Beyin Yarı Kürelerinin Baskın Olarak Kullanılmasına Yönelik Öğretim Stratejileri

Dilek Erduran Avcı; Rahmi Yağbasan

EN TR

Beyin Yarı Kürelerinin Baskın Olarak Kullanılmasına Yönelik Öğretim Stratejileri

Abstract

Bu çalışmada, beynin yapısı ve fonksiyonları hakkında bilgi verilerek, beyin ve öğrenme ile ilgili yapılan araştırmalar eğitim açısından tartışılmıştır. Çalışmada birçok veri tabanı, internet üzerinde arama motorları taranarak konu ile ilgili belirlenen kitap, makale, tez ve bildiriler incelenmiştir. “Öğrenmenin merkezi olan beyinle ilgili bildiklerimizi, derslerimizde kullandığımız yöntem ve tekniklerle nasıl ilişkilendirebilir ve bu bilgileri eğitim ve öğretim sürecinde nasıl uygulayabiliriz?” sorusu kapsamında sağ yarı küre, sol yarı küre ve bütünsel beyin kullanımına yönelik öğretim stratejileri sunulmuştur.

Keywords

Beyin yarı küreleri, beyin baskınlığı, bütünsel beyin, öğrenme

References

Baş, Ö. (2004). Bütünsel Beyin Yaklaşımıyla ve Çoklu Zeka Kuramıyla Öğretimin Birinci Sınıf Öğrencilerinin Okuma ve Yazma Erişisine Etkisi. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Gazi Üniversitesi, Ankara.
Boydak, H.A. (2004). Beyin Yarım Kürelerinin Gizemi. İstanbul: Beyaz Yayınları.
Burley-Allen, M. (1997). Zihinsel Becerileri Geliştirmek.(Çev. Tülay Savaşer) İstanbul: Rota Yayınları.
Caulfield, J., Kidd, S. & Kocher, T. (2000). Brain-Based Instruction in Action. Educational Leadership. November, 62-64.
Connell, D. (2002). Left Brain Right Brain. Instructor. 112, 2.
Davis, E.C., Nur,H. & Ruru, S.A.A. (1994). Helping Teachers and Students Understand Learning Styles. English Teaching Forum. 32, 3, July-September.
De Boer, A-L. & Bothma, T. JD. (2003). Thinking styles and their roles in Teaching and Learning. International Association of Technological University Libraries Conference. Vol.13. Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Ankara.
Dew, J.R. (1996). Are You a Right-Brain or Left-Brain Thinker?. Qality Progress Magazine. April, 91-93.
Duyar, M.S. (1996). Fotoğrafik Hafıza Teknikleri. Ankara: Yeni Stratejiler Eğitim Hizmetleri L.Ş.
Fogarty, R. (2002). Brain-Compatible Classrooms. Arlington Heigts: Skylight Professional Development.

Frender, G. (1990). Learning To Learn: Strengthening Study Skills and Brain Power. Nashville,Tennessee: Incentive Publication,Inc.
Gazzaniga, M.S. (1998). The Split Brain Revisited. Scientific American. 279 (1), 3539.
Hermann, N. (1996). The Whole Brain Business Book. Newyork: McGraw-Hill.
Jensen, E. (1998). Teaching with the Brain in Mind. Alexandra, Virginia: Association for Supervision and Curriculum Development.
Lumsdaine, E., Lumsdaine, M. & Schellnut, W. (1999). Creative problem solving and engineering design. New York: College Custom Publishing Group.
Miller, A.L. (2003). A Descriptive Case Study of the Implementation of Brain-Based Learning with Technological Support in a Rural High School. Ph.D Thesis, Northern Illinois University.
Özden, Y. (2003).Öğrenme ve Öğretme. Ankara: Pegema Yayıncılık.
Sausa, D.A. (2001). How The Brain Learns: A Classroom Teacher’s Guide. Thousand Oaks, California: Corwin Pres, Inc.
Senemoğlu, N. (2004). Gelişim, Öğrenme ve Öğretim. Ankara: Gazi Kitapevi.
Sprenger, M. (1999). Learning&Memory: The Brain in Action. Alexandria,Virginia: Association for Supervision and Curriculum Development.
Sprenger, M.B. (2002). Becoming a “Wiz” at Brain-Based Teaching. Thousand Oaks, California: Corwin Pres, Inc.
Stevens, J. & Goldbers, D. (2001). For The Learner’s Sake: Brain Based Instruction for the 21st century. ABD: Zephyr Yay.
Yıldırım, R. (2004). Öğrenmeyi Öğrenmek. İstanbul: Sistem Yayıncılık.
Wolfe, P. (2001). Brain Matters: Translating Research into Classroom Practice. Alexandra, Virginia: Association for Supervision and Curriculum Development. . .

