Research Article

COVID-19 Korkusu Yaşayan Beliren Yetişkinlerin COVID-19 Salgınına İlişkin Algıları: Bir Metafor Analizi

Volume: 6 Number: 1 March 2, 2024
EN TR

COVID-19 Korkusu Yaşayan Beliren Yetişkinlerin COVID-19 Salgınına İlişkin Algıları: Bir Metafor Analizi

Abstract

Bu araştırmanın amacı COVID-19 korkusu yaşayan beliren yetişkinlerin COVID-19 salgınına ilişkin algılarını incelemektir. Araştırmada veriler, nitel araştırma yöntemlerinden metafor analizi kullanılarak analiz edilmiştir. Araştırma, 2021 yılında Türkiye’de COVID-19 korkusu yaşayan 27 beliren yetişkin ile gerçekleştirilmiştir. Araştırma sonucunda COVID-19 korkusu yaşayan beliren yetişkinlerin 21 farklı metafor ürettikleri tespit edilmiştir. Katılımcıların ürettikleri bu metaforlar sekiz kategori üzerinden değerlendirilmiştir. Metafor kategorileri şu şekildedir: Bilinmezlik, olumsuz duygu yaratan, kabullenme, engellenemeyen/durdurulamayan, yaşamı tehdit eden, küresel, geçmişte benzeri yaşanmış bir durum/diğer salgınlar, yaşamı değiştiren. Ayrıca katılımcıların cinsiyetlerine, COVID-19 geçirme durumlarına ve COVID-19 sürecinde psikolojik destek alma durumlarına göre sahip oldukları metafor kategorilerinin farklılaştığı tespit edilmiştir. Araştırma verilerinden elde edilen bulgular, ilgili literatür dikkate alınarak tartışılmıştır.

Keywords

Project Number

Yok

References

  1. Altıparmak, P., Çanakçı, E., & Deniz, M. E., (2021). COVID-19 pandemi sürecinde bireylerin yaşamda anlam ve psikolojik sağlamlıklarının incelenmesi. M. E. Deniz ve Ü. Polat (Ed.). Uluslararası VII. TURKCESS Eğitim ve Sosyal Bilimler Kongresi, 01-03 Eylül, Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti, Bildiriler içinde (s. 344-345). Erişim adresi (07 Mart 2023): https://2021.turkcess.net/wp-content/uploads/2021/09/15-09-TURKCESS-2021-OZET-KITABI.pdf
  2. Altun, T., & Camadan, F. (2013). Rehber öğretmenlerin rehber öğretmen (psikolojik danışman) kavramına ilişkin algılarının metafor analizi yoluyla incelenmesi. Kastamonu Eğitim Dergisi, 21(3), 883-918.
  3. American Psychological Association, (2012). The road to resilience. Erişim adresi (08 Mart 2023): https://www.apa.org/topics/resilience
  4. Arnett, J. J. (2007). Emerging adulthood: What is it, and what is it good for?. Child Development Perspectives, 1(2), 68-73. https://doi.org/10.1111/j.1750-8606.2007.00016.x
  5. Arnett, J. J., Žukauskienė, R., & Sugimura, K. (2014). The new life stage of emerging adulthood at ages 18–29 years: Implications for mental health. The Lancet Psychiatry, 1(7), 569-576. https://doi.org/10.1016/S2215-0366(14)00080-7
  6. Asmundson, G. J., & Taylor, S. (2020). Coronaphobia: Fear and the 2019-nCoV outbreak. Journal of Anxiety Disorders, 70, 102196. https://doi.org/10.1016/j.janxdis.2020.102196
  7. Aşkın, R., Bozkurt, Y., & Zeybek, Z. (2020). COVID-19 pandemisi: Psikolojik etkileri ve terapötik müdahaleler. İstanbul Ticaret Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 19(37), 304-318.
  8. Atak, H. (2011). Yetişkinliğe aşamalı geçiş: beliren yetişkinlik tek bir ana yol. İlkogretim Online, 10(1), 51-67.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

Behaviour-Personality Assessment in Psychology

Journal Section

Research Article

Publication Date

March 2, 2024

Submission Date

September 4, 2023

Acceptance Date

February 13, 2024

Published in Issue

Year 2024 Volume: 6 Number: 1

APA
Çanakçı Uğur, E., Kuzgun, N. E., & Deniz, M. E. (2024). COVID-19 Korkusu Yaşayan Beliren Yetişkinlerin COVID-19 Salgınına İlişkin Algıları: Bir Metafor Analizi. Humanistic Perspective, 6(1), 12-32. https://doi.org/10.47793/hp.1355058
AMA
1.Çanakçı Uğur E, Kuzgun NE, Deniz ME. COVID-19 Korkusu Yaşayan Beliren Yetişkinlerin COVID-19 Salgınına İlişkin Algıları: Bir Metafor Analizi. Humanistic Perspective. 2024;6(1):12-32. doi:10.47793/hp.1355058
Chicago
Çanakçı Uğur, Ebru, Nurbanu Ebru Kuzgun, and M. Engin Deniz. 2024. “COVID-19 Korkusu Yaşayan Beliren Yetişkinlerin COVID-19 Salgınına İlişkin Algıları: Bir Metafor Analizi”. Humanistic Perspective 6 (1): 12-32. https://doi.org/10.47793/hp.1355058.
EndNote
Çanakçı Uğur E, Kuzgun NE, Deniz ME (March 1, 2024) COVID-19 Korkusu Yaşayan Beliren Yetişkinlerin COVID-19 Salgınına İlişkin Algıları: Bir Metafor Analizi. Humanistic Perspective 6 1 12–32.
IEEE
[1]E. Çanakçı Uğur, N. E. Kuzgun, and M. E. Deniz, “COVID-19 Korkusu Yaşayan Beliren Yetişkinlerin COVID-19 Salgınına İlişkin Algıları: Bir Metafor Analizi”, Humanistic Perspective, vol. 6, no. 1, pp. 12–32, Mar. 2024, doi: 10.47793/hp.1355058.
ISNAD
Çanakçı Uğur, Ebru - Kuzgun, Nurbanu Ebru - Deniz, M. Engin. “COVID-19 Korkusu Yaşayan Beliren Yetişkinlerin COVID-19 Salgınına İlişkin Algıları: Bir Metafor Analizi”. Humanistic Perspective 6/1 (March 1, 2024): 12-32. https://doi.org/10.47793/hp.1355058.
JAMA
1.Çanakçı Uğur E, Kuzgun NE, Deniz ME. COVID-19 Korkusu Yaşayan Beliren Yetişkinlerin COVID-19 Salgınına İlişkin Algıları: Bir Metafor Analizi. Humanistic Perspective. 2024;6:12–32.
MLA
Çanakçı Uğur, Ebru, et al. “COVID-19 Korkusu Yaşayan Beliren Yetişkinlerin COVID-19 Salgınına İlişkin Algıları: Bir Metafor Analizi”. Humanistic Perspective, vol. 6, no. 1, Mar. 2024, pp. 12-32, doi:10.47793/hp.1355058.
Vancouver
1.Ebru Çanakçı Uğur, Nurbanu Ebru Kuzgun, M. Engin Deniz. COVID-19 Korkusu Yaşayan Beliren Yetişkinlerin COVID-19 Salgınına İlişkin Algıları: Bir Metafor Analizi. Humanistic Perspective. 2024 Mar. 1;6(1):12-3. doi:10.47793/hp.1355058

Cited By

Creative Commons License

Humanistic Perspective - 2019

DergiPark Web : https://dergipark.org.tr/tr/pub/hp | E-posta: hpeditorluk@gmail.com