ÖĞRENİLMİŞ GEREKSİNİMLERE YÖNELİK BİR ÖLÇEK GELİŞTİRME ÇALIŞMASI

Abstract

Bu çalışmanın amacı bir Türk örnekleminde başarı, bağlanma, özerklik ve baskınlık/güç gereksinimlerini ölçebilecek yeni bir öğrenilmiş (manifest) gereksinim değerlendirme soru formu geliştirmektir. Daha önceden bu amaca yönelik olarak geliştirilmiş iki soru formu olmasına karşın (öğrenilmiş gereksinim soru formu –MNQ- ve gereksinim değerlendirme soru formu –NAQ-), konuya ilişkin yapılan pek çok çalışmada MNQ ile ilgili iç tutarlılık sorunlarına işaret edilmiştir. Heckert ve çalışma arkadaşları NAQ‟yu bu nedenle geliştirmişlerdir. Bu çalışma, konuya ilişkin araştırmalar dizisinin ilk iki adımını içermektedir. İlk çalışma 20‟si MNQ maddeleri, 40‟ı da Heckert ve çalışma arkadaşları tarafından önerilen toplam 60 madde ile başlamıştır. Bu soru havuzu 650 lisans öğrencisi ile sınanmıştır. Faktör analizi ve madde-toplam korelasyonlarını da içeren madde analizleri sonucunda 20 maddelik GDÖ (gereksinim değerlendirme ölçeği) yaratılmıştır. İkinci çalışmada veriler 120 lisans öğrencisinden toplanmış ve bu çalışma ile ölçeğin test-tekrar test güvenilirliği ortaya konulmuştur

Keywords

• Ölçek GeliĢtirme, Gereksinim Değerlendirme Ölçeği, BaĢarı Gereksinimi, Bağlanma Gereksinimi, Özerklik Gereksinimi, Baskınlık/Güç Gereksinimi,

A SCALE DEVELOPMENT RESEARCH ON MANIFEST NEEDS

Abstract

The aim of this study is to develop a new manifest needs questionnaire to measure four needs; achievement, affiliation, autonomy and dominance for a Turkish sample. Although two instruments exist (Manifest Needs Questionnaire –MNQ- and Needs Assessment Questionnaire –NAQ-), numerous studies have reported problematic internal consistency of the MNQ scores. Heckert and colleagues created NAQ for this reason. This study is about the two step of the research series. The first study started with 60 items, 20 items from MNQ and 40 items proposed by Heckert and colleagues. This item-pool was administered to 650 undergraduates. Based on the factor analyses and item analyses, including item total correlation, 20 item GDÖ (Needs Assessment Scale) was created. In the second study, data collected from 120 undergraduates provided the new scale test-retest reliability

Keywords

• : Scale Development, Manifest Needs Scale, Need for Achievement, Need for Affiliation, Need for Autonomy, Need for Dominance

References

1. APOSPORI,E., PAPALEXANDRIS N. , GALANAKI, E. (2005): “Entrepreneurial and Professional CEO‟s, Differences in Motive and Responsibility Profile”, Leadership & Organization Development Journal, 26(2): 141–162.
2. BAYRAM,N. (2004): “Sosyal Bilimlerde SPSS ile Veri Analizi”, Ezgi Kitapevi, Bursa.
3. BECK,R.C. (2004): “Motivation Theories and Principles”. Pearson Education, Inc., Fifth Edition, USA.
4. BLACKBURN,R. S. (1981): “An Evaluation of the Reliability, Stability and Factor Structure of the Manifest Needs Questionnaire”, Journal of Management, 7(2): 55 – 62.
5. BRIEF,A. P., ALDAG, R. J., DAROW A., POWER, D. J. (1980): “Examination of Responses of Registered Nurses to Manifest Needs Questionnaire”. Psychological Reports, 46: 1233 – 1234.
6. BUDAK,G. ve BUDAK G. (2004): “İşletme Yönetimi”, Barış Yayınları Fakülteler Kitabevi, 5. Bası, İzmir.
7. BÜYÜKÖZTÜRK, Şener (2002): “Sosyal Bilimler İçin Veri Analizi El Kitabı İstatistik, Araştırma Deseni, SPSS Uygulamaları ve Yorum”, 2. Baskı, Pegem A Yayıncılık, Ankara.
8. CAN, H. (1985): “Başarı Güdüsü ve Yönetsel Başarı”, H. Ü. İİBF. Yayın No: 12. Ankara.

