ARI MAYA: KRALİÇE VİKTORYA DÖNEMİ TOPLUMSAL YAPISININ VE İKTİDAR MEKANİZMASININ BİR ÇİZGİ FİLM ÜZERİNDEN YENİDEN KURULMASI

Year 2020, Issue: 13, 44 - 53, 30.06.2020

Kenan Demir

Abstract

Her yeni bakış açısı yeni bir anlayışı doğurur. Dolayısıyla, aynı esere bakan farklı bireylerin farklı şeyler görmesi mümkündür. Arı Maya ilk bakışta kovan dışında yaşamayı tercih eden sevimli bir arı ve onun çayırdaki arkadaşlarının maceralarını anlatmaktadır. Fakat iktidarın her yerdeliği üzerinden özneyi kontrol altına almaya çalışan bir mekanizma olduğunu belirten Foucaultcu bir bakış açısı benimsediğimizde, bu çizgi filmde tipik Kraliçe Viktorya Dönemi yaşam pratiklerinin ve iktidarının kendini nasıl yeniden ürettiğinin yansıtıldığı görülecektir. Daha açık bir ifadeyle iktidarın gözünün adeta bir ‘Büyük Birader’ gibi özneye nefes alma alanı bırakmamaya çalıştığı ve öznenin olduğu her yerde iktidarın da olduğu belirtilebilir. Bu bağlamda çalışmanın amacı Foucaultcu söylem analizi kullanarak Arı Maya çizgi filminden hareketle iktidarın her yerdeliği ve toplumsal yaşam pratiklerine yansıtılması üzerine bilginin arkeolojisini yapmaktır. Bu minvalde, çalışmanın sonucunda iktidarın Arı Maya çizgi filminde hangi söylemler üzerinden kendini nasıl yeniden kurduğu ortaya çıkarılmıştır.

Keywords

Foucaultcu Söylem Analizi, , Kraliçe Viktorya Dönemi, Arı Maya

References

• Barker, C. & Galasinski, D. (2001). Cultural Studies and Discourse Analysis: A Dialogue on Language and Identity, Sage Publications, London.
• Çelik, H, Ekşi, H. (2013). “Söylem Analizi”. Eğitim Bilimleri Dergisi, 27 (27), 99-117. http://dergipark.gov.tr/maruaebd/issue/365/2517
• Foucault, M. (2010). Cinselliğin Tarihi, Hülya Uğur Tanrıöver (çev), Ayrıntı Yayınları, İstanbul.
• Gee, J. P. (2005). An introduction to discourse analysis: Theory and method (2nd Edition). New York: Routledge.
• Girouard, M. (1990). “Victorian Values And The Upper” Class Proceedings of the British Academy, December, 78, 90-60.
• Gür, Tahir (2013). “Post Modern Bir Araştırma Yöntemi Olarak Söylem Çözümlemesi”. Journal of World of Turks, 5: 185-199.
• Graham, Linda J. (2005) Discourse Analysis and the Critical Use of Foucault. In The Australian Association of Research in Education Annual Conference, 2005-11-27 - 2005-12-01. (Unpublished)
• Hartley, J. (2002). “Communication, Media And Cultural Studies The Key Concepts”, Routledge Publishing House London And New York
• Karagöz, E. (2010). Sosyal Bilimlerde Kuram Oluşum Süreci ve İletişim. Derin Yayınları, İstanbul.
• Linda, J. (2005). “Discourse analysis and the critical use of Foucault” Queensland University of Technology Paper presented at Australian Association for Research in Education. Annual Conference, Sydney 27th November – 1st December.
• Mitchell, S. (2009). Daily Life In Victorian England. London: Greenwood Press.
• Stevenson, C. (2004). “A Discourse on Discourse: An Archeological History of an intellectual Concept”. international Journal of Caring Sciences, 1(3):107–111.
• Sözen, E. (2014). Söylem. Birleşik Dağıtım Kitabevi, Ankara.
• van Dijk, T. (2008). Discourse and Context A Sociocognitive Approach. Cambridge: Cambridge University Press.
• Wodak, R. & Meyer, M. (2002). Methods of critical discourse analysis. London: Sage Publications.
• Elektronik Kaynaklar http://classicnickelodeon.wikia.com/wiki/Maya_the_Bee, (Erişim Tarihi: 2020, 13 Ocak)
• http://www.bbc.co.uk/history/british/victorians/, (Erişim Tarihi: 2020, 10 Şubat).
• http://www.victorian-era.org/royal-british-nobility.html, (Erişim Tarihi: 2020, 15 Ocak).
• https://www.merriam-webster.com/dictionary/discourse, (Erişim Tarihi: 2020, 20 Şubat).