Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum.
  5. Bardovi-Harlig, K. (1998). Narrative structure and lexical aspect: Conspiring factors in second language acquisition of tense-aspect morphology. Studies in Second Language Acquisition, 20, 471-508.
  6. Bayley, R. (1994). Interlanguage Variation and the Quantitative Paradigm: Past Tense Marking in Chinese-English. In S. Gass, A. Cohen, & E. Tarone (Eds.), Research Methodology in Second Language Acquisition (pp. 157-181). Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum.
  7. Camps, J. (2002). Aspectual Distinctions in Spanish as a foreign language: The early stages of oral production. International Review of Applied Linguistics (IRAL) 40 (2002), 179-210.
  8. Carruthers, J. (2003). Tense, Orality and Narration: The Case of the Neo-Conte. French Studies 57 (4), 501-520.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

-

Journal Section

-

Authors

Arş. Gör. Mustafa Mavaşoğlu This is me

Publication Date

March 1, 2008

Submission Date

December 29, 2013

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 2008 Volume: 17 Number: 1

APA
Mavaşoğlu, A. G. M. (2008). Une Etude Sur Les Choix Aspecto temporels Des Apprenants De Fle Dans Leurs Recits Oraux. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 17(1), 313-320. https://izlik.org/JA35SL86NT
AMA
1.Mavaşoğlu AGM. Une Etude Sur Les Choix Aspecto temporels Des Apprenants De Fle Dans Leurs Recits Oraux. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 2008;17(1):313-320. https://izlik.org/JA35SL86NT
Chicago
Mavaşoğlu, Arş. Gör. Mustafa. 2008. “Une Etude Sur Les Choix Aspecto Temporels Des Apprenants De Fle Dans Leurs Recits Oraux”. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 17 (1): 313-20. https://izlik.org/JA35SL86NT.
EndNote
Mavaşoğlu AGM (March 1, 2008) Une Etude Sur Les Choix Aspecto temporels Des Apprenants De Fle Dans Leurs Recits Oraux. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 17 1 313–320.
IEEE
[1]A. G. M. Mavaşoğlu, “Une Etude Sur Les Choix Aspecto temporels Des Apprenants De Fle Dans Leurs Recits Oraux”, Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, vol. 17, no. 1, pp. 313–320, Mar. 2008, [Online]. Available: https://izlik.org/JA35SL86NT
ISNAD
Mavaşoğlu, Arş. Gör. Mustafa. “Une Etude Sur Les Choix Aspecto Temporels Des Apprenants De Fle Dans Leurs Recits Oraux”. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 17/1 (March 1, 2008): 313-320. https://izlik.org/JA35SL86NT.
JAMA
1.Mavaşoğlu AGM. Une Etude Sur Les Choix Aspecto temporels Des Apprenants De Fle Dans Leurs Recits Oraux. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 2008;17:313–320.
MLA
Mavaşoğlu, Arş. Gör. Mustafa. “Une Etude Sur Les Choix Aspecto Temporels Des Apprenants De Fle Dans Leurs Recits Oraux”. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, vol. 17, no. 1, Mar. 2008, pp. 313-20, https://izlik.org/JA35SL86NT.
Vancouver
1.Arş. Gör. Mustafa Mavaşoğlu. Une Etude Sur Les Choix Aspecto temporels Des Apprenants De Fle Dans Leurs Recits Oraux. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi [Internet]. 2008 Mar. 1;17(1):313-20. Available from: https://izlik.org/JA35SL86NT