Hemşirelik Öğrencilerinin Doğuma İlişkin Algıları: Nitel Bir Çalışma

Year 2020, Volume: 10 Issue: 3, 348 - 356, 21.09.2020

Nevin Çıtak Bilgin

https://doi.org/10.33631/duzcesbed.718115

Cited By: 2

Abstract

Amaç: Bu çalışma hemşirelik bölümünde öğrenim gören öğrencilerin doğuma ilişkin algılarını belirlemek için yapılmıştır.
Gereç ve Yöntemler: Nitel tipteki araştırma Batı Karadeniz Bölgesi’ndeki bir ilde yer alan bir üniversitenin hemşirelik bölümünde öğrenim gören 37 öğrenci ile gerçekleştirilmiştir. Veriler kişisel bilgi formu ve yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılarak toplanmıştır. Veriler içerik analizi ile değerlendirilmiştir.
Bulgular: Öğrencilerin yaş ortalaması 20,56 ±1,55 olup, %43,2’si kadın-doğum dersi almış ve %35,1’i eğitim sürecinde doğum gözlemlemiştir. İçerik analizi sonucunda doğum algısı ile ilgili iki tema, beş alt tema ve bu alt temalara ilişkin 24 kod belirlenmiştir. İlk tema doğuma bakış olup, bu tema altında; olumlu bakış, olumsuz bakış ve spiritüel bakış olarak 3 alt tema belirlenmiştir. İkinci tema doğum tercihi olup, bu tema altında tercih edilen doğum şekli ve tercihi belirleyenler olarak iki alt tema ortaya çıkmıştır. Doğuma olumlu bakış altında; öğrencilerin çoğunun doğumu heyecan ve mutluluk verici bir durum olarak değerlendirdikleri belirlenmiştir. Spiritüel bakış açısı ile, doğumu yeni bir hayatın başlangıcı olarak gördükleri saptanmıştır. Öğrenciler doğuma ilişkin olumsuz görüşlerini en çok acı- zorluk şeklinde ifade etmişlerdir. Öğrencilerin en fazla normal doğumu tercih ettiği, doğum tercihini belirleyici olarak en çok ifade edilen görüşün ise fiziksel iyilik hali ile ilgili olduğu bulunmuştur.
Sonuç: Hemşirelik öğrencilerinin doğuma ilişkin algılarının olumlu olduğu, normal doğumu tercih ettikleri ve doğum tercihini belirlemede fiziksel, psiko-sosyal ve spiritüel iyilik halinin önemli olduğu saptanmıştır.

Keywords

doğum, algı, hemşirelik, nitel araştırma

Nursing Students’ Perceptions of Birth: A Qualitative Study

Abstract

Aim: This study was carried out to determine the birth perception of nursing department students.
Material and Methods: Qualitative research was carried out with 37 students studying in nursing department of the university in a province in western Black Sea Region. The data were collected by using personal information form and semi-structured interview form. The data were evaluated by content analysis.
Results: The average age of the students was 20.56 ± 1.55, 43.2% of them took obstetrics and gynecology, 35.1% of them observed the birth process within the scope of education. After the content analysis, two themes, five sub-themes and 24 codes related to these sub-themes were determined. The first theme is the view of birth and under this theme; 3 sub-themes are identified as positive, negative and spiritual view. The second theme is the birth preference, and under this theme two sub-themes have emerged as the preferred type of delivery and the factors that determine the preference. As positive view to birth; most of the students considered birth as an exciting and happy situation. From a spiritual point of view, they regarded birth as the beginning of a new life. The students expressed their negative opinions about birth mostly as pain and difficulty. The students preferred normal birth the most, and the mostly expressed opinion determining the birth preference was related to the physical well-being.
Conclusion: Nursing students' perceptions about birth were positive, they preferred normal birth and physical, psycho-social and spiritual well-being were important in determining their birth preferences.

