Arayüz Tasarımında Yeni Bir Yaklaşım: Paralel Öğretim Tasarımı

Cilt: 27 Sayı: 1 1 Mart 2007
  • Ebru Kiliç Çakmak
PDF İndir
EN TR

Arayüz Tasarımında Yeni Bir Yaklaşım: Paralel Öğretim Tasarımı

Öz

Son yıllarda gelişen teknolojilerle birlikte çoklu ortamların arayüz tasarımlarında yeni yaklaşımlar dikkati çekmektedir. Bu çalışmada bu yeni yaklaşımlar tartışılmadan önce, arayüz tasarımlarından bahsedilmiş, ardından çoklu pencere kavramı tanıtılmış, farklı kullanımları açıklanmış ve son olarak da yeni bir yaklaşım olarak karşımıza çıkan paralel öğretim tasarımı ele alınarak tasarımın varsayımları, özellikleri ve avantajları açıklanmıştır.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. Alessi, S. M. Ve Trollip, S. R. (2001). Multimedia for Learning Methods and Development. 3rd edition. Massachusetts, USA: Allyn and Bacon.
  2. Aspillaga, M. (1991). Screen design: Location of information and its effects on learnnig. Journal of Computer Based Instruction, 18(3), 89-92
  3. Benshoof, L. A. ve Hooper, S. (1993). The effects of single and multiple window presentation on achievement during computer based instruction. Journal of Computer Based Instruction, 20(4), 113-117.
  4. Bilingsley, P. A. (1988). Taking panes: Issues in the design of windowing systems.
  5. (Cahapter 19). M. Halender, (Edt.), Handbook of Human Computer Interaction. Amsterdam:Elsevier, 413-435.
  6. Brooks Behm, J. (1998). The Effectiveness of a Multiple-Windowed Computer Interface in a CBI Chemistry Tutorial. University of Pittsburgh. Yayınlanmamış Doktora tezi.
  7. Card, S. K., Pavel, M. Ve Farrell, J. E. (1984). Window,based computer dialogues, INTERACT’84, First IFIP Conference on Human-Computer Interaction, London, UK, 355-359.
  8. Claessens, M. (1999). The effects of different ICT-designs on learnnig specific tasks. First year report of PhD Study. University of Twente. Project leader R. Min; supervisor J. Moonen. http://projects.edte.utwente.nl/pi/Papers/ indexclaessens.htm adrsinden 20 Mayıs 2002 tarihinde alınmıştır.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Ebru Kiliç Çakmak Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

1 Mart 2007

Gönderilme Tarihi

21 Kasım 2014

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2007 Cilt: 27 Sayı: 1

Kaynak Göster

APA
Çakmak, E. K. (2007). Arayüz Tasarımında Yeni Bir Yaklaşım: Paralel Öğretim Tasarımı. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 27(1), 1-22. https://izlik.org/JA48RK44MA
AMA
1.Çakmak EK. Arayüz Tasarımında Yeni Bir Yaklaşım: Paralel Öğretim Tasarımı. GEFAD. 2007;27(1):1-22. https://izlik.org/JA48RK44MA
Chicago
Çakmak, Ebru Kiliç. 2007. “Arayüz Tasarımında Yeni Bir Yaklaşım: Paralel Öğretim Tasarımı”. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 27 (1): 1-22. https://izlik.org/JA48RK44MA.
EndNote
Çakmak EK (01 Mart 2007) Arayüz Tasarımında Yeni Bir Yaklaşım: Paralel Öğretim Tasarımı. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 27 1 1–22.
IEEE
[1]E. K. Çakmak, “Arayüz Tasarımında Yeni Bir Yaklaşım: Paralel Öğretim Tasarımı”, GEFAD, c. 27, sy 1, ss. 1–22, Mar. 2007, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA48RK44MA
ISNAD
Çakmak, Ebru Kiliç. “Arayüz Tasarımında Yeni Bir Yaklaşım: Paralel Öğretim Tasarımı”. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 27/1 (01 Mart 2007): 1-22. https://izlik.org/JA48RK44MA.
JAMA
1.Çakmak EK. Arayüz Tasarımında Yeni Bir Yaklaşım: Paralel Öğretim Tasarımı. GEFAD. 2007;27:1–22.
MLA
Çakmak, Ebru Kiliç. “Arayüz Tasarımında Yeni Bir Yaklaşım: Paralel Öğretim Tasarımı”. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, c. 27, sy 1, Mart 2007, ss. 1-22, https://izlik.org/JA48RK44MA.
Vancouver
1.Ebru Kiliç Çakmak. Arayüz Tasarımında Yeni Bir Yaklaşım: Paralel Öğretim Tasarımı. GEFAD [Internet]. 01 Mart 2007;27(1):1-22. Erişim adresi: https://izlik.org/JA48RK44MA