EN
TR
SERBEST ETKİNLİKLER DERSİ KONULARININ GERÇEKLEŞME DÜZEYİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ
Abstract
Bu çalışmanın amacı, serbest etkinlikler dersi konularının gerçekleşme düzeyine ilişkin 4 ve 5. sınıf öğretmenlerinin görüşlerini belirlemektir. Veriler, araştırmacılar tarafından geliştirilen 28 maddelik beşli Likert tipi bir ölçek aracılığıyla toplanmıştır. Araştırmanın evrenin Mardin il merkezindeki 28 İlköğretim Okulu oluşturmaktadır. Bu okullardaki 4 ve 5. sınıf öğretmeni sayısı 137'dir. Araştırma ölçeği bütün öğretmenlere dağıtılmış, ancak 104 öğretmenden geri dönüşüm olmuştur. Bunlardan 86 ölçek değerlendirmeye alınmıştır. Elde edilen bulgulara göre, serbest etkinlikler dersi konularının gerçekleşme düzeyine ilişkin öğretmenleri görüşleri arasında cinsiyet açısından anlamlı fark tespit edilmiştir. Öğretmenler, serbest etkinlikler dersi konularının gerçekleşme düzeyine ilişkin olumlu görüş belirtmişlerdir.
Keywords
Details
Primary Language
Turkish
Subjects
-
Journal Section
-
Publication Date
September 1, 2013
Submission Date
September 10, 2014
Acceptance Date
-
Published in Issue
Year 2013 Volume: 12 Number: 44
APA
Gömleksiz, M., & Özdaş, F. (2013). SERBEST ETKİNLİKLER DERSİ KONULARININ GERÇEKLEŞME DÜZEYİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 12(44), 323-335. https://izlik.org/JA67MG59GP
AMA
1.Gömleksiz M, Özdaş F. SERBEST ETKİNLİKLER DERSİ KONULARININ GERÇEKLEŞME DÜZEYİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ. esosder. 2013;12(44):323-335. https://izlik.org/JA67MG59GP
Chicago
Gömleksiz, M.nuri, and Faysal Özdaş. 2013. “SERBEST ETKİNLİKLER DERSİ KONULARININ GERÇEKLEŞME DÜZEYİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ”. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi 12 (44): 323-35. https://izlik.org/JA67MG59GP.
EndNote
Gömleksiz M, Özdaş F (September 1, 2013) SERBEST ETKİNLİKLER DERSİ KONULARININ GERÇEKLEŞME DÜZEYİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi 12 44 323–335.
IEEE
[1]M. Gömleksiz and F. Özdaş, “SERBEST ETKİNLİKLER DERSİ KONULARININ GERÇEKLEŞME DÜZEYİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ”, esosder, vol. 12, no. 44, pp. 323–335, Sept. 2013, [Online]. Available: https://izlik.org/JA67MG59GP
ISNAD
Gömleksiz, M.nuri - Özdaş, Faysal. “SERBEST ETKİNLİKLER DERSİ KONULARININ GERÇEKLEŞME DÜZEYİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ”. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi 12/44 (September 1, 2013): 323-335. https://izlik.org/JA67MG59GP.
JAMA
1.Gömleksiz M, Özdaş F. SERBEST ETKİNLİKLER DERSİ KONULARININ GERÇEKLEŞME DÜZEYİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ. esosder. 2013;12:323–335.
MLA
Gömleksiz, M.nuri, and Faysal Özdaş. “SERBEST ETKİNLİKLER DERSİ KONULARININ GERÇEKLEŞME DÜZEYİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ”. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, vol. 12, no. 44, Sept. 2013, pp. 323-35, https://izlik.org/JA67MG59GP.
Vancouver
1.M.nuri Gömleksiz, Faysal Özdaş. SERBEST ETKİNLİKLER DERSİ KONULARININ GERÇEKLEŞME DÜZEYİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ. esosder [Internet]. 2013 Sep. 1;12(44):323-35. Available from: https://izlik.org/JA67MG59GP