Üniveristelerde Ölçme ve Değerlendirme Birimi: Gazi Eğitim Fakültesi Örneği
Öz
Anahtar Kelimeler
Ölçme ve değerlendirme, test geliştirme, test uygulama, test puanlama, test analizi.
Kaynakça
- Airasian, P. W. ve Russell, M.K. (2008). Classroom Assessment: Concepts and Applications. Altıncı baskı. New York: McGraw Hill.
- Atılgan, H. (2009).Test geliştirme, H. Atılgan, A. Kan, N. Doğan (Editörler) Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme. Dördüncü Baskı. Ankara: Anı Yayıncılık, ss. 315- 348.
- Başaran, İ.E. (1994). Eğitime Giriş. Ankara: Kadıoğlu Matbaası.
- Doğan, N. (2009). Çoktan seçmeli testler, H. Atılgan, A. Kan, N. Doğan (Editörler) Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme. Dördüncü Baskı. Ankara: Anı Yayıncılık, ss. 223-268.
- Ebel, R.L. (1967). Relation of item discimination to test reliability. Journal of Educational Measurement, 4, 125-128.
- Erden, M. (1998). Öğretmenlik Mesleğine Giriş, Ankara, Alkım Yayınevi.
- Özçelik, D.A. (2010). Test Hazırlama Kılavuzu, Ankara: Pegem A Yayınevi.
- Özgüven, İ.E. (1994). Psikolojik Testler, Ankara: PDREM Yayınları.
- Payne, A.D. (2003). Applied Educational Assessment. Ikinci baski. Canada: Wadsworth-Thomson Learning.
- Stiggins, R. (2008). An Introduction to Student-Involved Assessment for Learning. New Jersey: Pearson-Merrill Prentice Hall.