Yabancı Dil Sınıflarında Konuşma Doğruluğunu ve AkıcılığınıArttırma: İngilizce Konuşma SınıflarınaYakın Bir Bakış*

Volume: 14 Number: 1 June 1, 2012
EN TR

Yabancı Dil Sınıflarında Konuşma Doğruluğunu ve AkıcılığınıArttırma: İngilizce Konuşma SınıflarınaYakın Bir Bakış*

Öz

Bu çalışma, İngilizce konuşma öğretimi ve öğrenimi ile ilgili literatürü derinlemesine analiz etmeyi ve yabancı dil sınıflarında İngilizce konuşma doğruluğunun ve akıcılığının nasıl artırılması konusunda hem İngilizce öğretmenleri hem de İngilizce öğrencileri için temel esasların verilmesini hedeflemektedir. Çalışmanın ilk bölümü konuşma becerisinin genel özellikleri hakkındadır. İkinci bölüm konuşma sınıflarıyla ilgili alandaki çalışmalardan bahsetmektedir. Üçüncü bölüm doğruluk ve akıcılık yaklaşımlarına odaklanarak konuşma öğretimi yaklaşımlarını içermektedir. Dördüncü bölüm okuyuculara, hem psikolojik hem de metodolojik açıdan konuşma doğruluğunu ve akıcılığını artırmak için neler yapılmasına gerektiğine dönük öneriler vermektedir. Son olarak beşinci bölüm, çalışmayı özetleyen ve bu alandaki araştırmacıların önerilerini birleştiren bir sonuç sunmaktadır.

Anahtar Kelimeler

References

  1. Black, A. E., & Deci, E. L. (2000). The effects of instructors’ autonomy support and students’ autonomous motivation on learning organic chemistry: A self- determination theory perspective. Science Education, 84, 740-756.
  2. Boonkit, K. (2010). Enhancing the development of speaking skills for non-native speakers of English. Procedia Social and Behavioral Sciences, 2, 1305–1309.
  3. Chelle de Porto, B. (1997). Developing speaking skills by creating our own simulations for the EFL Courses, Forum, 35(3), 51.
  4. Dinçer, A. (2011). Turkish EFL speaking course students’ motivational orientations and their instructors’ autonomy support (Unpublished master’s thesis). Atatürk University, Erzurum.
  5. Dinçer, A., Yeşilyurt, S., & Göksu, A. (2010). Practical tips on how to promote learner
  6. autonomy in foreign language classrooms. Paper presented at the 10th International Language, Literature and Stylistics Symposium, Gazi University, Ankara, pp. 428- 433.
  7. Huang, L. (2010). Methods to oral English practice. Asian Social Science, 6(6), 187-
  8. -

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

-

Journal Section

-

Authors

Savaş Yeşilyurt This is me

Ali Göksu This is me

Publication Date

June 1, 2012

Submission Date

February 20, 2013

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 2012 Volume: 14 Number: 1

APA
Dinçer, A., Yeşilyurt, S., & Göksu, A. (2012). Yabancı Dil Sınıflarında Konuşma Doğruluğunu ve AkıcılığınıArttırma: İngilizce Konuşma SınıflarınaYakın Bir Bakış*. Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 14(1), 97-108. https://izlik.org/JA38YG22WX