Arayüz Tasarımında Yeni Bir Yaklaşım: Paralel Öğretim Tasarımı

Volume: 27 Number: 1 March 1, 2007
  • Ebru Kiliç Çakmak
EN TR

Arayüz Tasarımında Yeni Bir Yaklaşım: Paralel Öğretim Tasarımı

Abstract

Son yıllarda gelişen teknolojilerle birlikte çoklu ortamların arayüz tasarımlarında yeni yaklaşımlar dikkati çekmektedir. Bu çalışmada bu yeni yaklaşımlar tartışılmadan önce, arayüz tasarımlarından bahsedilmiş, ardından çoklu pencere kavramı tanıtılmış, farklı kullanımları açıklanmış ve son olarak da yeni bir yaklaşım olarak karşımıza çıkan paralel öğretim tasarımı ele alınarak tasarımın varsayımları, özellikleri ve avantajları açıklanmıştır.

Keywords

References

  1. Alessi, S. M. Ve Trollip, S. R. (2001). Multimedia for Learning Methods and Development. 3rd edition. Massachusetts, USA: Allyn and Bacon.
  2. Aspillaga, M. (1991). Screen design: Location of information and its effects on learnnig. Journal of Computer Based Instruction, 18(3), 89-92
  3. Benshoof, L. A. ve Hooper, S. (1993). The effects of single and multiple window presentation on achievement during computer based instruction. Journal of Computer Based Instruction, 20(4), 113-117.
  4. Bilingsley, P. A. (1988). Taking panes: Issues in the design of windowing systems.
  5. (Cahapter 19). M. Halender, (Edt.), Handbook of Human Computer Interaction. Amsterdam:Elsevier, 413-435.
  6. Brooks Behm, J. (1998). The Effectiveness of a Multiple-Windowed Computer Interface in a CBI Chemistry Tutorial. University of Pittsburgh. Yayınlanmamış Doktora tezi.
  7. Card, S. K., Pavel, M. Ve Farrell, J. E. (1984). Window,based computer dialogues, INTERACT’84, First IFIP Conference on Human-Computer Interaction, London, UK, 355-359.
  8. Claessens, M. (1999). The effects of different ICT-designs on learnnig specific tasks. First year report of PhD Study. University of Twente. Project leader R. Min; supervisor J. Moonen. http://projects.edte.utwente.nl/pi/Papers/ indexclaessens.htm adrsinden 20 Mayıs 2002 tarihinde alınmıştır.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

-

Journal Section

-

Authors

Ebru Kiliç Çakmak This is me

Publication Date

March 1, 2007

Submission Date

November 21, 2014

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 2007 Volume: 27 Number: 1

APA
Çakmak, E. K. (2007). Arayüz Tasarımında Yeni Bir Yaklaşım: Paralel Öğretim Tasarımı. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 27(1), 1-22. https://izlik.org/JA48RK44MA
AMA
1.Çakmak EK. Arayüz Tasarımında Yeni Bir Yaklaşım: Paralel Öğretim Tasarımı. GUJGEF. 2007;27(1):1-22. https://izlik.org/JA48RK44MA
Chicago
Çakmak, Ebru Kiliç. 2007. “Arayüz Tasarımında Yeni Bir Yaklaşım: Paralel Öğretim Tasarımı”. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 27 (1): 1-22. https://izlik.org/JA48RK44MA.
EndNote
Çakmak EK (March 1, 2007) Arayüz Tasarımında Yeni Bir Yaklaşım: Paralel Öğretim Tasarımı. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 27 1 1–22.
IEEE
[1]E. K. Çakmak, “Arayüz Tasarımında Yeni Bir Yaklaşım: Paralel Öğretim Tasarımı”, GUJGEF, vol. 27, no. 1, pp. 1–22, Mar. 2007, [Online]. Available: https://izlik.org/JA48RK44MA
ISNAD
Çakmak, Ebru Kiliç. “Arayüz Tasarımında Yeni Bir Yaklaşım: Paralel Öğretim Tasarımı”. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 27/1 (March 1, 2007): 1-22. https://izlik.org/JA48RK44MA.
JAMA
1.Çakmak EK. Arayüz Tasarımında Yeni Bir Yaklaşım: Paralel Öğretim Tasarımı. GUJGEF. 2007;27:1–22.
MLA
Çakmak, Ebru Kiliç. “Arayüz Tasarımında Yeni Bir Yaklaşım: Paralel Öğretim Tasarımı”. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, vol. 27, no. 1, Mar. 2007, pp. 1-22, https://izlik.org/JA48RK44MA.
Vancouver
1.Ebru Kiliç Çakmak. Arayüz Tasarımında Yeni Bir Yaklaşım: Paralel Öğretim Tasarımı. GUJGEF [Internet]. 2007 Mar. 1;27(1):1-22. Available from: https://izlik.org/JA48RK44MA