İlköğretimde Drama ve Örnek Bir Uygulama

Cilt: 27 Sayı: 1 1 Mart 2007
  • Necmettin Karakaya
PDF İndir
EN TR

İlköğretimde Drama ve Örnek Bir Uygulama

Öz

Eğitim ve öğretimde öğrencileri ezbere iten, düşünmeye sevk etmeyen, çocuğun sürekli dinlediği bir sistem artık çağımızda kabul görmemektedir. Bunun yerine karşılaştığı problemlere çözüm önerileri getiren, yaşadığı çevreyi sorgulayabilen ve ileri boyutlara taşıyan, duygularını ve aklını birlikte kullanan, bilgiyi özümseyerek onu işe dönüştüren bireylerin yetişmesi öngörülmektedir. Bunun için “drama” eğitim ve öğretimde çok büyük bir önem taşımaktadır. Drama, bir konunun canlandırılması sırasında konuyu öğretirken empati kurma, beden dilini kullanma, rol oynama, hayal kurma, rahatlama, iletişim ve etkileşim becerilerini kazandırması ile eğitim ve öğretimi desteklemektedir. Bu makalede; Gazi Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü Sınıf Öğretmenliği AnaAn educational system which directs students to memorize, become passive listeners, and present from thinking, questioning, and searching is not being advocated in the new era, Contrary, a system which raisers individuals who are capable of making suggestions to solve problems, questioning and developing the environment, in which they live, use their minds and emotions together and consuming the knowledge and transforming it to producation is being accepted. In this framework, the role of drama in education and teaching is very important During the animations and teaching of subjects, drama supports educations and teaching by providing advantages for conducting empathy, using body language, role playing, relaxing, dreaming and acquiring communication skills.The purpose of this study is with an example to show the influence of drama lecture subjests on elementary children\' learing and developments taught at Gazi Facultry of Education, Elementaİlköğretim, Drama, Öğrenme, Gelişim, Etki, Uygulama, Örnek.Elementary, Educations, Drama, Teaching, Development, Effect, Application, Example. Tam Metin

Anahtar Kelimeler

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Necmettin Karakaya Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

1 Mart 2007

Gönderilme Tarihi

21 Kasım 2014

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2007 Cilt: 27 Sayı: 1

Kaynak Göster

APA
Karakaya, N. (2007). İlköğretimde Drama ve Örnek Bir Uygulama. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 27(1), 103-139. https://izlik.org/JA64DH63ML
AMA
1.Karakaya N. İlköğretimde Drama ve Örnek Bir Uygulama. GEFAD. 2007;27(1):103-139. https://izlik.org/JA64DH63ML
Chicago
Karakaya, Necmettin. 2007. “İlköğretimde Drama ve Örnek Bir Uygulama”. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 27 (1): 103-39. https://izlik.org/JA64DH63ML.
EndNote
Karakaya N (01 Mart 2007) İlköğretimde Drama ve Örnek Bir Uygulama. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 27 1 103–139.
IEEE
[1]N. Karakaya, “İlköğretimde Drama ve Örnek Bir Uygulama”, GEFAD, c. 27, sy 1, ss. 103–139, Mar. 2007, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA64DH63ML
ISNAD
Karakaya, Necmettin. “İlköğretimde Drama ve Örnek Bir Uygulama”. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 27/1 (01 Mart 2007): 103-139. https://izlik.org/JA64DH63ML.
JAMA
1.Karakaya N. İlköğretimde Drama ve Örnek Bir Uygulama. GEFAD. 2007;27:103–139.
MLA
Karakaya, Necmettin. “İlköğretimde Drama ve Örnek Bir Uygulama”. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, c. 27, sy 1, Mart 2007, ss. 103-39, https://izlik.org/JA64DH63ML.
Vancouver
1.Necmettin Karakaya. İlköğretimde Drama ve Örnek Bir Uygulama. GEFAD [Internet]. 01 Mart 2007;27(1):103-39. Erişim adresi: https://izlik.org/JA64DH63ML