Keywords

Birth, perception, nursing, qualitative research

References

• Nilsson C, Hessmen E, Sjöblom H, Dencker A, Jangsten E, Mollberg M, et al. Definitions, measurements and prevalence of fear of childbirth: a systematic review. BMC Pregnancy and Childbirth. 2018; 18(28): 2-15.
• Körükçü O, Deliktaş A, Aydın R, Kabukcuoğlu K. Investigation of the relationship between the psychosocial health status and fear of childbirth in healthy pregnancies. Clinicial and Experimental Health Sciences 2017; 7(4): 152-8.
• Kapısız Ö, Karaca A, Özkan SF, Savaş HG. Hemşirelik öğrencilerinin doğum algısı. Düzce Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Dergisi. 2017; 7(3): 156-160.
• Lukasse M, Schei B, Ryding EL. Prevalence and associated factors of fear of childbirth in six European countries. Sex Reprod Healthc. 2014; 5(3): 99–106.
• Stoll K, Hauck Y, Downe S, Edmonds J, Gross MM, Malott A, et al. Cross-cultural development and psychometric evaluation of a measure to assess fear of childbirth prior to pregnancy. Sex Reprod Healthc. 2016; 8: 49–54.
• Jha P, Larsson M, Christensson K, Svanberg AS. Fear of childbirth and depressive symptoms among postnatal women: A cross-sectional survey from Chhattisgarh, India. Women and Birth. 2018; 31(2): 122–133.
• Markowska US, Żur A, Skrzypulec-Plinta V, Machura M, Czajkowska M. Causes and frequency of tocophobia - own experiences. Ginekologia Polska. 2017; 88(5): 239-243.
• Coşkuner Potur D, Mamuk R, Şahin N H, Demirci N, Hamlacı Y. Association between fear of childbirth and maternal acceptance of pregnancy. Int Nurs Rev. 2017; 64(4): 579-583.
• World Health Organization (WHO). WHO Statement on Ceserean Section Rates 2015 [Internet]. Geneva: [Cited: 2020 Mar 15] Available from: https://apps.who.int/iris/bitstream/handle/10665/161442/WHO_RHR_15.02_eng.pdf;jsessionid=BD12DF39F0021D3F4487F239597CB12E?sequence=1
• Organisation for Economic Cooperation and Development (OECD) iLibrary. Health at a Glance 2017: OECD Indicators [Internet]. Paris: [Cited: 2020 Mar 22] Available from: http://dx.doi.org/10.1787/health_glance-2017-en.
• Hacettepe University Institute of Population Studies [Internet]. Ankara: Hacettepe University; Turkey Demographic and Health Survey (TDHS 2018). [Cited: 2020 Mar 18] Available from: http://www.hips.hacettepe.edu.tr/eng/tdhs2018/TDHS_2018_main_report.pdf
• Karabel M, Demirbaş M, İnci M. Türkiye’de ve dünya’da değişen sezaryen sıklığı ve olası nedenleri. Sakarya Tıp Dergisi. 2017; 7(4): 158-163.
• Haines HM, Rubertsson C, Pallant JF, Hildingsson I. The influence of women’s fear, attitudes and beliefs of childbirth on mode and experience of birth. BMC Pregnancy and Childbirth. 2012; 55: 1-14.
• Atan ŞÜ, Duran ET, Kavlak O, Donmez S, Sevil U. Spontaneous vaginal delivery or caesarean section? What do Turkish women think? International Journal of Nursing Practice. 2013; 19(1): 1-7.
• Karabulutlu Ö. Kadınların doğum şekli tercihlerini etkileyen faktörler. İ.Ü.F.N Hem Derg. 2012; 20(3): 210-218.
• Cleeton ER. Attitudes and beliefs about childbirth among college students: Results of an educational intervention. Birth. 2001; 28(3): 192-200.
• Palumbo CS, Hsu R, Tomkinson J, Klein MC. Pre-university students’ attitudes and beliefs about childbirth: Implications for reproductive health and maternity care. Canadian Journal of Midwifery Research and Practice. 2012; 11(2): 27-37.
