Research Article
BibTex RIS Cite

İLKÖĞRETİM FEN BİLGİSİ VE SINIF ÖĞRETMEN ADAYLARININ PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI

Year 2011, Volume: 9 Issue: 2, 13 - 17, 30.04.2011

Fikriye Kırbağ Zengin , Raşit Zengin

Abstract




Bu
araştırmada, Fen Bilgisi ve Sınıf Öğretmen adaylarının Problem Çözme Becerileri
karşılaştırılmıştır. Araştırmanın örneklemini Elazığ Fırat Üniversitesi Eğitim
Fakültesi İlköğretim Bölümünde 2008–2009 yıllarında öğrenim gören toplam 245
öğretmen adayından oluşmaktadır. Öğretmen adaylarının problem çözme becerileri
arasında bölüm, yaş ve cinsiyet açısından anlamlı farklılık bulunmamıştır. Anne
öğrenim durumu açısından anlamlı bir farklılık bulunmazken, baba öğrenim
durumunda kaçıngan boyutunda öğrenim durumu üniversite olan öğrenciler
lehinedir.




Keywords

Öğretmen adayı problem çözme becerisi

References

  • 1. Bingham, A., 1998. Çocuklarda Problem Çözme Yeteneklerinin Geliştirilmesi (Çev. Ferhan Oğuzkan), Milli Eğitim Bakanlığı Yayınları, No: 3130, Milli Eğitim Basımevi, İstanbul.
  • 2. Heppner, P., Krauskopf K., 1987. An Infromation Processing Apporach to Personal Problem Solving, The Caunselling Psychologist.
  • 3. Kabadayı, R., 1992. Problem Çözme Süreci, Gereği ve Eğitimdeki Boyutları, Nüve Matbaacılık, Ankara.
  • 4. Korkut, F., 2002. Lise Öğrencilerinin Problem Çözme Becerileri, Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 23.
  • 5. Oğuzkan, F., 1989. Orta Dereceli Okullarda Öğretim, Emel Matbaa, Ankara.
  • 6. Şahin, N., Şahin, N. H., Heppner, P.P., 1993. Psychometric Properties of the Problem Solving Inventory in a Group of the Turkish University Students, Cognitive Therapy and Research.
  • 7. Savaşır, I., Şahin, N.H., 1997. Bilişsel-Davranışçı Terapilerde Değerlendirme:Sık Kullanılan Ölçekler, Türk Psikologlar Derneği Yayınları, Ankara.
  • 8. Şahin, C., 1999. Yurt Dışı Yaşantısı Geçiren ve Geçirmeyen Anadolu Lisesi Öğrencilerinin Sosyal Beceri Düzeyleri, Doktora Tezi, Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri, Ankara.

Year 2011, Volume: 9 Issue: 2, 13 - 17, 30.04.2011

Fikriye Kırbağ Zengin , Raşit Zengin

Abstract

References

  • 1. Bingham, A., 1998. Çocuklarda Problem Çözme Yeteneklerinin Geliştirilmesi (Çev. Ferhan Oğuzkan), Milli Eğitim Bakanlığı Yayınları, No: 3130, Milli Eğitim Basımevi, İstanbul.
  • 2. Heppner, P., Krauskopf K., 1987. An Infromation Processing Apporach to Personal Problem Solving, The Caunselling Psychologist.
  • 3. Kabadayı, R., 1992. Problem Çözme Süreci, Gereği ve Eğitimdeki Boyutları, Nüve Matbaacılık, Ankara.
  • 4. Korkut, F., 2002. Lise Öğrencilerinin Problem Çözme Becerileri, Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 23.
  • 5. Oğuzkan, F., 1989. Orta Dereceli Okullarda Öğretim, Emel Matbaa, Ankara.
  • 6. Şahin, N., Şahin, N. H., Heppner, P.P., 1993. Psychometric Properties of the Problem Solving Inventory in a Group of the Turkish University Students, Cognitive Therapy and Research.
  • 7. Savaşır, I., Şahin, N.H., 1997. Bilişsel-Davranışçı Terapilerde Değerlendirme:Sık Kullanılan Ölçekler, Türk Psikologlar Derneği Yayınları, Ankara.
  • 8. Şahin, C., 1999. Yurt Dışı Yaşantısı Geçiren ve Geçirmeyen Anadolu Lisesi Öğrencilerinin Sosyal Beceri Düzeyleri, Doktora Tezi, Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri, Ankara.
There are 8 citations in total.

Details

Primary Language Turkish
Journal Section Articles
Authors

Fikriye Kırbağ Zengin

Raşit Zengin

Publication Date April 30, 2011
Published in Issue Year 2011 Volume: 9 Issue: 2

Cite

APA Kırbağ Zengin, F., & Zengin, R. (2011). İLKÖĞRETİM FEN BİLGİSİ VE SINIF ÖĞRETMEN ADAYLARININ PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI. Fırat Üniversitesi Doğu Araştırmaları Dergisi, 9(2), 13-17.
AMA Kırbağ Zengin F, Zengin R. İLKÖĞRETİM FEN BİLGİSİ VE SINIF ÖĞRETMEN ADAYLARININ PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI. (DAD). April 2011;9(2):13-17.
Chicago Kırbağ Zengin, Fikriye, and Raşit Zengin. “İLKÖĞRETİM FEN BİLGİSİ VE SINIF ÖĞRETMEN ADAYLARININ PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI”. Fırat Üniversitesi Doğu Araştırmaları Dergisi 9, no. 2 (April 2011): 13-17.
EndNote Kırbağ Zengin F, Zengin R (April 1, 2011) İLKÖĞRETİM FEN BİLGİSİ VE SINIF ÖĞRETMEN ADAYLARININ PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI. Fırat Üniversitesi Doğu Araştırmaları Dergisi 9 2 13–17.
IEEE F. Kırbağ Zengin and R. Zengin, “İLKÖĞRETİM FEN BİLGİSİ VE SINIF ÖĞRETMEN ADAYLARININ PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI”, (DAD), vol. 9, no. 2, pp. 13–17, 2011.
ISNAD Kırbağ Zengin, Fikriye - Zengin, Raşit. “İLKÖĞRETİM FEN BİLGİSİ VE SINIF ÖĞRETMEN ADAYLARININ PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI”. Fırat Üniversitesi Doğu Araştırmaları Dergisi 9/2 (April 2011), 13-17.
JAMA Kırbağ Zengin F, Zengin R. İLKÖĞRETİM FEN BİLGİSİ VE SINIF ÖĞRETMEN ADAYLARININ PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI. (DAD). 2011;9:13–17.
MLA Kırbağ Zengin, Fikriye and Raşit Zengin. “İLKÖĞRETİM FEN BİLGİSİ VE SINIF ÖĞRETMEN ADAYLARININ PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI”. Fırat Üniversitesi Doğu Araştırmaları Dergisi, vol. 9, no. 2, 2011, pp. 13-17.
Vancouver Kırbağ Zengin F, Zengin R. İLKÖĞRETİM FEN BİLGİSİ VE SINIF ÖĞRETMEN ADAYLARININ PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI. (DAD). 2011;9(2):13-7.