ARTIRILMIŞ GERÇEKLİK TARAYICILARINA İLİŞKİN KULLANICI DENEYİM VE GÖRÜŞLERİ
Öz
Artırılmış gerçeklik teknolojileri zaman içerisinde donanım ve yazılım yönünden gelişimini sürdürmektedir. Artırılmış gerçeklik tarayıcıları mobil platformlar için geliştirilmiş bir artırılmış gerçeklik yazılımıdır. Son yıllarda artırılmış gerçeklik tarayıcıları kullanımı artmakta ve günlük kullanımı yaygınlaşmaktadır. Bu çalışmada artırılmış gerçeklik tarayıcılarının (AGT) kullanımlarına yönelik kullanıcı görüşlerinin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırma, nitel araştırma yöntemlerinden durum çalışması deseni ile yürütülmüştür. Araştırma, 2017-2018 akademik yılı bahar döneminde “Artırılmış Gerçeklik Ortam Tasarımı ve Analizi” dersine kayıtlanmış 7 lisans öğrencisi ile gerçekleştirilmiştir. Araştırma kapsamında kişisel bilgi formu, yarı yapılandırılmış odak grubu görüşme formu ve açık uçlu sorulardan oluşan anket olmak üzere üç ayrı veri toplama aracı kullanılmıştır. Verilerin analizinde içerik analiz yöntemi kullanılmıştır. Bu süreçte kodlar düzenlenerek temalar araştırmanın soruları doğrultusunda şekillenmiştir. Analizlerin gerçekleştirilmesinde ATLAS.ti 8 programından yararlanılmıştır. Araştırma sonuçları incelendiğinde AGT’lerin sunduğu içerikler açısında ön planda olduğu, arayüz ve teknik anlamda ise geliştirilmeleri gerektiği tespit edilmiştir. AGT’lerin özellikle konum tabanlı tetikleme destekleri, canlandırma ve çözümleme gibi teknik yönleri üzerinde çalışmalar yürütülmesi önerilmektedir.
Anahtar Kelimeler
References
- Abdüsselam, M. S., & Güntepe, E. T. (2018). Augmented Reality: Educational Resources. Editör: Reyes Ruiz G. & Hernández Hernández M., In Augmented Reality for Enhanced Learning Environments (pp. 1-24). IGI Global.
- Abdüsselam, M.S. (2016). Artırılmış Gerçeklik Tarayıcıları. Editör İşman A., Odabaşı H.F., Akkoyunlu B., Eğitim Teknoloji Okumaları 2016, (pp.19-36) TOJET, AnkaraAugment (2019). AR Viewer. https://www.augment.com/blocks/ar-viewer/ adresinden 4 Haziran 2019 tarihinde alınmıştır.
- Blippar (2019). AR Agency. https://www.blippar.com/ar-studio adresinden 4 Haziran 2019 tarihinde alınmıştır.
- Dunser A., Grasset R., and Billinghurst M. (2008). A survey of evaluation techniques used in augmented reality studies. Human Interface Technology Laboratory New Zealand, In Proceedings ACM SIGGRAPH ASIA (pp. 1–27). New York, NY, USA.
- Grubert, J., Langlotz, T., & Grasset, R. (2011). Augmented reality browser survey. https://pdfs.semanticscholar.org/d592/91c3fc198a9b13dbbe72b11bd0ebaef40196.pdf adresinden 14 Nisan 2018 tarihinde alınmıştır.
- Herpich, F., Guarese, R. L. M., & Tarouco, L. M. R. (2017). A Comparative Analysis of Augmented Reality Frameworks Aimed at the Development of Educational Applications. Creative Education, 8(09), 1433-1451.
- HP Reveal (2019). Landing Page. https://studio.hpreveal.com/landing adresinden 4 Haziran 2019 tarihinde alınmıştır.
- Jackson T., Angermann F., Meier P. (2011) Survey of Use Cases for Mobile Augmented Reality Browsers. Handbook of Augmented Reality. Springer, New York, NYKhan, A., & Khusro, S. (2015). The rise of augmented reality browsers: Trends, challenges and opportunities. Pakistan Journal of Science, 67(3). 288-300
Details
Primary Language
Turkish
Subjects
-
Journal Section
Research Article
Authors
Publication Date
January 31, 2020
Submission Date
August 27, 2019
Acceptance Date
November 27, 2019
Published in Issue
Year 2020 Volume: 10 Number: 1