Üniveristelerde Ölçme ve Değerlendirme Birimi: Gazi Eğitim Fakültesi Örneği

Volume: 30 Number: 3 September 1, 2010
Hakan Yavuz Atar , Ayfer Sayın
EN TR

Üniveristelerde Ölçme ve Değerlendirme Birimi: Gazi Eğitim Fakültesi Örneği

Abstract

Türkiye\'deki eğitim fakültelerinin en önemli sorunlarından biri fakültelerde okutulan temel dersler arasında bir standart olmayışıdır (YÖK, 2007). Ders içerikleriyle ilgili belirli bir standardın olmaması eksikliğini gidermek için Yükseköğretim Kurulu\'nun (YÖK) atmış olduğu adımlardan bir tanesi, üniversitelerde okutulan temel dersler için kur tanımlaması yapmasıdır. YÖK\'ün belirlemiş olduğu bu temel kur içeriğinin üniversitelerde ne derecede uygulandığı ise çok bilinmemektedir. Kur içeriklerinin üniversitelerde ne derecede uygulandığını belirlemenin yollarından bir tanesi, kur tanımları yapılmış ortak zorunlu derslerin üniversite ya da fakülte genelinde ortak sınavlar ile yoklanmasıdır. Bu çalışmada, Orta Anadolu\'da büyük bir üniversitenin eğitim fakültesi, Gazi Eğitim Fakültesi, genelinde YÖK kur tanımın

Keywords

Ölçme ve değerlendirme, test geliştirme, test uygulama, test puanlama, test analizi.

References

  1. Airasian, P. W. ve Russell, M.K. (2008). Classroom Assessment: Concepts and Applications. Altıncı baskı. New York: McGraw Hill.
  2. Atılgan, H. (2009).Test geliştirme, H. Atılgan, A. Kan, N. Doğan (Editörler) Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme. Dördüncü Baskı. Ankara: Anı Yayıncılık, ss. 315- 348.
  3. Başaran, İ.E. (1994). Eğitime Giriş. Ankara: Kadıoğlu Matbaası.
  4. Doğan, N. (2009). Çoktan seçmeli testler, H. Atılgan, A. Kan, N. Doğan (Editörler) Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme. Dördüncü Baskı. Ankara: Anı Yayıncılık, ss. 223-268.
  5. Ebel, R.L. (1967). Relation of item discimination to test reliability. Journal of Educational Measurement, 4, 125-128.
  6. Erden, M. (1998). Öğretmenlik Mesleğine Giriş, Ankara, Alkım Yayınevi.
  7. Özçelik, D.A. (2010). Test Hazırlama Kılavuzu, Ankara: Pegem A Yayınevi.
  8. Özgüven, İ.E. (1994). Psikolojik Testler, Ankara: PDREM Yayınları.
  9. Payne, A.D. (2003). Applied Educational Assessment. Ikinci baski. Canada: Wadsworth-Thomson Learning.
  10. Stiggins, R. (2008). An Introduction to Student-Involved Assessment for Learning. New Jersey: Pearson-Merrill Prentice Hall.
APA
Atar, H. Y., & Sayın, A. (2010). Üniveristelerde Ölçme ve Değerlendirme Birimi: Gazi Eğitim Fakültesi Örneği. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 30(3), 1075-1093. https://izlik.org/JA74GU38CH
AMA
1.Atar HY, Sayın A. Üniveristelerde Ölçme ve Değerlendirme Birimi: Gazi Eğitim Fakültesi Örneği. GUJGEF. 2010;30(3):1075-1093. https://izlik.org/JA74GU38CH
Chicago
Atar, Hakan Yavuz, and Ayfer Sayın. 2010. “Üniveristelerde Ölçme Ve Değerlendirme Birimi: Gazi Eğitim Fakültesi Örneği”. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 30 (3): 1075-93. https://izlik.org/JA74GU38CH.
EndNote
Atar HY, Sayın A (September 1, 2010) Üniveristelerde Ölçme ve Değerlendirme Birimi: Gazi Eğitim Fakültesi Örneği. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 30 3 1075–1093.
IEEE
[1]H. Y. Atar and A. Sayın, “Üniveristelerde Ölçme ve Değerlendirme Birimi: Gazi Eğitim Fakültesi Örneği”, GUJGEF, vol. 30, no. 3, pp. 1075–1093, Sept. 2010, [Online]. Available: https://izlik.org/JA74GU38CH
ISNAD
Atar, Hakan Yavuz - Sayın, Ayfer. “Üniveristelerde Ölçme Ve Değerlendirme Birimi: Gazi Eğitim Fakültesi Örneği”. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 30/3 (September 1, 2010): 1075-1093. https://izlik.org/JA74GU38CH.
JAMA
1.Atar HY, Sayın A. Üniveristelerde Ölçme ve Değerlendirme Birimi: Gazi Eğitim Fakültesi Örneği. GUJGEF. 2010;30:1075–1093.
MLA
Atar, Hakan Yavuz, and Ayfer Sayın. “Üniveristelerde Ölçme Ve Değerlendirme Birimi: Gazi Eğitim Fakültesi Örneği”. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, vol. 30, no. 3, Sept. 2010, pp. 1075-93, https://izlik.org/JA74GU38CH.
Vancouver
1.Hakan Yavuz Atar, Ayfer Sayın. Üniveristelerde Ölçme ve Değerlendirme Birimi: Gazi Eğitim Fakültesi Örneği. GUJGEF [Internet]. 2010 Sep. 1;30(3):1075-93. Available from: https://izlik.org/JA74GU38CH