Research Article
BibTex RIS Cite

TÜRKÇENİN ÖĞRETİMİ İÇİN SORU TÜMCESİ TÜRLERİ ÜZERİNE BİR SINIFLAMA DENEMESİ

Year 2006, Issue: 131, 15 - 31, 01.03.2006
https://doi.org/10.1501/Dilder_0000000051

Abstract

Traditional descriptions in Turkish grammar consider interrogative sentences as a class determined by the semantic typology and do not present detailed analysis about them. However, in the area of teaching Turkish as a foreign language, more is needed than those traditional findings. This study, proposes a very detailed classification on the Turkish interrogative structure. This proposal is based upon the findings that were established in a generally accepted framework in recent modern linguistic studies

References

  • Banguoğlu, T. 1940, Anahatlariyle Türk Grameri, İstanbul.
  • Demircan, Ö. 1996, Türkçenin Sesdizimi, Der Yayınevi.
  • Deny, J. 1941, Türk Dili Grameri (La grammaire de la langue Turc, Lehçe-i Osmani), Çevirisi 1941: Ali Ulvi Elöve, Maarif Velakleti, İstanbul.
  • Ergenç, İ. 1989, Türkiye Türkçesinin Görevsel Sesbilimi, Engin Yayınevi.
  • Gencan, T. N. 1979, Dilbilgisi, TDK Yayını, Ankara.
  • Göksel, A. ve Kerslake C. 2005, Turkish, A Comprehensive Grammar, Routledge, London&New York.
  • İşsever, S. 2001, Türkçede Bilgi Yapısı, Basılmamış Doktora Tezi, Ankara Üniversitesi.
  • Kornfilt, J. 1997, Turkish, Routledge, London&New York.
  • Selen, N. 1973, Entonasyon Analizleri, Ankara Üniversitesi DTCF Yayını.

TÜRKÇENİN ÖĞRETİMİ İÇİN SORU TÜMCESİ TÜRLERİ ÜZERİNE BİR SINIFLAMA DENEMESİ

Year 2006, Issue: 131, 15 - 31, 01.03.2006
https://doi.org/10.1501/Dilder_0000000051

Abstract

Türkçenin geleneksel betimlemeleri soru tümcelerini anlama göre belirlenen bir tümce türü olarak görür ve yapısal özelliklerin ayrıntılı çözümlemesini sunmaz. Oysa Türkçenin yabancı dil olarak öğretimi alanında, geleneksel saptamalardan çok daha fazlasını gereksinim duyulmaktadır. Bu çalışma, Türkçenin soru tümceleri üzerine ayrıntılı bir sınıflama önerisi getirmektedir. Öneri, modern dilbilim çalışmalarında ortaya konan bulgulardan hareketle genelgeçer bir çerçeveye dayanmaktadır

References

  • Banguoğlu, T. 1940, Anahatlariyle Türk Grameri, İstanbul.
  • Demircan, Ö. 1996, Türkçenin Sesdizimi, Der Yayınevi.
  • Deny, J. 1941, Türk Dili Grameri (La grammaire de la langue Turc, Lehçe-i Osmani), Çevirisi 1941: Ali Ulvi Elöve, Maarif Velakleti, İstanbul.
  • Ergenç, İ. 1989, Türkiye Türkçesinin Görevsel Sesbilimi, Engin Yayınevi.
  • Gencan, T. N. 1979, Dilbilgisi, TDK Yayını, Ankara.
  • Göksel, A. ve Kerslake C. 2005, Turkish, A Comprehensive Grammar, Routledge, London&New York.
  • İşsever, S. 2001, Türkçede Bilgi Yapısı, Basılmamış Doktora Tezi, Ankara Üniversitesi.
  • Kornfilt, J. 1997, Turkish, Routledge, London&New York.
  • Selen, N. 1973, Entonasyon Analizleri, Ankara Üniversitesi DTCF Yayını.
There are 9 citations in total.

Details

Primary Language English
Subjects Language Studies
Journal Section Research Article
Authors

Engin Nadir Uzun This is me

Publication Date March 1, 2006
Submission Date January 1, 2006
Published in Issue Year 2006 Issue: 131

Cite

APA Uzun, E. N. (2006). TÜRKÇENİN ÖĞRETİMİ İÇİN SORU TÜMCESİ TÜRLERİ ÜZERİNE BİR SINIFLAMA DENEMESİ. Dil Dergisi(131), 15-31. https://doi.org/10.1501/Dilder_0000000051