TR
FRANSA EĞİTİM SİSTEMİNİN İNCELENMESİ
Abstract
Bu çalışmada Fransa eğitim sisteminin genel hatlarıyla incelenmesi amaçlanmıştır. Bu kapsamda araştırmada Fransa eğitim sisteminin amaç ve politikaları, Fransa’da eğitimin sisteminin yapılanması, okul öncesi eğitim, zorunlu eğitim, ortaöğretim, yükseköğretim özel eğitim, yetişkin eğitimi, eğitim yönetimi, eğitim finansmanı ve öğretmen yetiştirme alanları ele alınmıştır. Çalışmada nitel araştırma yöntemlerinden, doküman incelemesi yöntemi kullanılmıştır. Veriler toplanırken, Fransa eğitim sistemi ile ilgili kitap, dergi, makale, köşe yazısı, resmi belge ve rapor gibi basılı ve internet kaynaklarından yararlanılmıştır. Elde edilen veriler temalar halinde sunulan başlıklar altında raporlaştırılmıştır.
Keywords
References
- Baykal, F. N. & diğerleri (2006). Türkiye ve Avrupa Birliği ülkelerinin eğitim sistemleri. Ankara: Kalkan Matbaacılık.
- Bilhan, S. (1992). Eğitim felsefesi. Ankara Üniversitesi: Eğitim Bilimleri Fakültesi Yayınları.
- Erden, A. (2009). Karşılaştırmalı eğitim sistemleri, Fransa eğitim sistemi. Balcı, A. (Ed.) Ankara: Pegem A. Yayıncılık.
- Erdoğan, İ. (2003). Çağdaş eğitim sistemleri. İstanbul: Sistem Yayınları.
- Ergün, M. (1985). Karşılaştırmalı eğitim. Malatya: İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Bölümü. http://www.egitim.aku.edu.tr/kegitim.pdf adresinden 17.09.2018 tarihinde alınmıştı
- Euroguidance, (2018). Fransa. http://euroguidance.iskur.gov.tr/Portals/1/Kaynaklar/ulkeornekleri/fransa.pdf adresinden 11.12.2018 tarihinde alınmıştır.
- Eurydice, (2019). France Overview. https://eacea.ec.europa.eu/nationalpolicies/eurydice/content/france_en adresinden 08.03. 2019 tarihinde alınmıştır.
- MENESR-DEPP, RERS (2016). Le Financement De La Dépense Intérieure D’éducation. http://cache.media.education.gouv.fr/file/2016/97/3/depp_rers_2016_budget_couts_fi nancements_614973.pdf adresinden 05.03. 2019 tarihinde alınmıştır.
Details
Primary Language
Turkish
Subjects
-
Journal Section
Review
Publication Date
June 30, 2019
Submission Date
January 14, 2019
Acceptance Date
May 30, 2019
Published in Issue
Year 2019 Volume: 2 Number: 1
APA
Aslam Orkun, M., Bayırlı, A., & Bayırlı, S. (2019). FRANSA EĞİTİM SİSTEMİNİN İNCELENMESİ. Eğitimde Yeni Yaklaşımlar Dergisi, 2(1), 1-20. https://izlik.org/JA22LS93HJ
AMA
1.Aslam Orkun M, Bayırlı A, Bayırlı S. FRANSA EĞİTİM SİSTEMİNİN İNCELENMESİ. EYYAD. 2019;2(1):1-20. https://izlik.org/JA22LS93HJ
Chicago
Aslam Orkun, Meliha, Ayşe Bayırlı, and Sibel Bayırlı. 2019. “FRANSA EĞİTİM SİSTEMİNİN İNCELENMESİ”. Eğitimde Yeni Yaklaşımlar Dergisi 2 (1): 1-20. https://izlik.org/JA22LS93HJ.
EndNote
Aslam Orkun M, Bayırlı A, Bayırlı S (June 1, 2019) FRANSA EĞİTİM SİSTEMİNİN İNCELENMESİ. Eğitimde Yeni Yaklaşımlar Dergisi 2 1 1–20.
IEEE
[1]M. Aslam Orkun, A. Bayırlı, and S. Bayırlı, “FRANSA EĞİTİM SİSTEMİNİN İNCELENMESİ”, EYYAD, vol. 2, no. 1, pp. 1–20, June 2019, [Online]. Available: https://izlik.org/JA22LS93HJ
ISNAD
Aslam Orkun, Meliha - Bayırlı, Ayşe - Bayırlı, Sibel. “FRANSA EĞİTİM SİSTEMİNİN İNCELENMESİ”. Eğitimde Yeni Yaklaşımlar Dergisi 2/1 (June 1, 2019): 1-20. https://izlik.org/JA22LS93HJ.
JAMA
1.Aslam Orkun M, Bayırlı A, Bayırlı S. FRANSA EĞİTİM SİSTEMİNİN İNCELENMESİ. EYYAD. 2019;2:1–20.
MLA
Aslam Orkun, Meliha, et al. “FRANSA EĞİTİM SİSTEMİNİN İNCELENMESİ”. Eğitimde Yeni Yaklaşımlar Dergisi, vol. 2, no. 1, June 2019, pp. 1-20, https://izlik.org/JA22LS93HJ.
Vancouver
1.Meliha Aslam Orkun, Ayşe Bayırlı, Sibel Bayırlı. FRANSA EĞİTİM SİSTEMİNİN İNCELENMESİ. EYYAD [Internet]. 2019 Jun. 1;2(1):1-20. Available from: https://izlik.org/JA22LS93HJ