Lise Öğrencilerinin Okuldan Kaçma Nedenlerinin Değerlendirilmesi
Abstract
Öz: Bu çalışmanın amacı, Ankara ili merkez ilçelerinde bulunan genel ve mesleki-teknik liselerde öğrenim gören öğrencilerin okuldan kaçma nedenlerini belirlemektir. Nitel araştırma yöntemi kullanılan çalışmaya, Ankara ilinin üç merkez ilçesinin genel lise, meslek lisesi ve endüstri meslek lisesinde öğrenim gören kırk beş öğrenci katılmıştır. Araştırmada literatür çalışmasında sonra hazırlanan yarı yapılandırılmış bir görüşme formu kullanılmış ve elde edilen veriler içerik analiziyle çözümlenmiştir. Elde edilen verilere göre, öğrencilerin okuldan kaçma nedenlerinin okul yönetimi, öğretmen, aile, bireysel ve arkadaş kaynaklı olduğu belirlenmiştir. Belirlenen bu nedenler genel lise ve mesleki liselerde temel kaynak olmasına karşın, genel lise ve meslek lisesi öğrencilerinin aynı nedenleri farklı gerekçelerle de açıklamaktadırlar. Öğrencilerin en çok öğretmen tutum ve davranışlarından dolayı, en az ise ailevi nedenlerden dolayı okuldan kaçtıkları görülmektedir.
Keywords
Okul devamsızlığı, Okuldan kaçma, Genel lise, Mesleki teknik lise
References
- Allen-Meares, P., Washington, R. O., & Welsh, B. L. (1996). Social work services in schools. New Jersey: Printice-Hall.
- Altınkurt, Y. (2008). Öğrenci devamsızlıklarının nedenleri ve devamsızlığın akademik başarıya olan etkisi. Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 20, 129-142.
- Barth, R. P. (1984). Reducing nonattendance in elementary schools. Social Work in Education, 6, 151-166.
- Bryk, A. S. & Thum, Y. M. (1989). The effects of high school organization on dropping out. American Education Research Journal, 26, 353-386.
- Belkin, G. S. & Brown, W. M. C. (1987). Practical counseling in the schools. Lowa: Company Publishers Dubuque.
- Cole, F. (2011). Interventions to combat the many facets of absenteeism: Action research. Georgia School Counselors Association Journal, 18(1), 62-70.
- Colling, N. (1995). On the Sport. Oxford: Oxford University Press.
- Cook, D. & Ezenne, A. (2010). Factors influencing students’ absenteeism in primary schools in Jamaica. Journal of Caribbean Curriculum, 17, 33-57.
- Corville-Smith, J. Ryan, B. Adams, G. & Dalicandro, T. (1998). Distinguishing absentee students from regular attenders. Journal of Youth and Adolescence, 27, 629-640.
- Finkelstein, M., Wamsley, M. & Miranda, D. (2002). What keeps children in foster care from succeeding in school? New York, NY: Vera Institute of Justice Publishing.