Research Article

DİJİTAL ÇELİNME: BİR KAVRAM ÇALIŞMASI

Volume: 11 Number: 1 January 28, 2021
TR

DİJİTAL ÇELİNME: BİR KAVRAM ÇALIŞMASI

Öz

Günümüzde dijital cihazların kullanım oranı her geçen gün artmakta ve gelişen teknolojiler bireylerin hayatlarına daha kolay dahil olabilmektedir. Bireyler yeni teknolojileri kullanma yolunda kendilerini daha güdülenmiş hissetmekte, bunun sonucunda aktif olarak kullandıkları dijital cihazların sayısı ve bu cihazlarla geçirdikleri süre de eş zamanlı olarak artmaktadır. Çeşitli bağımlılıklara da neden olabilen bu cihazlar, bireylerin yaşantılarında gün geçtikçe daha çok yer kaplarken çeşitli üstünlük ve sınırlılıkları da beraberinde getirmektedir. Teknolojiyi yakından takip eden ve her yeni teknolojiyi denemek için güdülenmiş bir bireyin yakın çevresinde dizüstü bilgisayar, akıllı telefon, tablet, akıllı saat gibi çeşitli dijital cihazlar sürekli bulunabilmektedir. Bireylerin etrafındaki dijital cihazların sayısının ve sundukları olanakların artmasıyla birlikte günümüzde sıklıkla gerçekleştirilen davranışlarından biri olan “dijital çelinme” kavramını doğurmuştur. Bu çalışmada dijital çelinme kavramının, Türkçe alanyazına kazandırılması amaçlanmış ve beraberinde alanyazında geçen ilişkili kavramlar, nedenleri ve türleri bütüncül bir bakış açısıyla ele alınmaya çalışılmıştır.

Anahtar Kelimeler

References

  1. Aagaard, J. (2014). Media multitasking, attention, and distraction: A critical discussion. Phenomenology & the Cognitive Sciences. 6 Aralık 2019 tarihinde http://dx.doi.org/10.1007/s11097-014-9375-x adresinden erişilmiştir.
  2. Aagaard, J. (2015). Drawn to distraction: A qualitative study of off-task use of educational technology. Computers & Education, 87, 90-97.
  3. Aagaard, J. (2017). Digital Distraction: A Qualitative Exploration of Media Multitasking. PhD Dissertation. Aarhus: Aarhus University.
  4. Akbulut, Y., Dursun, Ö. Ö., Dönmez, O. & Şahin, Y. L. (2016). In search of a measure to investigate cyberloafing in educational settings. Computers in Human Behavior, 55, 616-625.
  5. Al‐Saggaf, Y. & O'Donnell, S., B. (2019). Phubbing: Perceptions, reasons behind, predictors, and impacts. Human Behavior and Emerging Technologies, 1(2), 132-140.
  6. Anand, A., Chakraborty, T. & Park, N. (2017). We used neural networks to detect clickbaits: You won’t believe what happened next! Lecture Notes in Computer Science Advances in Information, 541–547.
  7. Anandarajan, M., Devine, P. & Simmers, C. A. (2004). A multidimensional sealing approach to personal web usage in the workplace. In M. Anandarajan & C. A. Simmers (Eds.), A personal web usage in the workplace: a guide to effective human resources management (pp. 61-78). Hensey, PA: Information Science Publishing.
  8. Askew, K., Buckner, J. E., Taing, M. U., Ilie, A., Jeremy, A.B. & Coovert, M. D. (2014). Explaining cyberloafing: The role of theory of planned behavior. Computers in Human Behavior, 25, 510-519.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

-

Journal Section

Research Article

Publication Date

January 28, 2021

Submission Date

March 5, 2020

Acceptance Date

January 5, 2021

Published in Issue

Year 2021 Volume: 11 Number: 1

APA
Kurt, A. A., Küçük, B., Boynukara, M., & Odabaşı, F. (2021). DİJİTAL ÇELİNME: BİR KAVRAM ÇALIŞMASI. Eğitim Teknolojisi Kuram Ve Uygulama, 11(1), 48-64. https://doi.org/10.17943/etku.691399

Cited By