Kadınlarda Eğitimin Küresel Cinsiyet Eşitliği Endeksi Üzerindeki Etkisi: Türkiye İçin Bir Uygulama

Özge Özdemir

Kadınlarda Eğitimin Küresel Cinsiyet Eşitliği Endeksi Üzerindeki Etkisi: Türkiye İçin Bir Uygulama

Öz

Dünya Ekonomik Formu tarafından yayınlanan 2020 Küresel Cinsiyet Uçurumu Raporu’nda, kız çocuklarının en az bir temel eğitim almasının bile eğitim boyutundaki toplumsal cinsiyet farkını kapatmada önemli olduğu belirtilmektedir. Bu amaç doğrultusunda, bu çalışmada Türkiye’de kadınlarda eğitimin küresel cinsiyet eşitliği endeksi üzerindeki etkisi 2006-2019 dönemine ait yıllık veriler kullanılarak araştırılmıştır. Serilerin eş bütünleşme derecesi, genelleştirilmiş Dickey Fuller (ADF) ile Phillips-Perron (PP) birim kök testi ile incelenmiş, seriler arasındaki uzun dönemli ilişki Johansen Eş-bütünleşme yöntemi ile araştırılmıştır. Johansen Eş-bütünleşme testi sonucunda kadınlarda eğitim ve küresel cinsiyet eşitliği endeksi arasında uzun dönemli pozitif ilişkinin olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Çalışma sonucunda elde edilen bulguların teorik beklentilerle uyumlu olduğu sonucuna varılmıştır.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

Forbes, Kristin (2000), "A Reassessment of the Relationship Between Inequality and Growth’’, American Economic Review, 90(4): 869–87.
Appiah, Elizabeth and Mc.Mahon, Walter (2002), "The Social Outcomes of Education and Feedbacks on Growth in Africa’’, Journal of Development Studies, 38(4): 27–68.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Ekonomi

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Özge Özdemir ^*
Türkiye

Yayımlanma Tarihi

29 Haziran 2021

Gönderilme Tarihi

26 Mart 2021

Kabul Tarihi

25 Haziran 2021

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2021 Cilt: 7 Sayı: 2

IZ

https://izlik.org/JA96BW43JX

Kaynak Göster

RIS / Bibtex

APA

Özdemir, Ö. (2021). Kadınlarda Eğitimin Küresel Cinsiyet Eşitliği Endeksi Üzerindeki Etkisi: Türkiye İçin Bir Uygulama. Uluslararası Ekonomik Araştırmalar Dergisi, 7(2), 31-43. https://izlik.org/JA96BW43JX

AMA

1.Özdemir Ö. Kadınlarda Eğitimin Küresel Cinsiyet Eşitliği Endeksi Üzerindeki Etkisi: Türkiye İçin Bir Uygulama. UEAD. 2021;7(2):31-43. https://izlik.org/JA96BW43JX

Chicago

Özdemir, Özge. 2021. “Kadınlarda Eğitimin Küresel Cinsiyet Eşitliği Endeksi Üzerindeki Etkisi: Türkiye İçin Bir Uygulama”. Uluslararası Ekonomik Araştırmalar Dergisi 7 (2): 31-43. https://izlik.org/JA96BW43JX.

EndNote

Özdemir Ö (01 Haziran 2021) Kadınlarda Eğitimin Küresel Cinsiyet Eşitliği Endeksi Üzerindeki Etkisi: Türkiye İçin Bir Uygulama. Uluslararası Ekonomik Araştırmalar Dergisi 7 2 31–43.

IEEE

[1]Ö. Özdemir, “Kadınlarda Eğitimin Küresel Cinsiyet Eşitliği Endeksi Üzerindeki Etkisi: Türkiye İçin Bir Uygulama”, UEAD, c. 7, sy 2, ss. 31–43, Haz. 2021, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA96BW43JX

ISNAD

Özdemir, Özge. “Kadınlarda Eğitimin Küresel Cinsiyet Eşitliği Endeksi Üzerindeki Etkisi: Türkiye İçin Bir Uygulama”. Uluslararası Ekonomik Araştırmalar Dergisi 7/2 (01 Haziran 2021): 31-43. https://izlik.org/JA96BW43JX.

JAMA

1.Özdemir Ö. Kadınlarda Eğitimin Küresel Cinsiyet Eşitliği Endeksi Üzerindeki Etkisi: Türkiye İçin Bir Uygulama. UEAD. 2021;7:31–43.

MLA

Özdemir, Özge. “Kadınlarda Eğitimin Küresel Cinsiyet Eşitliği Endeksi Üzerindeki Etkisi: Türkiye İçin Bir Uygulama”. Uluslararası Ekonomik Araştırmalar Dergisi, c. 7, sy 2, Haziran 2021, ss. 31-43, https://izlik.org/JA96BW43JX.

Vancouver

1.Özge Özdemir. Kadınlarda Eğitimin Küresel Cinsiyet Eşitliği Endeksi Üzerindeki Etkisi: Türkiye İçin Bir Uygulama. UEAD [Internet]. 01 Haziran 2021;7(2):31-43. Erişim adresi: https://izlik.org/JA96BW43JX