Research Article

Online Privacy Concerns of Information and Records Management Department Students

Number: Advanced Online Publication March 13, 2026
TR EN

Bilgi ve Belge Yönetimi Bölümü Öğrencilerinin Çevrim içi Mahremiyet Kaygıları

Öz

Bu araştırma, bilgi ve belge yönetimi bölümü lisans öğrencilerinin çevrim içi mahremiyet kaygı düzeylerini ve çeşitli değişkenlere göre farklılaşıp farklılaşmadığını incelemektedir. Nicel araştırma yönteminin kullanıldığı çalışmanın katılımcılarını, 2025 yılında Türkiye’deki üniversitelerdeki bilgi ve belge yönetimi bölümlerinde eğitim gören 372 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmada veriler, araştırmacı tarafından oluşturulan anket formu ve Alakurt (2017) tarafından uyarlanan “Çevrimiçi Mahremiyet Kaygısı Ölçeği” ile toplanmıştır. Yapılan analiz sonucunda veriler normal dağılım gösterdiğinden dolayı, parametrik testler olan bağımsız gruplar t-testi ve one-way ANOVA testi kullanılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre, öğrencilerin çevrim içi mahremiyet kaygıları orta düzeydedir. Öğrencilerin çoğu, mahremiyet konusundaki kaygıları nedeniyle çevrim içi ortamlarda kişisel bilgilerini paylaşmaktan kaçınma eğilimi göstermektedir. Öğrencilerin çevrim içi mahremiyet kaygıları, cinsiyetlerine göre, çevrim içi güven, ödeme alt boyutlarında ve ölçeğin tamamında kadın öğrenciler lehine istatiksel olarak anlamlı bir farklılık göstermektedir. E-posta kullanımı alt boyutuyla cinsiyet değişkeni arasında istatiksel olarak anlamlı bir farklılık bulunmamaktadır. Sınıf düzeylerine göre, çevrim içi güven, ödeme alt boyutlarında ve ölçeğin tamamında 4. sınıf öğrenciler lehine istatiksel olarak anlamlı bir farklılık göstermektedir. E-posta kullanımı alt boyutuyla sınıf değişkeni arasında istatiksel olarak anlamlı bir farklılık yoktur. Yaşlarına göre, sadece çevrim içi güven alt boyutunda istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık vardır. 31+ yaş üzerindeki öğrencilerle 18-22 yaş aralığındaki öğrenciler arasında 31+ yaş üzerindeki öğrenciler lehine bir anlamlılık vardır. Çevrim içi ortamları kullanma amaçlarına göre öğrenciler arasında istatiksel olarak anlamlı bir farklılık bulunmaktadır. Öğrencilerin çevrim içi mahremiyet kaygıları, çevrim içi ortamlarda geçirdikleri sürelere göre ise istatiksel olarak anlamlı farklılık göstermemektedir. Araştırma sonuçları, bilgi ve belge yönetimi bölümü öğrencilerinin, çevrim içi ortamlarda dikkatli olmaları ve bilinçlenmeleri gerektiğini ortaya koymaktadır.

Anahtar Kelimeler

Çevrim içi mahremiyet , çevrim içi mahremiyet kaygısı , dijital mahremiyet kaygısı , bilgi ve belge yönetimi bölümü öğrencileri

References

  1. Acılar, A. ve Mersin, S. (2015). Üniversite öğrencilerinin facebook kullanımı ile mahremiyet kaygısı arasındaki ilişki. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 14(54), 103-114. https://doi.org/10.17755/esosder.71918
  2. Ağırtaş, A. ve Güler, Ç. (2020). Sosyal medya kullanan üniversite öğrencilerinin internet bağımlılığı ve sosyal kaygı durumlarının değerlendirilmesi. Çağ Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 17(1), 76-89. https://dergipark.org.tr/tr/pub/cagsbd/article/760162
  3. Akar, H. ve Akar, F. (2021). Sosyal medyada mahremiyet algısı: Üniversite öğrencileri araştırması. İnönü Üniversitesi İletişim Fakültesi Elektronik Dergisi (İNİF E-Dergi), 6(1), 285-297. https://doi.org/10.47107/inifedergi.886334
  4. Alakurt, T. (2017). Adaptation of online privacy concern scale into Turkish culture. Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi, 7(4), 611. http://dx.doi.org/10.14527/pegegog.2017.022
  5. Al-Suqri, M. N., AlKindi, S. S. ve Saleem, N. E. (2020). User privacy and security online: The role of information professionals. H. Chang ve S. Hawamdeh (Yay. haz.), Cybersecurity for information professionals içinde (ss. 39-53). Auerbach Publications.
  6. American Library Association. (2021). ALA code of ethics. https://www.ala.org/tools/ethics
  7. Anic, I. D., Skare, V. ve Kursan Milakovic, I. (2019). The determinants and effects of online privacy concerns in the context of e-commerce. Electronic Commerce Research and Applications, 36, 100868. https://doi.org/10.1016/j.elerap.2019.100868
  8. Bartsch, M. ve Dienlin, T. (2016). Control your Facebook: An analysis of online privacy literacy. Computers in Human Behavior, 56, 147–154. https://doi.org/10.1016/j.chb.2015.11.022
  9. Baruh, L., Secinti, E. ve Cemalcilar, Z. (2017). Online privacy concerns and privacy management: A meta-analytical review. Journal of Communication, 67(1), 26–53. https://doi.org/10.1111/jcom.12276
  10. Bergström, A. (2015). Online privacy concerns: A broad approach to understanding the concerns of different groups for different uses. Computers in Human Behavior, 53, 419–426. https://doi.org/10.1016/j.chb.2015.07.025 Bilgi ve İletişim Teknolojileri Kurumu. (2019). İnternetin riskleri ve zararları. https://internet.btk.gov.tr/internetin-riskleri-ve-zararlari (Erişim tarihi: 15.03.2025).
APA
Gültekin, V. (2026). Bilgi ve Belge Yönetimi Bölümü Öğrencilerinin Çevrim içi Mahremiyet Kaygıları. Hacettepe Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi, Advanced Online Publication, 285-304. https://doi.org/10.32600/huefd.1683357