Une Etude Sur Les Choix Aspecto temporels Des Apprenants De Fle Dans Leurs Recits Oraux

Cilt: 17 Sayı: 1 1 Mart 2008
  • Arş. Gör. Mustafa Mavaşoğlu
PDF İndir
EN TR

Une Etude Sur Les Choix Aspecto temporels Des Apprenants De Fle Dans Leurs Recits Oraux

Öz

Dil edinimi alanında zaman ve görünüş edinimi ile ilgili çalışmalar gün geçtikçe artmaktadır Bu çalışmanın amacı Fransızca konuşan Türk öğrencilerin sözel üretimlerindeki eylem ve görünüşleri incelemektir Bu doğrultuda öğrencilere Fransızca iki ünlü çizgi sinema izletilmiş ve her katılımcıdan filmlerle ilgili sözel anlatı verileri elde edilmiştir Verilerin çözümlenmesinin ardından ulaşılan sonuçlar öğrencilerin sözel anlatılarında kullanacakları zamanı seçmelerinde sözlüksel görünüşün etkili olmadığını göstermiştir Anahtar Sözcükler : Zaman Görünüş Sözlüksel Görünüş Sözel Anlatı RESUME Le nombre de travaux traitant de l’aspect et du temps augmentent de plus en plus dans le domaine de l’acquisition de langue étrangère La présente étude vise à examiner les préférences aspecto temporelles dans les récits oraux des apprenants turcs A cet effet deux dessins animés ont été passés aux apprenants pour qu’ils fournissent des données orales Les résultats de l’analyse de ces données ont montré que l’aspect lexical n’avait pas de contôle sur les choix de temps des apprenants Mots Clé : Temps Aspect Aspect Lexical Récits Oral

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. Andersen, R. W. (1991). Developmental sequences: The emergence of aspect marking in second language acquisition. In C. A. Ferguson & T. Huebner (Eds.), Second language acquisition and linguistic theories (pp. 305–324). Amsterdam: Benjamins.
  2. Bada, E. & Genc, B. (2007) An investigation into the tense/aspect preferences of Turkish speakers of english and native english speakers in their oral narration The Reading Matrix Vol.7, No.1, April 2007
  3. Bardovi-Harlig, K. (1992). The Relationship of form and meaning: A cross-sectional study of tense and aspect in the interlanguage of learners of English as a second language. Applied Psycholinguistics, 13, 253-278.
  4. Bardovi-Harlig, K. (1994). Anecdote or evidence? Evaluating support for hypotheses concerning the development of tense and aspect. In S. Gass, A. Cohen, & E. Tarone (Eds.), Research Methodology in Second Language Acquisition (pp. 41-60). Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum.
  5. Bardovi-Harlig, K. (1998). Narrative structure and lexical aspect: Conspiring factors in second language acquisition of tense-aspect morphology. Studies in Second Language Acquisition, 20, 471-508.
  6. Bayley, R. (1994). Interlanguage Variation and the Quantitative Paradigm: Past Tense Marking in Chinese-English. In S. Gass, A. Cohen, & E. Tarone (Eds.), Research Methodology in Second Language Acquisition (pp. 157-181). Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum.
  7. Camps, J. (2002). Aspectual Distinctions in Spanish as a foreign language: The early stages of oral production. International Review of Applied Linguistics (IRAL) 40 (2002), 179-210.
  8. Carruthers, J. (2003). Tense, Orality and Narration: The Case of the Neo-Conte. French Studies 57 (4), 501-520.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Arş. Gör. Mustafa Mavaşoğlu Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

1 Mart 2008

Gönderilme Tarihi

29 Aralık 2013

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2008 Cilt: 17 Sayı: 1

Kaynak Göster

APA
Mavaşoğlu, A. G. M. (2008). Une Etude Sur Les Choix Aspecto temporels Des Apprenants De Fle Dans Leurs Recits Oraux. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 17(1), 313-320. https://izlik.org/JA35SL86NT
AMA
1.Mavaşoğlu AGM. Une Etude Sur Les Choix Aspecto temporels Des Apprenants De Fle Dans Leurs Recits Oraux. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 2008;17(1):313-320. https://izlik.org/JA35SL86NT
Chicago
Mavaşoğlu, Arş. Gör. Mustafa. 2008. “Une Etude Sur Les Choix Aspecto temporels Des Apprenants De Fle Dans Leurs Recits Oraux”. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 17 (1): 313-20. https://izlik.org/JA35SL86NT.
EndNote
Mavaşoğlu AGM (01 Mart 2008) Une Etude Sur Les Choix Aspecto temporels Des Apprenants De Fle Dans Leurs Recits Oraux. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 17 1 313–320.
IEEE
[1]A. G. M. Mavaşoğlu, “Une Etude Sur Les Choix Aspecto temporels Des Apprenants De Fle Dans Leurs Recits Oraux”, Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, c. 17, sy 1, ss. 313–320, Mar. 2008, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA35SL86NT
ISNAD
Mavaşoğlu, Arş. Gör. Mustafa. “Une Etude Sur Les Choix Aspecto temporels Des Apprenants De Fle Dans Leurs Recits Oraux”. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 17/1 (01 Mart 2008): 313-320. https://izlik.org/JA35SL86NT.
JAMA
1.Mavaşoğlu AGM. Une Etude Sur Les Choix Aspecto temporels Des Apprenants De Fle Dans Leurs Recits Oraux. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 2008;17:313–320.
MLA
Mavaşoğlu, Arş. Gör. Mustafa. “Une Etude Sur Les Choix Aspecto temporels Des Apprenants De Fle Dans Leurs Recits Oraux”. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, c. 17, sy 1, Mart 2008, ss. 313-20, https://izlik.org/JA35SL86NT.
Vancouver
1.Arş. Gör. Mustafa Mavaşoğlu. Une Etude Sur Les Choix Aspecto temporels Des Apprenants De Fle Dans Leurs Recits Oraux. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi [Internet]. 01 Mart 2008;17(1):313-20. Erişim adresi: https://izlik.org/JA35SL86NT