9. CHUSMIR, L. H. (1988): “An Update on the Internal Consistency of the Manifest Needs Quastionnaire”. Journal of Applied Psychology, 73: 14 – 18.
10. DREHER, G. F. (1980): “Individual Needs as Correlates of Satisfaction and Involvement with a Modified Scanlon Plan Company”, Journal of Vocational Behavior, 17: 89 – 94.
11. DREHER, G. F., MAI-DALTON R. R. (1983): “A note on the Internal Consistency of the Manifest Needs Questionnaire”, Journal of Applied Psychology, 68: 194 – 196.
12. GÜLEN, A. (1998): “Başarı Motivasyonu ve İş Örgütlerinde Yönetim: Orta ve Üst Kademe Yöneticileri Üzerine Bir Çalışma”, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Abant İzzet Baysal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitisü.
13. HARREL, A., STAHL, M. (1983): “Need Achievement, Need for Affilation and the Academic Performance and Career Intentions of Accounting Students”, Journal of Accounting Education, 1: 149 – 153.
14. HECKERT, T. M., CUNEIO G., HANNAH A. P., ADAMS, P. J., DROSTE, H. E., MUELLER M. A., WALLIS, H. A., GRIFFIN, C. M., ROBERTS, L. L. (1999): “Creation of a New Needs Assessment Questionnaire”, Journal of Social Behavior and Personality, 15(1): 121 – 136.
15. JOINER, C. (1982): “A note on Reliability Coefficients for the Manifest Needs Questionnaire”, Journal of Occupational Psychology, 55: 149 – 150.
16. MAYES, B.T., GANSTER D.C. (1983): “A Multitrait-Multimethod Matrix Analysis of the PRF and MNQ Need Scales”, Journal of Management, 9(2): 113 – 126.
17. MOORHEAD, G., GRIFFIN R. W. (1989): “Organizational Behavior”, Houghton Mifflin Company, Second Edition, USA.
18. MORRIS, J. H., SYNDER R. A. (1979): “A Second Look at Need for Achiement and Need for Autonomy as Moderators of Role-Perception-Outcome Relationships”, Journal of Applied Psychology, 64: 173 – 178.
19. MURGATROYD, D., GAVURIN, E. I. (1975): “Comparison of Edwards Personel Preference Schedule Norms With Recent College Samples”, The Journal of Psychology, 91: 71 – 76.
20. MURRAY, H. A. (1955): “Types of Human Needs”, (Studies in Motivation, Selected and Edited by D. C. McClelland), Appteton-Centry-Crofts Inc. NewYork.
21. ONARAN, O. (1981): “Çalışma Yaşamında Güdüleme Kuramları”, Sevinç Matbaası, Ankara.
22. ÖZDAMAR, K. (2004): “Paket Programlar İle İstatistiksel Veri Analizi”, Genişletilmiş 5. Baskı, Kaan Kitapevi, Eskişehir.
23. RASCH, R. H., TASI, H. (1992): “Factores Affecting Software Developer‟s Performance: An Integrated Approach”, MIS Quarterly, 16: 395 – 413.
24. SAGIE, A. ve ELIZUR, D. (1999): “Achievement Motive and Entrepreneurial Orientation: A Structural Analysis”, Journal of Organizational Behavior, 20; 375– 387.
25. STEERS, R. M. (1975): “Task-Goal Attributes, Achiement and Supervisory Performance”, Organizational Behavior and Human Performance. Vol. 13. 23 – 34.
26. STEERS, R. M., BRAUNSTEIN, D. L. (1976): “A Behaviorally Based Measure of Manifest Needs in Work Settings”. Journal of Vocational Behavior, Vol. 14: 251 – 266.
27. STEERS, R. M. (1981): “Introduction to Organizational Behavior”, Goodyear Publishing Company Inc., USA.
28. STOLLE, C. D., BRAVENEC L. L. (1984): “Edwards Personel Preference Schedule Norms and College Student Accounting Majors”, The Journal of Psychology, 116: 81–87.
29. WILLIAMS,A. P. O., WOODWARD S. (1980): “A Note on Steers & Braunstein‟s Behaviourally Based Measure of Manifest Needs”, Journal of Occupational Psychology, 53: 219 – 221.