DEÜ EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİLERİNİN ÇOKLU ZEKA ALANLARININ KARŞILAŞTIRILMASI

Sayı: 17 1 Aralık 2005
Teoman Kesercioğlu , Oğuz Serin
PDF İndir
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi Kapak Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
TR EN

DEÜ EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİLERİNİN ÇOKLU ZEKA ALANLARININ KARŞILAŞTIRILMASI

Öz

Bu araştırmanın amacı, alanlarına göre Dokuz Eylül Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü lisansüstü öğrencilerinin çoklu zeka alanları açısından dağılımlarının nasıl olduğunu belirlemek ve öğrencilerin zeka alanları ile öğrenim gördükleri lisansüstü eğitim programlarının örtüşüp / örtüşmediğini saptamaktır. Araştırmanın örneklemini 87 kız ve 42 erkek olmak üzere toplam 129 öğrenci oluşturmaktadır. Veri toplama aracı olarak, uyarlaması Oral (2001) tarafından yapılan Cronbach Alfa güvenirlik katsayısı. 90 olan "çoklu Zeka Envanteri" kullanılmıştır. Araştırma sonucunda, alanlara göre sözel/dilbilimsel, görsel/uzamsal, müzikal/ritmik, bedensel/duyudevinimsel, sosyal/bireylerarası ve doğa zekasına ilişkin puan ortalamaları arasında istatistiksel olarak anlamlı farlılıkların olduğu belirlenmiştir.

Anahtar Kelimeler

Lisansüstü eğitim, zeka alanları

Kaynakça

  1. Kaynakça Bulunmuyor

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Teoman Kesercioğlu Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

1 Aralık 2005

Gönderilme Tarihi

1 Aralık 2005

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2005 Sayı: 17

IZ

https://izlik.org/JA23BY96CU

Kaynak Göster

RIS / Bibtex
APA
Kesercioğlu, T., & Serin, O. (2005). DEÜ EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİLERİNİN ÇOKLU ZEKA ALANLARININ KARŞILAŞTIRILMASI. Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi, 17. https://izlik.org/JA23BY96CU
AMA
1.Kesercioğlu T, Serin O. DEÜ EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİLERİNİN ÇOKLU ZEKA ALANLARININ KARŞILAŞTIRILMASI. DEU BEF Dergi. 2005;(17). https://izlik.org/JA23BY96CU
Chicago
Kesercioğlu, Teoman, ve Oğuz Serin. 2005. “DEÜ EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİLERİNİN ÇOKLU ZEKA ALANLARININ KARŞILAŞTIRILMASI”. Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi, sy 17. https://izlik.org/JA23BY96CU.
EndNote
Kesercioğlu T, Serin O (01 Aralık 2005) DEÜ EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİLERİNİN ÇOKLU ZEKA ALANLARININ KARŞILAŞTIRILMASI. Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi 17
IEEE
[1]T. Kesercioğlu ve O. Serin, “DEÜ EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİLERİNİN ÇOKLU ZEKA ALANLARININ KARŞILAŞTIRILMASI”, DEU BEF Dergi, sy 17, Ara. 2005, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA23BY96CU
ISNAD
Kesercioğlu, Teoman - Serin, Oğuz. “DEÜ EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİLERİNİN ÇOKLU ZEKA ALANLARININ KARŞILAŞTIRILMASI”. Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi. 17 (01 Aralık 2005). https://izlik.org/JA23BY96CU.
JAMA
1.Kesercioğlu T, Serin O. DEÜ EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİLERİNİN ÇOKLU ZEKA ALANLARININ KARŞILAŞTIRILMASI. DEU BEF Dergi. 2005. Available at https://izlik.org/JA23BY96CU.
MLA
Kesercioğlu, Teoman, ve Oğuz Serin. “DEÜ EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİLERİNİN ÇOKLU ZEKA ALANLARININ KARŞILAŞTIRILMASI”. Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi, sy 17, Aralık 2005, https://izlik.org/JA23BY96CU.
Vancouver
1.Teoman Kesercioğlu, Oğuz Serin. DEÜ EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİLERİNİN ÇOKLU ZEKA ALANLARININ KARŞILAŞTIRILMASI. DEU BEF Dergi [Internet]. 01 Aralık 2005;(17). Erişim adresi: https://izlik.org/JA23BY96CU