Almanyadaki Üçüncü Kuşak Türk Gençlerinin Türkçe Ve Almanca Bilme Seviyelerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi Ve Eğitim Sorunlarının Tartışılması
Abstract
Bu araştırmada Almanya'da yaşayan üçüncü kuşak Türk gençlerinin kendi değerlendirmelerine göre Türkçe ve Almanca bilme düzeyleri incelenmiş ve Türk öğrencilerinin karşılaştıkları eğitim sorunlarına değinilmiştir. Almanca ve Türkçe bilme düzeylerini değerlendirirken bunun Almanya'da yaşama sürelerine, Alman vatandaşı olmalarına, anne-balarının eğitimlerine göre değişip değişmediği incelenmiştir. Araştırmada tarama rnetodu kullanılmıştır. Araştırmaya Kuzey Ren-Vestfalya'da yaşayan 15-20 yaşlarındaki 448 öğrenci katılmıştır. Araştırmada Bireysel Bilgi Anketi kullanılmıştır. Sonuç olarak Almanya doğumlu ve Almanya'da yaşama süresi uzun olanların Türkiye'de doğanlara göre daha düşük düzeyde Türkçe bildiği, Alman vatandaşı olan Türklerin Almancalarının daha iyi olduğu, babalarının Almanya'da kalış süreleri arttıkça Türkçe bilme seviyelerinin azaldığı , anne-babaların eğitim düzeyleri ile çocuklarınınki arasında ilişki olduğu, anne-babaların eğitimi yükseldike çocuklarının da yükseldiği bulunmuştur. Gençliği içeren bu araştırma çok faydalı oldu. Onların görüşlerini öğrenmemize ve onların genel ve dil öğrenme konusundaki problemlerini bize yansıtmalarına fırsat vermiştir. Türk öğrencilerin Almanya'daki eğitim ve rehberlik sorunlarına değinilmiş ve öneriler verilmiştir.
Keywords
References
- No references found