ANALYSIS OF SOCIAL SEXISM AND GENDER IN SPANISH

Year 2013, , 50 - 71, 01.09.2013

Gülşah Yöney Pilpil

https://doi.org/10.1501/Dilder_0000000197

Abstract

This work is based on the problem that Spanish is a sexist language or not. In thisdirection identifying the relationship between language and sex, the biologicallydefined sex and the socially constructed gender will be clarified. Besides, it willattempt to demonstrate the differences between two concepts. The expressions thatcaused the Spanish to be described as sexist will be exemplified and will be determined if the base of sexism is language or society. The trends that create thesexist rhetoric will be mentioned giving place to the importance of context, thespeaker’s and the listener’s perception of sexism. In this article the solution proposals about the linguistic gender inequality in Spanish will be discussed andfinally it will be reviewed how the sexism is perceived during the teaching ofSpanish as foreign language

Keywords

Gender, sexism social, Spanish, androcentrism, misogynism

İspanyolcada dilsel ve toplumsal cinsiyetçilik analizi

Abstract

Bu çalışma İspanyolca’nın cinsiyetçi bir dil olup olmama sorunsalını temel almaktadır. Bu doğrultuda dil ve cinsiyet arasındaki ilişkiden başlanarak dilbilgisel, biyolojik ve toplumsal cinsiyetler tanımlanacak, farkları ortaya konmaya çalışılacaktır. İspanyolca’nın cinsiyetçi olarak tanımlanmasına neden olan ifadeler örneklendirilecek ve cinsiyetçiliğin kaynağının dil mi toplum mu olduğu saptanacaktır.Bağlamın önemine, konuşmacı ve dinleyicinin cinsiyetçilik algısına yer verilerekcinsiyetçi söylemi yaratan eğilimlerden bahsedilecektir. İspanyolca’daki dilsel cinsiyet eşitsizliklerine dair çözüm önerilerine değinilecek olan bu çalışmada cinsiyetçilik meselesinin dilin öğretimi sırasında nasıl algılandığı yorumlanacaktır

Keywords

Dilbilgisel cinsiyet, toplumsal cinsiyetçilik, İspanyolca, androsentrizm, mizojinizm

References

• Aksan, D. (1977). Her Yönüyle Dil, TDK, Ankara.
• Aliaga Jıménez, J. L. (2009). “Nociones básicas en torno a las relaciones entre lengua, identidad de género y género gramatical”, Observatorio para la igualdad de género de la Universidad de Zaragoza, https://observatorioigualdad.unizar.es/sites/observatorioigualdad.unizar.es/files/u sers/obsigu/Nociones%20b%C3%A1sicas%20en%20torno%20a%20las%20rela ciones%20entre.pdf
• Bengoechea, M. (2005). “Sexismo y Androcentrismo en los Textos Administrativos y Normativos”, Universidad de Alcalá.
• Bosque, I. (2012). “Sexismo Lingüistico y Visibilidad de la Mujer”, Nueva Gramática de la Lengua Española, Real Academia Española, Madrid.
• Calero Fernández, M. Á. (1999). Sexismo lingüístico: Análisis y propuestas ante la discri- minación sexual en el lenguaje, Narcea, Madrid.
• Escartín Gual, M. (2007-2008). “Pandora y Eva: la misoginia judeo-cristiana y griega en la literatura medieval catalana y española”, RLLCGV, sayı XIII.
• Frank, F. (1985). “El género gramatical y los cambios sociales”, Español Actual, sayı: 43.
• García Meseguer, Á. (2001). “¿Es sexista la lengua española?”, Panace@, Vol 2, No 3.
• Guerrero Salazar, S. (2002). “Propuestas no sexistas para favorecer la interculturalidad en ELE”, ASELE Actas XIII.
• Instıtuto De La Mujer. (1996). Elige bien: Un libro sexista no tiene calidad, Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales, Madrid.
• López Giráldez, J. (1991). “La Transmisión de los códigos en educación: aprender a nom- brar y no ser nombradas”, Actas de las VIII Jornadas de Investigación Interdisciplinaria, Universidad Autónoma de Madrid, Madrid.
• Llamas, M. (1996). “La Perspectiva de Género”, Revista de Educación y Cultura de la sec- ción 47 del SNTE, Sayı: 8, Guadalajara.
• Martín Perıs, E. (Kasım 1998). Entrevista de M” Victoria Romero Gualda en Boletín de ASELE, sayı: 19.
• Montes Giraldo, J. J. (1997). “Notas sobre el género gramatıcal en bello y en la actualıdad”, Thesaurus, cilt L11.
• Moreno, M. (2000). Cómo se enseña a ser niña: el sexismo en la escuela, 3. baskı, Icaria, Barcelona.
• Nietzsche, F. (2000). Ecco Homo: Kişi Nasıl Kendisi Olur, Yapı Kredi Yayınları.
• Öztürk, F. (2011). “Dillerde Cinsiyet: Almanca ve Türkçe’de Cinsiyet Kavramları”, A.Ü.Türkiyat Araştırmaları Enstitüsü Dergisi, sayı: 46.
• Portal Nieto, A. M. (1999). “ELE: Género Gramatical y Sexismo Lingüistico”, ASELE. Actas X, Centro Virtual Cervantes.
• Robles Fernández, M. G. (2005). La Mujer en los Manuales de Español Lengua Extranjera, Universidad Nacional de Educación a Distancia.
• Stoller, R. J. (1994). Sex and Gender: The Development of Masculinity and Femininity, Karnac Books, London.
• Wagner, C. (2003-2004). “Lenguaje y Género”, Documentos Lingüisticos y Literarios, 26- 27, Universidad Austral de Chile.
• Diccionario Panhispánico de Dudas de RAE, (20.04.2015). http://lema.rae.es/dpd/srv/search?id=Tr5x8MFOuD6DVTlDBg Diccionario Online de Real Academia Española, (27.04.2015). http://lema.rae.es/drae/?val=mujer
• http://www.turismodecordoba.org/seccion/la-ciudad-de-l@s-nin@s (24.04.2015)