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

-

Journal Section

-

Authors

Dilek Erduran Avcı This is me

Rahmi Yağbasan This is me

Publication Date

June 1, 2008

Submission Date

November 21, 2014

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 2008 Volume: 28 Number: 2

IZ

https://izlik.org/JA24EY77JL

APA

Avcı, D. E., & Yağbasan, R. (2008). Beyin Yarı Kürelerinin Baskın Olarak Kullanılmasına Yönelik Öğretim Stratejileri. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 28(2), 1-18. https://izlik.org/JA24EY77JL

AMA

1.Avcı DE, Yağbasan R. Beyin Yarı Kürelerinin Baskın Olarak Kullanılmasına Yönelik Öğretim Stratejileri. GUJGEF. 2008;28(2):1-18. https://izlik.org/JA24EY77JL

Chicago

Avcı, Dilek Erduran, and Rahmi Yağbasan. 2008. “Beyin Yarı Kürelerinin Baskın Olarak Kullanılmasına Yönelik Öğretim Stratejileri”. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 28 (2): 1-18. https://izlik.org/JA24EY77JL.

EndNote

Avcı DE, Yağbasan R (June 1, 2008) Beyin Yarı Kürelerinin Baskın Olarak Kullanılmasına Yönelik Öğretim Stratejileri. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 28 2 1–18.

IEEE

[1]D. E. Avcı and R. Yağbasan, “Beyin Yarı Kürelerinin Baskın Olarak Kullanılmasına Yönelik Öğretim Stratejileri”, GUJGEF, vol. 28, no. 2, pp. 1–18, June 2008, [Online]. Available: https://izlik.org/JA24EY77JL

ISNAD

Avcı, Dilek Erduran - Yağbasan, Rahmi. “Beyin Yarı Kürelerinin Baskın Olarak Kullanılmasına Yönelik Öğretim Stratejileri”. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 28/2 (June 1, 2008): 1-18. https://izlik.org/JA24EY77JL.

JAMA

1.Avcı DE, Yağbasan R. Beyin Yarı Kürelerinin Baskın Olarak Kullanılmasına Yönelik Öğretim Stratejileri. GUJGEF. 2008;28:1–18.

MLA

Avcı, Dilek Erduran, and Rahmi Yağbasan. “Beyin Yarı Kürelerinin Baskın Olarak Kullanılmasına Yönelik Öğretim Stratejileri”. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, vol. 28, no. 2, June 2008, pp. 1-18, https://izlik.org/JA24EY77JL.

Vancouver

1.Dilek Erduran Avcı, Rahmi Yağbasan. Beyin Yarı Kürelerinin Baskın Olarak Kullanılmasına Yönelik Öğretim Stratejileri. GUJGEF [Internet]. 2008 Jun. 1;28(2):1-18. Available from: https://izlik.org/JA24EY77JL

Beyin Yarı Kürelerinin Baskın Olarak Kullanılmasına Yönelik Öğretim Stratejileri

Teaching Strategies For Using Brain Hemispheres Dominance

Abstract

Keywords

Beyin Yarı Kürelerinin Baskın Olarak Kullanılmasına Yönelik Öğretim Stratejileri

Abstract

Keywords

References

Details

Primary Language

Subjects

Journal Section

Authors

Publication Date

Submission Date

Acceptance Date

Published in Issue

IZ

Cite