Çocukluk Döneminde Maruz Kalınan İstismar Nedeniyle Travma Sonrası Stres Bozukluğu Yaşayan Bireylere Özgü Etkili Psikolojik Tedaviler
Abstract
Keywords
References
- Amerikan Psikoloji Birliği (2013). DSM-5 tanı ölçütleri başvuru el kitabı. (E., Köroğlu, Çev.). Ankara: Hekimler Yayın Birliği
- Arntz, A. (2012). Imagery rescripting as a therapeutic technique: Review of clinical trials, basic studies, and research agenda. Journal of Experimental Psychopathology, 3(2), 189-208.
- Arntz, A., & Weertman, A. (1999). Treatment of childhood memories: Theory and practice. Behaviour Research and Therapy, 37(8), 715-740.
- Bækkelund, H., Karlsrud, I., Hoffart, A., & Arnevik, E. A. (2021). Stabilizing group treatment for childhood-abuse related PTSD: A randomized controlled trial. European Journal of Psychotraumatology, 12(1), 1859079.
- Başbakanlık Sosyal Hizmetler ve Çocuk Esirgeme Kurumu & UNICEF-Türkiye (2010). Türkiye’de çocuk istismarı ve aile içi şiddet araştırması.https://www.unicef.org/turkey/raporlar/türkiyede-çocuk-istismari-ve-aile-içi-şiddet- araştirmasi-özet-raporu-2010
- Beck, A. T., Ward, C. H., Mendelson, M., Mock, J., & Erbaugh, J. (1961). An inventory for measuring depression. Archives of General Psychiatry, 4(6), 561– 571.
- Bernstein, D., & Fink, L. (1998). Manual for the Childhood Trauma Questionnaire. San Antonio, TX: Psychological Corporation.
- Bisson, J. I., Ehlers, A., Matthews, R., Pilling, S., Richards, D., & Turner, S. (2007). Psychological treatments for chronic post-traumatic stress disorder: Systematic review and meta-analysis. The British Journal of Psychiatry, 190(2), 97-104.
Details
Primary Language
Turkish
Subjects
Applied and Developmental Psychology (Other)
Journal Section
Review
Authors
Melek Sever
This is me
0009-0003-5681-2817
Türkiye
Publication Date
September 15, 2023
Submission Date
April 13, 2023
Acceptance Date
July 31, 2023
Published in Issue
Year 2023 Volume: 25 Number: 3
Cited By
Türkiye'de Çocuk İhmali ve İstismarı: Öğretmen Farkındalığına İlişkin Tezlerin Bibliyometrik Analizi
Muş Alparslan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
https://doi.org/10.60107/maunef.1593248