Abstract
Bu
çalışmanın amacı, okulların çocuk koruma politika belgelerini inceleyerek
çocukların korunmasıyla ilgili okullardaki düzenlemelerin neler olduğunu
İngiltere örneğinde belirlemektedir. Nitel araştırma yaklaşımına dayanan bu
çalışmada doküman analizi yöntemi kullanılmıştır. Araştırma kapsamında
İngiltere’den internet üzerinden ulaşılan 10 ilkokulun çocuk koruma politika
belgesi biçimsel ve içeriksel olarak incelenmiştir. Politika belgelerinin
biçimsel özellikleri saptandıktan sonra veriler içerik analiziyle
çözümlenmiştir. Araştırma bulgularına göre, biçimsel özellikler yönünden çocuk
koruma politika belgeleri arasında bir benzerlik olmadığı, İngiltere’de
okullarda somut bir çocuk koruma politikası olduğu, çocuk koruma hizmetleriyle
eğitim hizmetlerinin işbirliği içerisinde yürütüldüğü, okul personelinin çocuk
koruma eğitimi almalarının gerekli görüldüğü, okullarda çocuk koruma
hizmetlerinden özel olarak sorumlu bir görevlinin bulunduğu anlaşılmıştır.
Keywords
References
- Acar, H. (2012). Türkiye Cumhuriyeti Kalkınma Bakanlığı X. beş yillik kalkinma plani çocuk özel ihtisas komisyonu ön rapor. Kalkınma Bakanlığı 10. plan sitesinden 22 Eylül 2014 tarihinde erişildi: http://www.onuncuplan.gov.tr.
- Balcı, A. (2010). Açıklamalı eğitim yönetimi terimleri sözlüğü (2. Baskı). Ankara: Pegem-A Yayıncılık.
- Büker, H. ve Gültekin, S. (2013), Çocuk koruma hizmetlerinde koordinasyon eğitimi katılımcı el kitabi. Ankara: Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığı Çocuk Hizmetleri Genel Müdürlüğü.
Abstract
References
- Acar, H. (2012). Türkiye Cumhuriyeti Kalkınma Bakanlığı X. beş yillik kalkinma plani çocuk özel ihtisas komisyonu ön rapor. Kalkınma Bakanlığı 10. plan sitesinden 22 Eylül 2014 tarihinde erişildi: http://www.onuncuplan.gov.tr.
- Balcı, A. (2010). Açıklamalı eğitim yönetimi terimleri sözlüğü (2. Baskı). Ankara: Pegem-A Yayıncılık.
- Büker, H. ve Gültekin, S. (2013), Çocuk koruma hizmetlerinde koordinasyon eğitimi katılımcı el kitabi. Ankara: Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığı Çocuk Hizmetleri Genel Müdürlüğü.
Details
| Primary Language | Turkish |
|---|---|
| Journal Section | Research Article |
| Authors | |
| Publication Date | October 15, 2015 |
| Submission Date | August 7, 2015 |
| Acceptance Date | July 28, 2015 |
| Published in Issue | Year 2015 Volume: 2 Issue: 1 |
In order for the applied article to be evaluated, it must be written according to the journal's writing rules, the full text must not contain the author's information, it must be written according to the article template, the similarity report must be uploaded, and the copyright transfer form must be signed and uploaded. The articles accepted for publication after the evaluation process has been completed should be corrected by the author(s) and uploaded to the journal website again by adding author information. Information about the researches that require the permission of the Ethics Committee can be accessed from the Ethical Principles and Publication Policy page. For studies that do not require Ethics Committee Permission, the Study Declaration Form that does not Require Ethics Committee Permission should be filled out and uploaded to the system and stated in the article.