Research Article

Lise Öğrencilerinde Problemli İnternet ve Oyun Kullanımının Yaygınlığı

Volume: 5 Number: 2 June 30, 2023
EN TR

Lise Öğrencilerinde Problemli İnternet ve Oyun Kullanımının Yaygınlığı

Abstract

Bu kesitsel çalışmada Aydın ilindeki liselerin 9., 10. ve 11. sınıflarında öğrenimini sürdüren öğrencilerde problemli internet kullanımı ve dijital oyun oynama davranışının yaygınlığının belirlenmesi amaçlanmıştır. Özellikle ergenlik dönemindeki bireylerde problemli internet ve oyun kullanımının günden güne artığına dair alanyazındaki araştırma bulguları ile birlikte ülkemizde bu konudaki geniş çaplı ve çoklu örnekleme içinde küme örneklem yöntemi kullanılarak yapılan epidemiyolojik çalışmaların eksikliği dikkat çekmektedir. Bu çalışma, problemli internet kullanımı ve dijital oyun oynama davranışına ilişkin epidemiyolojik bilgi sağlayacak olması açısından önem taşımaktadır. Veriler çoklu örnekleme içinde küme örneklem yöntemi kullanılarak ulaşılan yaşları 13 ile 18 arasında değişen 461'i erkek, 519’u kız toplam 980 öğrenciden; Demografik Bilgi Formu, SanalMetre, İnternet Bağımlılık Ölçeği ve Dijital Oyun Bağımlılığı Ölçeği ile toplanmış; frekans analizi, MANOVA, Pearson korelasyon analizi ve bağımsız örneklemler t-testi ile analiz edilmiştir. Problemli internet kullanımı açısından, katılımcıların %.5'inin patolojik internet kullanıcısı olduğu, %14.6'sının sınırlı sayıda belirti gösterdiği, %85'inin ise belirti göstermediği belirlenmiştir. Problemli dijital oyun oynama davranışı açısından ise, monotetik formata göre katılımcıların %12.3'ünün yüksek riskli, politetik formata göre ise %33.7'sinin riskli oyuncu olduğu bulunmuştur. Katılımcıların problemli internet kullanımı ya da dijital oyun oynama davranışlarının cinsiyet, algılanan gelir ya da ebeveyn eğitim durumu açısından farklılık göstermediği bulunmuştur.

Keywords

References

  1. Ak, S., Koruklu, N. & Yılmaz, Y. (2013). A study on Turkish adolescent's internet use: Possible predictors of internet addiction. Cyberpsychology, Behavior, and Social Networking, 16(3), 205-209. https://doi.org/10.1089/cyber.2012.0255
  2. Ali, A., Horo, A., Swain, M.R., Gujar, N. M. & Deuri, S. P. (2019). The prevalence of internet addiction and its relationship with depression, anxiety and stress among higher secondary school students: North-East perspective. Journal of Indian Association for Child and Adolescent Mental Health, 15(1), 13-26. https://doi.org/10.1177/0973134220190102
  3. American Psychiatric Association (2013). Diagnostic and statistical manual of mental disorders (DSM-V). American Psychiatric Publication.
  4. Anderson, M. & Jiang, J. (2020, 20 Kasım). Teens, social media & technology 2018. PEW Research Center. https://www.pewresearch.org/internet/2018/05/31/teens-social-media-technology-2018/
  5. Arthanari, S., Khalique, N., Ansari, M. A. & Faizi, N. ( 2017). Prevalence & determinants of internet addiction among Indian adolescents. Indian Journal of Community Health, 29(01), 89-95. http://dx.doi.org/10.47203/IJCH.2017.v29i01.013
  6. Australian Bureau of Statistics (2020, 20 Kasım). Household use of information technology. Australian Bureau of Statistics. https://www.abs.gov.au/ausstats/abs@.nsf/lookup/8146.0Media%20Release12010-11
  7. Bayraktar, F., (2001). İnternet kullanımının ergen gelişimindeki rolü [Yayınlanmamış yüksek lisans tezi]. Ege Üniversitesi.
  8. Beard, K. W. & Wolf, E. M. (2001). Modification in the proposed diagnostic criteria for internet addiction. Cyberpsychology and Behavior, 4(3), 377–383. https://doi.org/10.1089/109493101300210286

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

Clinical Psychology

Journal Section

Research Article

Publication Date

June 30, 2023

Submission Date

August 21, 2022

Acceptance Date

May 22, 2023

Published in Issue

Year 2023 Volume: 5 Number: 2

APA
Onaral Danacı, G., & Dereboy, Ç. (2023). Lise Öğrencilerinde Problemli İnternet ve Oyun Kullanımının Yaygınlığı. Humanistic Perspective, 5(2), 797-819. https://doi.org/10.47793/hp.1164993
AMA
1.Onaral Danacı G, Dereboy Ç. Lise Öğrencilerinde Problemli İnternet ve Oyun Kullanımının Yaygınlığı. Humanistic Perspective. 2023;5(2):797-819. doi:10.47793/hp.1164993
Chicago
Onaral Danacı, Gizem, and Çiğdem Dereboy. 2023. “Lise Öğrencilerinde Problemli İnternet Ve Oyun Kullanımının Yaygınlığı”. Humanistic Perspective 5 (2): 797-819. https://doi.org/10.47793/hp.1164993.
EndNote
Onaral Danacı G, Dereboy Ç (June 1, 2023) Lise Öğrencilerinde Problemli İnternet ve Oyun Kullanımının Yaygınlığı. Humanistic Perspective 5 2 797–819.
IEEE
[1]G. Onaral Danacı and Ç. Dereboy, “Lise Öğrencilerinde Problemli İnternet ve Oyun Kullanımının Yaygınlığı”, Humanistic Perspective, vol. 5, no. 2, pp. 797–819, June 2023, doi: 10.47793/hp.1164993.
ISNAD
Onaral Danacı, Gizem - Dereboy, Çiğdem. “Lise Öğrencilerinde Problemli İnternet Ve Oyun Kullanımının Yaygınlığı”. Humanistic Perspective 5/2 (June 1, 2023): 797-819. https://doi.org/10.47793/hp.1164993.
JAMA
1.Onaral Danacı G, Dereboy Ç. Lise Öğrencilerinde Problemli İnternet ve Oyun Kullanımının Yaygınlığı. Humanistic Perspective. 2023;5:797–819.
MLA
Onaral Danacı, Gizem, and Çiğdem Dereboy. “Lise Öğrencilerinde Problemli İnternet Ve Oyun Kullanımının Yaygınlığı”. Humanistic Perspective, vol. 5, no. 2, June 2023, pp. 797-19, doi:10.47793/hp.1164993.
Vancouver
1.Gizem Onaral Danacı, Çiğdem Dereboy. Lise Öğrencilerinde Problemli İnternet ve Oyun Kullanımının Yaygınlığı. Humanistic Perspective. 2023 Jun. 1;5(2):797-819. doi:10.47793/hp.1164993

Cited By

Creative Commons License

Humanistic Perspective - 2019

DergiPark Web : https://dergipark.org.tr/tr/pub/hp | E-posta: hpeditorluk@gmail.com