Research Article

ATATÜRK, CUMHURİYET, EĞİTİMDE ULUSALLIK VE BÜTÜNLÜK

Volume: 11 Number: 31 September 1, 1998
  • Mehmet Haberal

ATATÜRK, CUMHURİYET, EĞİTİMDE ULUSALLIK VE BÜTÜNLÜK

Abstract

Varoluşunu Atatürk'e, onun silah arkadaşlarına ve aziz şehitlerimize borçlu olduğumuz Türkiye Cumhuriyeti, aslında bir devrimler mabedinin çaüsıdır. Atatürk’ün öngördüğü ve doğrudan uygulayıcısı olduğu devrimlerin her biri çağdaş bir ülke olmamızın olmazsa olmaz koşullarıdır. Bu devrimlerin birini bile önemsiz saymak, tümünü önemsizleşdrmek anlamına gelecektir; bu çok açıktır. Bu bilgiyi, bu deneyimi 70 yılı aşkın Cumhuriyet tarihimizden biliyoruz. 75 yıllık Cumhuriyet tarihimizin öncesinde, ulusal varlığımızın, dünyanın dört bir yanına yayılacak güçte olması, bizim için bir övünç kaynağı olmaktan artık çıkmalıdır. Görülmüştür ki, büyük tarihçi İbn Haldun'un andk uygarlıklar için saptadığı biçimde, Osmanlı imparatorluğu da bütün antik imparatorlukların kaderi olan "doğma", "büyüme" ve "sönme" evrimini yaşamazlık edememiştir. İşte tam sönme aşamasında, küllerinden yeniden doğan mitolojik Anka Kuşu gibi, yeni bir gerçek ortaya çıkmışür; bu gerçek Türkiye Cumhuriyeti'dir. Bu gerçek, yalnızca Türk ulusu için değil, bütün dünyanın mazlum ulusları için ulusal kurtuluş yolunu aydınlatan ilk meşale olma misyonunu da üsdenmişdr.

Keywords

References

  1. -

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

-

Journal Section

Research Article

Authors

Mehmet Haberal This is me

Publication Date

September 1, 1998

Submission Date

April 25, 1998

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 1998 Volume: 11 Number: 31

APA
Haberal, M. (1998). ATATÜRK, CUMHURİYET, EĞİTİMDE ULUSALLIK VE BÜTÜNLÜK. Erdem, 11(31), 105-116. https://izlik.org/JA63EM27LP
AMA
1.Haberal M. ATATÜRK, CUMHURİYET, EĞİTİMDE ULUSALLIK VE BÜTÜNLÜK. Erdem. 1998;11(31):105-116. https://izlik.org/JA63EM27LP
Chicago
Haberal, Mehmet. 1998. “ATATÜRK, CUMHURİYET, EĞİTİMDE ULUSALLIK VE BÜTÜNLÜK”. Erdem 11 (31): 105-16. https://izlik.org/JA63EM27LP.
EndNote
Haberal M (September 1, 1998) ATATÜRK, CUMHURİYET, EĞİTİMDE ULUSALLIK VE BÜTÜNLÜK. Erdem 11 31 105–116.
IEEE
[1]M. Haberal, “ATATÜRK, CUMHURİYET, EĞİTİMDE ULUSALLIK VE BÜTÜNLÜK”, Erdem, vol. 11, no. 31, pp. 105–116, Sept. 1998, [Online]. Available: https://izlik.org/JA63EM27LP
ISNAD
Haberal, Mehmet. “ATATÜRK, CUMHURİYET, EĞİTİMDE ULUSALLIK VE BÜTÜNLÜK”. Erdem 11/31 (September 1, 1998): 105-116. https://izlik.org/JA63EM27LP.
JAMA
1.Haberal M. ATATÜRK, CUMHURİYET, EĞİTİMDE ULUSALLIK VE BÜTÜNLÜK. Erdem. 1998;11:105–116.
MLA
Haberal, Mehmet. “ATATÜRK, CUMHURİYET, EĞİTİMDE ULUSALLIK VE BÜTÜNLÜK”. Erdem, vol. 11, no. 31, Sept. 1998, pp. 105-16, https://izlik.org/JA63EM27LP.
Vancouver
1.Mehmet Haberal. ATATÜRK, CUMHURİYET, EĞİTİMDE ULUSALLIK VE BÜTÜNLÜK. Erdem [Internet]. 1998 Sep. 1;11(31):105-16. Available from: https://izlik.org/JA63EM27LP