Abstract
This study focuses on the subject position of adverbial clauses and how it is formed with respect to the agreement features. The possible empty categories in subject position and their features are also presented. Discussing the subject position and its features, I want to underline the possible diffuculties that language learners may face in the learning of adverbial clauses in Turkish and provide basic principles for teaching them
References
- Aydın, Ö. (2001). Evrensel Dilbilgisi çerçevesinde Türkçe öğretimi üzerine bazı uygulama ve öneriler. Yayımlanmamış doktora tezi, Ankara Üniversitesi.
- Brendemoen, B. ve Csató É.Á. (1987). A syntactic analysis of Turkish gerundial clauses with subject control. H.E. Boeschoten ve L.Th.Verhoeven (yay.), Studies on Modern Turkish, Proceedings of the Third Conference on Turkish Linguistics, August 13-15, 1986 (s. 121-135) içinde. Tilburg: Tilburg University Press.
- Çiçek, A. (1994). Türkçe ortaç ve ulaçlara ilişkin olumsuz aktarım yanlışları. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi, Ankara Üniversitesi, Ankara.
- Hengirmen, M. (1994). Almanlara Türkçe Öğretimi: Kuram ve Uygulama. Ankara: Engin Yayınevi.
- Kennelly, S.D. (1997). Nonspecific external arguments in Turkish. Dilbilim Araştırmaları 1997, 58-75.
- Kornfilt, J. (1984). Case marking, agreement, and empty categories ib Turkish. Yayımlanmamış doktora tezi, Harvard University.
- Kornfilt, J. (1987). Beyond binding conditions: The case of Turkish. H. E. Boeschoten ve L.Th. Verhoeven (yay.), Studies on Modern Turkish: Proceedings of the Third Conference on Turkish Linguistics, August 13-15 1986 (s. 105-120). Tilburg: Tilburg University Press.
- Uzun, N.E. (2000). Anaçizgileriyle Evrensel Dilbilgisi ve Türkçe. İstanbul: Multilingual Yayınları.
Abstract
Bu çalışmada, Türkçe zarf tümceciklerinin özne konumlarının uyum özelliklerine göre nasıl biçimlendiği, bu tümceciklerin özne konumunda ne tür boş kategoriler bulunabileceği ve özellikleri ele alınmaktadır. Çalışmanın amacı, kuramsal araçlarla elde edilen bulguları dil öğretimi alanına uygulama doğrultusunda sunmak, böylece öğretimde zarf tümceciklerinin özne konumlarına ilişkin ne tür ilke bilgilerinin verilmesi gerektiğini belirlemektir
References
- Aydın, Ö. (2001). Evrensel Dilbilgisi çerçevesinde Türkçe öğretimi üzerine bazı uygulama ve öneriler. Yayımlanmamış doktora tezi, Ankara Üniversitesi.
- Brendemoen, B. ve Csató É.Á. (1987). A syntactic analysis of Turkish gerundial clauses with subject control. H.E. Boeschoten ve L.Th.Verhoeven (yay.), Studies on Modern Turkish, Proceedings of the Third Conference on Turkish Linguistics, August 13-15, 1986 (s. 121-135) içinde. Tilburg: Tilburg University Press.
- Çiçek, A. (1994). Türkçe ortaç ve ulaçlara ilişkin olumsuz aktarım yanlışları. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi, Ankara Üniversitesi, Ankara.
- Hengirmen, M. (1994). Almanlara Türkçe Öğretimi: Kuram ve Uygulama. Ankara: Engin Yayınevi.
- Kennelly, S.D. (1997). Nonspecific external arguments in Turkish. Dilbilim Araştırmaları 1997, 58-75.
- Kornfilt, J. (1984). Case marking, agreement, and empty categories ib Turkish. Yayımlanmamış doktora tezi, Harvard University.
- Kornfilt, J. (1987). Beyond binding conditions: The case of Turkish. H. E. Boeschoten ve L.Th. Verhoeven (yay.), Studies on Modern Turkish: Proceedings of the Third Conference on Turkish Linguistics, August 13-15 1986 (s. 105-120). Tilburg: Tilburg University Press.
- Uzun, N.E. (2000). Anaçizgileriyle Evrensel Dilbilgisi ve Türkçe. İstanbul: Multilingual Yayınları.
Details
| Primary Language | English |
|---|---|
| Subjects | Language Studies |
| Journal Section | Research Article |
| Authors | |
| Publication Date | June 1, 2004 |
| Submission Date | January 1, 2004 |
| Published in Issue | Year 2004 Issue: 124 |