Okul Yöneticilerinin Yönetim Biçimleri ile Öğretmenlerin İş Doyumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Merve Başaran; Nezahat Güçlü

doi:10.17152/gefad.402996

Okul Yöneticilerinin Yönetim Biçimleri ile Öğretmenlerin İş Doyumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Abstract

Bu araştırmanın amacı, ortaokul yöneticilerinin yönetim biçimleri ile ortaokul öğretmenlerinin iş doyumu arasındaki ilişkinin incelenmesidir. İlişkisel tarama modelinde tasarlanmış araştırmanın evrenini 2016-2017 eğitim-öğretim yılında İstanbul ilinin Maltepe ilçesindeki devlet ortaokullarındaki 1101 öğretmen, örneklemini ise bu ortaokullardaki 250 öğretmen oluşturmuştur. Araştırmanın sonucunda ortaokul öğretmenlerine göre okul yöneticilerinin destekçi yönetim biçimini diğer alt boyutlara göre daha yüksek düzeyde uyguladığı görülmüştür. Ayrıca ortaokul öğretmenlerinin iş doyumu düzeyi yüksek seviye olarak bulunmuştur.Ortaokul öğretmenlerine göre okul yöneticilerinin yönetim biçimi ile öğretmenlerin iş doyumu arasında pozitif yönlü anlamlı bir ilişki olduğu belirlenmiştir.

Keywords

okul yönetimi,yönetim biçimi,iş doyumu

References

Akçamete, G., Kaner, S. & Sucuoğlu (2001). Öğretmenlerde tükenmişlik, iş doyumu ve kişilik. Ankara: Nobel.Artık, S. (2009). Yönetsel davranış biçimlerinin iş doyumuna etkisi üzerine bir araştırma. Yüksek Lisans Tezi, Atılım Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.Başaran, İ.E. (1992). Yönetimde insan ilişkileri yönetsel davranış. Ankara: Kadıoğlu.Başaran, İ. E. (2000). Eğitim yönetimi nitelikli okul. Ankara: Feryal.Çıngı, H. (1990). Örnekleme kuramı. Ankara: Hacettepe Üniversitesi.Dick, G., & Metfalce, B. (2001). Managerial factors and organisational commitment ‐ A comparative study of police officers and civilian staff.International Journal of Public Sector Management. 14(2), 111-128Drucker, P.F. (1995). Yönetim uygulaması. (E. Sabri Yarmalı, Çev.). İstanbul: İnkılap .Erdoğan, İ. (1999). İşletme yönetiminde örgütsel davranış. İstanbul: İşletme Fakültesi.Kocabaş, İ., & Karaköse, T. (2005). Okul müdürlerinin tutum ve davranışlarının öğretmenlerin motivasyonuna etkisi. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 3(1), 79-91.Özcan, H. (1996). Liselerde uygulanan yönetim biçimleri. Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Doktora Tezi. Ankara.Özdayı, N. (1990). Resmi ve özel liselerde çalışan öğretmenlerin iş tatmini ve iş streslerinin karşılaştırmalı analizi. Yüksek Lisans Tezi, İstanbul Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.Özgün, E. (2008), İlköğretim Birinci Kademe Öğretmenlerinin İş Motivasyonları ile Sınıf Yönetim Becerilerini Algılama Düzeyleri Arasındaki İlişki, Basılmamış Yüksek Lisans Tezi, Yeditepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.
Şahal, E. (2005). Akademik örgütlerde örgüt kültürü ve iş tatmini arasındaki ilişki: Akdeniz Üniversitesi’nde doktora yapan araştırma görevlilerinin örgüt kültürüne ve iş tatminine yönelik algı ve kanaatleri. Yüksek Lisans Tezi,Akdeniz Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Antalya.Taymaz, H. (2011). Okul yönetimi. Ankara: PegemA.Tietjen, M. A., & Myers, R. M. (1998). Motivation and job satisfaction, management decision. MCB University Press. 36(4), 226-231.Turmuş, E. K. (2005). İş tatmini (iş doyumu) ve sanayi müsteşarlığında bir uygulama. Yüksek Lisans Tezi, Gazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.Türk, S. (2007). Örgüt kültürü ve iş tatmini. Ankara: Özkan.Yelboğa, A. (2007). Bireysel demografik değişkenlerin iş doyumu ile ilişkisinin finans sektöründe incelenmesi. Sosyal Bilimler Dergisi. 4(2), 1-18.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

-

Journal Section

Research Article

Authors

Merve Başaran
Türkiye

Nezahat Güçlü

Publication Date

December 30, 2018

Submission Date

March 7, 2018

Acceptance Date

December 31, 2018

Published in Issue

Year 2018 Volume: 38 Number: 3

DOI

https://doi.org/10.17152/gefad.402996

IZ

https://izlik.org/JA54AB24DX

Cite

RIS / Bibtex

APA

Başaran, M., & Güçlü, N. (2018). Okul Yöneticilerinin Yönetim Biçimleri ile Öğretmenlerin İş Doyumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 38(3), 949-963. https://doi.org/10.17152/gefad.402996

AMA

1.Başaran M, Güçlü N. Okul Yöneticilerinin Yönetim Biçimleri ile Öğretmenlerin İş Doyumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. GUJGEF. 2018;38(3):949-963. doi:10.17152/gefad.402996

Chicago

Başaran, Merve, and Nezahat Güçlü. 2018. “Okul Yöneticilerinin Yönetim Biçimleri Ile Öğretmenlerin İş Doyumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi”. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 38 (3): 949-63. https://doi.org/10.17152/gefad.402996.

EndNote

Başaran M, Güçlü N (December 1, 2018) Okul Yöneticilerinin Yönetim Biçimleri ile Öğretmenlerin İş Doyumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 38 3 949–963.

IEEE

[1]M. Başaran and N. Güçlü, “Okul Yöneticilerinin Yönetim Biçimleri ile Öğretmenlerin İş Doyumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi”, GUJGEF, vol. 38, no. 3, pp. 949–963, Dec. 2018, doi: 10.17152/gefad.402996.

ISNAD

Başaran, Merve - Güçlü, Nezahat. “Okul Yöneticilerinin Yönetim Biçimleri Ile Öğretmenlerin İş Doyumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi”. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 38/3 (December 1, 2018): 949-963. https://doi.org/10.17152/gefad.402996.

JAMA

1.Başaran M, Güçlü N. Okul Yöneticilerinin Yönetim Biçimleri ile Öğretmenlerin İş Doyumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. GUJGEF. 2018;38:949–963.

MLA

Başaran, Merve, and Nezahat Güçlü. “Okul Yöneticilerinin Yönetim Biçimleri Ile Öğretmenlerin İş Doyumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi”. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, vol. 38, no. 3, Dec. 2018, pp. 949-63, doi:10.17152/gefad.402996.

Vancouver

1.Merve Başaran, Nezahat Güçlü. Okul Yöneticilerinin Yönetim Biçimleri ile Öğretmenlerin İş Doyumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. GUJGEF. 2018 Dec. 1;38(3):949-63. doi:10.17152/gefad.402996