Makalede bilgi toplumunda okulların gereksinim duyduğu liderlik yaklaşımları ve davranışsal özellikleri ele alınmaktadır Bu bağlamda iki binli yıllara damgasını vuran değişme ve gelişmelere paralel olarak ülkemiz eğitim sisteminin gerçekleri göz önünde bulundurularak çağdaş etkili okulun oluşturulmasında gereksinim duyulan yöneticilik ve liderlik çeşitli boyutlarıyla tartışılmaktadır Sonuçta ise ortaya konan davranışsal özelliklere sahip lider yöneticilerin yetiştirilme ihtiyacı vurgulanmaktadır
Primary Language | Turkish |
---|---|
Journal Section | Articles |
Authors | |
Publication Date | August 1, 2002 |
Published in Issue | Year 2002 Volume: 1 Issue: 2 |
This page is licensed under Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 terms.