Formal Religious Education in TRNC: The Case of Teachers and Curriculum

Volume: 2 Number: 7 July 20, 2004
  • Talip Atalay
TR EN

Öğretmen ve Müfredat ekseninde KKTC'de Örgün Din Öğretimi

Abstract

Kıbrıs Türkleri'nin örgün eğitiminde din dersleri bütün okullarda 1950'lere kadar yer almış; ancak ilkokullar dışında, ortaokul ve liselerde 1976'ya kadar okutulmamıştır. KKTC'de 1982 yılından bu yana zorunlu ders olmasına rağmen Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi'nin branş öğretmeni yoktur. Bu eksikliğin giderilmesi için ilgili bakanlığın herhangi bir çabası da gözlenmemektedir. Ortaöğretim kurumlarında derslere Türkiye'den gelen ve KKTC camilerinde görev yapan din görevlileri girmektedir. Liselerde ise, derslerbüyük ölçüde başka bir branştan öğretmenler tarafından doldurulmakta genellikle ders dışı konular işlenmektedir.

Keywords

References

  1. Alasya, H. F. (1964). Kıbrıs'ta Türkler. Ankara: Türk Kültürünü Araştırma Enstitüsü Yay.
  2. Atalay, T. (2003). Geçmişten günümüze Kıbrıs: İdari yapılanma ve din eğitimi. Konya: Mehir Vakfı Yay.
  3. Ayhan, H. ( 1999). Türkiye'de din eğitimi. İstanbul: İFAV Yay.
  4. Behçet, H.( 1969). Kıbrıs Türk maarif tarihi (1571-1968). Lefkoşa: Yayınevi adı belirtilmemiş.
  5. Bilgin, B. (1995). Eğitim bilimi ve din eğitimi. Ankara: Yeni Çizgi Yay.
  6. Cebeci, S. (1996). Din eğitimi bilimi ve Türkiye'de din eğitimi. Ankara: Akçağ Yay.
  7. Çomunoğlu, N. ( 2002 ). Kıbrıs'ta İngiliz Yönetimi Dönemi (1878-1960)'nde Uygulanan Eğitim Sistemi ve Günümüz Kıbrıs Türk Eğitim Sistemi Üzerindeki Etkileri. Yayımlanmamış doktora tezi, İstanbul Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı. İstanbul.
  8. Denktaş, R. R. (1986). Kur'an'dan ilhamlar. İstanbul: Yeni Asya Yay.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

-

Journal Section

-

Authors

Talip Atalay This is me

Publication Date

July 20, 2004

Submission Date

December 1, 2010

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 2004 Volume: 2 Number: 7

APA
Atalay, T. (2004). Öğretmen ve Müfredat ekseninde KKTC’de Örgün Din Öğretimi. Değerler Eğitimi Dergisi, 2(7), 7-40. https://izlik.org/JA78EH55KU
AMA
1.Atalay T. Öğretmen ve Müfredat ekseninde KKTC’de Örgün Din Öğretimi. ded. 2004;2(7):7-40. https://izlik.org/JA78EH55KU
Chicago
Atalay, Talip. 2004. “Öğretmen Ve Müfredat Ekseninde KKTC’de Örgün Din Öğretimi”. Değerler Eğitimi Dergisi 2 (7): 7-40. https://izlik.org/JA78EH55KU.
EndNote
Atalay T (July 1, 2004) Öğretmen ve Müfredat ekseninde KKTC’de Örgün Din Öğretimi. Değerler Eğitimi Dergisi 2 7 7–40.
IEEE
[1]T. Atalay, “Öğretmen ve Müfredat ekseninde KKTC’de Örgün Din Öğretimi”, ded, vol. 2, no. 7, pp. 7–40, July 2004, [Online]. Available: https://izlik.org/JA78EH55KU
ISNAD
Atalay, Talip. “Öğretmen Ve Müfredat Ekseninde KKTC’de Örgün Din Öğretimi”. Değerler Eğitimi Dergisi 2/7 (July 1, 2004): 7-40. https://izlik.org/JA78EH55KU.
JAMA
1.Atalay T. Öğretmen ve Müfredat ekseninde KKTC’de Örgün Din Öğretimi. ded. 2004;2:7–40.
MLA
Atalay, Talip. “Öğretmen Ve Müfredat Ekseninde KKTC’de Örgün Din Öğretimi”. Değerler Eğitimi Dergisi, vol. 2, no. 7, July 2004, pp. 7-40, https://izlik.org/JA78EH55KU.
Vancouver
1.Talip Atalay. Öğretmen ve Müfredat ekseninde KKTC’de Örgün Din Öğretimi. ded [Internet]. 2004 Jul. 1;2(7):7-40. Available from: https://izlik.org/JA78EH55KU