İlköğretimde Drama ve Örnek Bir Uygulama

Volume: 27 Number: 1 March 1, 2007
  • Necmettin Karakaya
EN TR

İlköğretimde Drama ve Örnek Bir Uygulama

Abstract

Eğitim ve öğretimde öğrencileri ezbere iten, düşünmeye sevk etmeyen, çocuğun sürekli dinlediği bir sistem artık çağımızda kabul görmemektedir. Bunun yerine karşılaştığı problemlere çözüm önerileri getiren, yaşadığı çevreyi sorgulayabilen ve ileri boyutlara taşıyan, duygularını ve aklını birlikte kullanan, bilgiyi özümseyerek onu işe dönüştüren bireylerin yetişmesi öngörülmektedir. Bunun için “drama” eğitim ve öğretimde çok büyük bir önem taşımaktadır. Drama, bir konunun canlandırılması sırasında konuyu öğretirken empati kurma, beden dilini kullanma, rol oynama, hayal kurma, rahatlama, iletişim ve etkileşim becerilerini kazandırması ile eğitim ve öğretimi desteklemektedir. Bu makalede; Gazi Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü Sınıf Öğretmenliği AnaAn educational system which directs students to memorize, become passive listeners, and present from thinking, questioning, and searching is not being advocated in the new era, Contrary, a system which raisers individuals who are capable of making suggestions to solve problems, questioning and developing the environment, in which they live, use their minds and emotions together and consuming the knowledge and transforming it to producation is being accepted. In this framework, the role of drama in education and teaching is very important During the animations and teaching of subjects, drama supports educations and teaching by providing advantages for conducting empathy, using body language, role playing, relaxing, dreaming and acquiring communication skills.The purpose of this study is with an example to show the influence of drama lecture subjests on elementary children\' learing and developments taught at Gazi Facultry of Education, Elementaİlköğretim, Drama, Öğrenme, Gelişim, Etki, Uygulama, Örnek.Elementary, Educations, Drama, Teaching, Development, Effect, Application, Example. Tam Metin

Keywords

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

-

Journal Section

-

Authors

Necmettin Karakaya This is me

Publication Date

March 1, 2007

Submission Date

November 21, 2014

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 2007 Volume: 27 Number: 1

APA
Karakaya, N. (2007). İlköğretimde Drama ve Örnek Bir Uygulama. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 27(1), 103-139. https://izlik.org/JA64DH63ML
AMA
1.Karakaya N. İlköğretimde Drama ve Örnek Bir Uygulama. GUJGEF. 2007;27(1):103-139. https://izlik.org/JA64DH63ML
Chicago
Karakaya, Necmettin. 2007. “İlköğretimde Drama Ve Örnek Bir Uygulama”. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 27 (1): 103-39. https://izlik.org/JA64DH63ML.
EndNote
Karakaya N (March 1, 2007) İlköğretimde Drama ve Örnek Bir Uygulama. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 27 1 103–139.
IEEE
[1]N. Karakaya, “İlköğretimde Drama ve Örnek Bir Uygulama”, GUJGEF, vol. 27, no. 1, pp. 103–139, Mar. 2007, [Online]. Available: https://izlik.org/JA64DH63ML
ISNAD
Karakaya, Necmettin. “İlköğretimde Drama Ve Örnek Bir Uygulama”. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 27/1 (March 1, 2007): 103-139. https://izlik.org/JA64DH63ML.
JAMA
1.Karakaya N. İlköğretimde Drama ve Örnek Bir Uygulama. GUJGEF. 2007;27:103–139.
MLA
Karakaya, Necmettin. “İlköğretimde Drama Ve Örnek Bir Uygulama”. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, vol. 27, no. 1, Mar. 2007, pp. 103-39, https://izlik.org/JA64DH63ML.
Vancouver
1.Necmettin Karakaya. İlköğretimde Drama ve Örnek Bir Uygulama. GUJGEF [Internet]. 2007 Mar. 1;27(1):103-39. Available from: https://izlik.org/JA64DH63ML