OKUL YÖNETİCİLERİNİN SERGİLEDİKLERİ DEMOKRATİK TUTUM VE DAVRANIŞLARININ ÖĞRETMENLERİN MOTİVASYONUNA ETKİS
Abstract
Bu çalışma ile Elazığ il merkezinde yer alan ilköğretim okullarında görev yapan okul yöneticilerinin sergiledikleri demokratik tutum ve davranışlarının öğretmenlerin motivasyonunu etkilemedeki rolü belirlenmeye çalışılmıştır. Verileri elde etmek amacıyla likert tarzında 33 maddeden oluşan beşli derecelendirme şeklinde hazırlanmış bir anket kullanılmıştır. Yapılan geçerlik ve güvenirlik işlemlerinden sonra ankette yer alan madde sayısı 31’e düşmüştür. Anket 2008-2009 öğretim yılında Elazığ il merkezinde yer alan beş eğitim bölgesinden tesadüfî olarak seçilmiş 22 devlet iki özel okul olmak üzere toplam 24 ilköğretim okulunda görev yapan 408 öğretmenin görüşü alınmak üzere uygulanmıştır. Öğretmenlerin cinsiyetine, branşına ve kıdemlerine göre elde edilen sonuçlar incelendiğinde cinsiyete göre öğretmenlerin yöneticilerine ilişkin görüşleri olumlu düzeydedir, ancak kadın öğretmen görüşleri erkek öğretmen görüşlerine göre daha olumlu düzeyde sonuçlanmıştır. İkinci kademede görev yapan öğretmenlerin görüşleri daha olumlu sonuçlanmıştır, Sınıf öğretmenleri yöneticilerinin motivasyon sağlamaya ilişkin davranışlarını daha olumlu değerlendirmişlerdir. Anahtar Sözcükler: Demokrasi, okul yöneticisi, motivasyon, öğretmen.
Details
Primary Language
English
Subjects
-
Journal Section
-
Publication Date
March 1, 2010
Submission Date
February 4, 2016
Acceptance Date
-
Published in Issue
Year 2010 Volume: 20 Number: 1
APA
Özan, M. B., Türkoğlu, A., & Şener, G. (2010). OKUL YÖNETİCİLERİNİN SERGİLEDİKLERİ DEMOKRATİK TUTUM VE DAVRANIŞLARININ ÖĞRETMENLERİN MOTİVASYONUNA ETKİS. Firat University Journal of Social Sciences, 20(1). https://izlik.org/JA53RA25WZ
AMA
1.Özan MB, Türkoğlu A, Şener G. OKUL YÖNETİCİLERİNİN SERGİLEDİKLERİ DEMOKRATİK TUTUM VE DAVRANIŞLARININ ÖĞRETMENLERİN MOTİVASYONUNA ETKİS. Firat University Journal of Social Sciences. 2010;20(1). https://izlik.org/JA53RA25WZ
Chicago
Özan, Mukadder Boydak, A.zülfü Türkoğlu, and Gönül Şener. 2010. “OKUL YÖNETİCİLERİNİN SERGİLEDİKLERİ DEMOKRATİK TUTUM VE DAVRANIŞLARININ ÖĞRETMENLERİN MOTİVASYONUNA ETKİS”. Firat University Journal of Social Sciences 20 (1). https://izlik.org/JA53RA25WZ.
EndNote
Özan MB, Türkoğlu A, Şener G (March 1, 2010) OKUL YÖNETİCİLERİNİN SERGİLEDİKLERİ DEMOKRATİK TUTUM VE DAVRANIŞLARININ ÖĞRETMENLERİN MOTİVASYONUNA ETKİS. Firat University Journal of Social Sciences 20 1
IEEE
[1]M. B. Özan, A. Türkoğlu, and G. Şener, “OKUL YÖNETİCİLERİNİN SERGİLEDİKLERİ DEMOKRATİK TUTUM VE DAVRANIŞLARININ ÖĞRETMENLERİN MOTİVASYONUNA ETKİS”, Firat University Journal of Social Sciences, vol. 20, no. 1, Mar. 2010, [Online]. Available: https://izlik.org/JA53RA25WZ
ISNAD
Özan, Mukadder Boydak - Türkoğlu, A.zülfü - Şener, Gönül. “OKUL YÖNETİCİLERİNİN SERGİLEDİKLERİ DEMOKRATİK TUTUM VE DAVRANIŞLARININ ÖĞRETMENLERİN MOTİVASYONUNA ETKİS”. Firat University Journal of Social Sciences 20/1 (March 1, 2010). https://izlik.org/JA53RA25WZ.
JAMA
1.Özan MB, Türkoğlu A, Şener G. OKUL YÖNETİCİLERİNİN SERGİLEDİKLERİ DEMOKRATİK TUTUM VE DAVRANIŞLARININ ÖĞRETMENLERİN MOTİVASYONUNA ETKİS. Firat University Journal of Social Sciences. 2010;20. Available at https://izlik.org/JA53RA25WZ.
MLA
Özan, Mukadder Boydak, et al. “OKUL YÖNETİCİLERİNİN SERGİLEDİKLERİ DEMOKRATİK TUTUM VE DAVRANIŞLARININ ÖĞRETMENLERİN MOTİVASYONUNA ETKİS”. Firat University Journal of Social Sciences, vol. 20, no. 1, Mar. 2010, https://izlik.org/JA53RA25WZ.
Vancouver
1.Mukadder Boydak Özan, A.zülfü Türkoğlu, Gönül Şener. OKUL YÖNETİCİLERİNİN SERGİLEDİKLERİ DEMOKRATİK TUTUM VE DAVRANIŞLARININ ÖĞRETMENLERİN MOTİVASYONUNA ETKİS. Firat University Journal of Social Sciences [Internet]. 2010 Mar. 1;20(1). Available from: https://izlik.org/JA53RA25WZ