YÖNETiMDE MOTiVASYON KAYNAKLARI

Yıl 2000, Cilt: 5, 0 - 0, 30.06.2000

Bilal Yıldırım

Öz

Eğitim örgütleri birer canlı organizma gibidirler. Organizmanın varlığını
sürdürebilmesi, gerekli eneıji kaynaklarını sağlamasına bağlıdır. Hammadde
olarak toplumdan insan alan ve onu bir süreç içerisinde işleyerek tekrar topluma
ürün olarak sunan eğitim kuruınlan, geleceği görebilen ve geleceğin dünyasına
uygun becerilere ve bilgilere sahip insanlan yetiştirebilecek önlemleri alabilen
eğitim politikalan ile amacına ulaşabilir.

Anahtar Kelimeler

YÖNETiM, MOTiVASYON, Eğitim

Kaynakça

• Albrecht, Karl, (1 996), Crcaüng Leaders for Tomorrow, Productuvity Press, Portland, .Oregon.
• Atkinson, Rita ve diğerleri, (1995), Psikolojiye Giriş, Çev. Kemal Atakay ve diğerleri, Sosyal Y ayinları. Ankara.
• Balcı, Esergül, (1992), Ödüller Güdü.leme Kuramlan ve Türkiye'de Öğretmen Ödülleri, Adım Y aymc:ıhk, Ankara.
• Başaran, İ. Etheın, (1982), Örgütsel Davranışm Yönetimi,. Ankara Üniversitesi Eğitim Fakültesi Yayını, Ankara.
• Darkenwald, Gordon G. & Merriaın, Sharan B., (1982), Adult Education: Foundation ofPractise, Happer & Row Publisher, New York.
• Pehlivan, İnayet, (1998), Yönetsel Mesleki ve Örgütsel Etik, Pegeın Yayınları, Ankara. Rose, Michael, (2000), Job Satisfaction Data in the WERS98 Employee Survey, http://www.bath.ac.uklhssmjr/fow/wp4/wers98.htm.