The Use of Submarine and See-Saw Models in Teaching of Oxidation-Reduction Reactions

Mustafa Toprak; Aslı Özkan; Şenol Alpat

TR EN

Abstract

J. S. Brunner ve D. Ausubel Fen bilimleri eğitimi alanında önemli katkılar sağlayan psikologlardır. Çalışmada sözlü öğretim bu psikologların prensiplerine göre geliştirildi. Redoks konusu üzerinde çalışıldı ve örnek konu senaryolaştırıldı. İndirgenme ve yükseltgenme reaksiyonları denizaltı ve tahterevalli modelleri ile öğretildi. Sonuçlar, deneysel grubun (A) kontrol grubundan (B) önemli ölçüde daha başarılı olduğunu gösterdi.

Keywords

Kimya eğitimi, senaryo, redoks

References

No references found

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

-

Journal Section

-

Authors

Mustafa Toprak This is me

Aslı Özkan This is me

Şenol Alpat This is me

Publication Date

December 1, 2006

Submission Date

December 1, 2006

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 2006 Number: 20

IZ

https://izlik.org/JA75NG27PS

APA

Toprak, M., Özkan, A., & Alpat, Ş. (2006). The Use of Submarine and See-Saw Models in Teaching of Oxidation-Reduction Reactions. Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi, 20. https://izlik.org/JA75NG27PS

AMA

1.Toprak M, Özkan A, Alpat Ş. The Use of Submarine and See-Saw Models in Teaching of Oxidation-Reduction Reactions. Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi. 2006;(20). https://izlik.org/JA75NG27PS

Chicago

Toprak, Mustafa, Aslı Özkan, and Şenol Alpat. 2006. “The Use of Submarine and See-Saw Models in Teaching of Oxidation-Reduction Reactions”. Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi, nos. 20. https://izlik.org/JA75NG27PS.

EndNote

Toprak M, Özkan A, Alpat Ş (December 1, 2006) The Use of Submarine and See-Saw Models in Teaching of Oxidation-Reduction Reactions. Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi 20

IEEE

[1]M. Toprak, A. Özkan, and Ş. Alpat, “The Use of Submarine and See-Saw Models in Teaching of Oxidation-Reduction Reactions”, Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi, no. 20, Dec. 2006, [Online]. Available: https://izlik.org/JA75NG27PS

ISNAD

Toprak, Mustafa - Özkan, Aslı - Alpat, Şenol. “The Use of Submarine and See-Saw Models in Teaching of Oxidation-Reduction Reactions”. Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi. 20 (December 1, 2006). https://izlik.org/JA75NG27PS.

JAMA

1.Toprak M, Özkan A, Alpat Ş. The Use of Submarine and See-Saw Models in Teaching of Oxidation-Reduction Reactions. Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi. 2006. Available at https://izlik.org/JA75NG27PS.

MLA

Toprak, Mustafa, et al. “The Use of Submarine and See-Saw Models in Teaching of Oxidation-Reduction Reactions”. Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi, no. 20, Dec. 2006, https://izlik.org/JA75NG27PS.

Vancouver

1.Mustafa Toprak, Aslı Özkan, Şenol Alpat. The Use of Submarine and See-Saw Models in Teaching of Oxidation-Reduction Reactions. Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi [Internet]. 2006 Dec. 1;(20). Available from: https://izlik.org/JA75NG27PS

Abstract

Keywords