DEÜ EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİLERİNİN ÇOKLU ZEKA ALANLARININ KARŞILAŞTIRILMASI
Abstract
Bu araştırmanın amacı, alanlarına göre Dokuz Eylül Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü lisansüstü öğrencilerinin çoklu zeka alanları açısından dağılımlarının nasıl olduğunu belirlemek ve öğrencilerin zeka alanları ile öğrenim gördükleri lisansüstü eğitim programlarının örtüşüp / örtüşmediğini saptamaktır.
Araştırmanın örneklemini 87 kız ve 42 erkek olmak üzere toplam 129 öğrenci oluşturmaktadır. Veri toplama aracı olarak, uyarlaması Oral (2001) tarafından yapılan Cronbach Alfa güvenirlik katsayısı. 90 olan "çoklu Zeka Envanteri" kullanılmıştır.
Araştırma sonucunda, alanlara göre sözel/dilbilimsel, görsel/uzamsal, müzikal/ritmik, bedensel/duyudevinimsel, sosyal/bireylerarası ve doğa zekasına ilişkin puan ortalamaları arasında istatistiksel olarak anlamlı farlılıkların olduğu belirlenmiştir.
Keywords
References
- No references found