• Stoll K, Hall W, Janssen P, Carty E. Why are young Canadians afraid of birth? A survey study of childbirth fear and birth preferences among Canadian University students. Midwifery. 2014; 30(2): 220–226.
• Kadıoğlu M, Şahin N. Üniversite öğrencilerinin doğum şekline yönelik görüşleri, tercihleri ve etkileyen faktörler. KASHED. 2019; 5(2): 43-69.
• Stoll K, Hall WH. Attitudes and preferences of young women with low and high fear of childbirth. Qualitative Health Research. 2014; 23(11): 1495–1505.
• Amanak K, Balkaya NA. Ebelik bölümü öğrencilerinin doğal doğuma yönelik bilgi ve düşünceleri. Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi. 2013; 2(2): 169-192.
• Watanabe T, Knobel R, Suchard G, Franco MJ, d’Orsi E, Consonni EB, et al. Medical students’ personal choice for mode of delivery in Santa Catarina, Brazil: A cross-sectional, quantitative study. BMC Med Education. 2012; 12(1): 1-9.
• Stoll KH, Hauck YL, Downe S, Payne D, Hall WA, International Childbirth Attitudes - Prior to Pregnancy (ICAPP) Study Team. Preference for cesarean section in young nulligravid women in eight OECD countries and implications for reproductive health education. Reproductive Health. 2017; 14(116): 1-9.
• Stoll K, Fairbrother N, Carty E, Jordan N, Miceli C, Vostrcil Y, et al. “It’s all the rage these days”: University students’ attitudes toward vaginal and cesarean birth. Birth. 2009; 36(2): 133-40.
• Knobel R, Takemoto ML, Andreucci CB, Docusse P, McKinley DW, Amaral E. Factors associated with preference for vaginal birth among undergraduate students from southern Brazil. Birth. 2016; 43(3): 263-7.
• Aksu H, Özsoy S. Ebelik ve hemşirelik öğrencilerinin doğum şekli tercihleri ve etkileyen faktörler. Sağlık Bilimleri Dergisi. 2015; 24(1): 44-48.
• Doğaner G, Doğaner A, Duran Ö, Tuna M, Tezcan Ş, Turan G. Sağlık bilimlerinde okuyan öğrencilerin doğum şekli tercihlerine yönelik düşüncelerinin belirlenmesi. TJOD. 2013; 10(1): 31- 36.
• Duran ET, Atan ŞÜ. Kadınların sezaryen/vajinal doğuma ilişkin bakış açılarının kalitatif analizi. Genel Tıp Derg. 2011; 21(3): 83-8.
• Crowther S, Hall J. Spirituality and spiritual care in and around childbirth. Women and Birth. 2015; 28(2): 173–178.
• Çınar F, Aslan FE. Spiritüalizm ve hemşirelik: Yoğun bakım hastalarında spiritüel bakımın önemi. Hemşirelik Akademik Araştırma Dergisi. 2017; 3(1): 37-42.
• Hill PC, Pargament KI. Advances in the conceptualization and measurement of religion and spirituality. Implications for physical and mental health research. American Psychologist, 2003; 58(1): 64-74.
• Taghizdeh Z, Ebadi A, Dehghani M, Gharacheh M, Yadollahi P. A time for psycho-spiritual transcendence: The experiences of Iranian women of pain during childbirth. Women and Birth. 2017; 30(6): 491–496.
• Tektaş E, Bozkurt G, Ergin E, Sezgin S. Sağlık Bilimleri Fakültesi öğrencilerinin doğum şekli tercihleri ve etkileyen faktörler. Cukurova Med J. 2018; 43(Suppl 1): 63-69.
• Young K, Miller YD. Keeping it natural: Does persuasive magazine content have an effect on young women’s intentions for birth? Women Health. 2015; 55(4): 447–466.
• Madhavanprabhakaran GK, D’Souza MS, Nairy KS. Prevalence of pregnancy anxiety and associated factors. International Journal of Africa Nursing Sciences. 2015; 3: 1–7.